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文檔簡介

1 沙利文老師怎樣教 我 認識事物的 試結合文章舉例說明 思考 2 莎莉文走進海倫的生活后 她的生活起了怎樣的變化 文中寫莎莉文老師教海倫認識事物 1 莎莉文作為陌生人第一次摟抱她 有意識地給她玩具 教她拼寫 doll 2 讓海倫一只手接觸水流 在海倫另一只手手心寫出 水 water 這個字 使海倫領悟到 水 這個字指的是流過手上的涼涼的東西 從此 海倫開始大量認識具體事物 莎莉文啟開了海倫智慧和情感的大門 讓海倫獲得了生命的意識 感到光明和喜悅 3 你對 再塑生命 怎么理解的 對 再塑生命 的理解 本文中 再塑生命是指 我 的靈魂被喚醒 莎莉文老師讓 我 認識了文字 再次擁有了光明 希望 快樂和自由 愛的光明照到了我的身上 所以 莎莉文老師就是再塑 我 生命的人 字面意思 是指 重新塑造生命 重新獲得生命 讀了本文 你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師 海倫是怎樣的一個學生 莎莉文老師是一個熱愛自己的學生 講究教育方法 循循善誘 善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師 海倫是一個聰明 好學 堅強而又感情豐富 熱愛生活的女孩 有是一個懂得感激的人 假如給我三天光明 節選 啊 如果我有三天視力的話 我該看些什么東西呢 第一天 我要看到那些好心的 溫和的 友好的 使我的生活變得有價值的人們 首先 我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮 莎莉文 麥西夫人的臉 當我還在孩稚時 她就來到我家 是她給我打開了外部世界 我不僅要看她的臉部的輪廓 為了將她牢牢地放進我的記憶 還要仔細研究那張臉 并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡 她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務 我要從她的眼睛里看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她那經常向

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