幼兒園小班語言教案小熊拔牙含反思小班語言教案小熊拔牙含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道要經常刷牙才能保護好牙齒，欣賞并理解故事小熊拔牙，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣，快來看看幼兒園小班教案小熊拔牙含反思教案吧。活動目標1.欣賞并理解故事小熊拔牙。2.知道要經常刷牙才能保護好牙齒。3.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。教學重點、難點1.學習正確的刷牙方法2.感受刷牙的快樂和好處活動準備幼兒用書、人手一把牙刷一個杯子、若干個兒童牙膏、牙齒磨具、各種動物頭飾活動過程一、活動導入播放一段小熊哇哇哭著錄像，最后圖片顯示比較白白的牙齒”和“黑黑的蛀牙”。提問：你發現了什么？你喜歡什么樣的牙齒？為什么？二、教師分段講故事小熊拔牙。教師講到“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒回答問題：（鼓勵幼兒運用故事中的詞語來回來，并能做出相應的動作）1.小熊為什么牙痛？他碰到了誰？2.兔大夫能幫到他嗎？他是怎么說的？怎么做的？三、教師繼續講故事，幼兒繼續欣賞。教師講到“急得滿頭大汗”，請幼兒回答問題：1. 兔大夫找了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？2. 兔大夫又找來了誰？發生了什么事情？3. 小熊怎么樣了？四、繼續欣賞故事。教師繼續講故事至結尾，請幼兒回答1. 兔大夫最后請誰來幫忙？牙拔出來了嗎？2. 兔大夫是怎么說的？小狗和小貓怎么說的？3. 最后小熊是怎么說做的？他的牙齒還疼嗎？五、幼兒翻書再次欣賞故事情節。六、教師總結。教師教育幼兒千萬不能學小熊，應該每天早晚勤刷牙，好好保護牙齒。七、游戲：我愛刷牙。1. 老師利用模型，邊示范，邊講解。2. 幼兒討論正確的刷牙方法。3. 人手一把牙刷，一個杯子，自選戴頭飾。4. 組織幼兒徒手練習。5. 放音樂，集體練習刷牙。教學反思我之所以選這小熊刷牙，是因為充分考慮了小班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事。整個活動下來我以 “小熊牙疼哭”引出活動內容，還是挺順利的。在開始部分小熊圖片很快就吸引了幼兒的注意力，小朋友們的興趣一下子被調動了起來，但在過程中當我把故事分段講述后提問幼兒，大部分幼兒還沒有勇氣說出來，膽子小，只有幾個幼兒能回答出來，整個回答過程看出孩子語言表達能力差，在語言表達能力方面有待加強。小朋友們在聽故事的過程中，同時也認識到了不刷牙的危害，在后來學習正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀的看清和掌握正確的刷牙方法。最后，讓小朋友們在音樂中練習刷牙，進一步鞏固了幼兒對刷牙方法的掌握程度。對于如何來保護牙齒，雖然幼兒能說得頭頭是道，但真正做起來幼兒顯得有些心有余力而力不足，如刷牙幼兒還不太會方法，在今后的教學中，也要滲透此類活動。聽課的老師說我在講述故事時顯得過于平淡，如果能帶上更多的表情動作以及語氣能抑揚頓挫，那么幼兒會聽得更認真，整個活動的效果也會更好。以后我會盡力改正，向有經驗教師學習，爭取更大的進步。小百科：拔牙是口腔科最