關于信息技術課教學計劃 為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行初中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑而七年級的信息技術尤為重要針對這種情況現制定本學期教學計劃如下： 一、學情分析 我校是一所鄉鎮初級中學七年級學生生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉村小學根據我鄉及周邊鄉村小學生的情況在小學階段學生雖接受過信息技術教育但大部分學生對信息技術還是一片空白有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦對電腦比較熟悉有的能利用網絡查找所需資料有的會用QQ聊天有部分學生連基本的操作都不會甚至有些學生還沒有上過計算機課針對此情況計劃從最基本的知識入手對學生進行分層教學學生互幫互助的教學方法每節課給出不同難易程序的任務讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成但至少會完成一個任務 二、教材分析 第一章信息與信息技術：主要是讓學生了解“信息”的概念與人類歷史上幾次信息技術革命；了解計算機的組成和基本工作原理本章的教學重點是認識計算機對計算機的軟件和硬件有一個較為全面的了解；教學難點是對計算機存儲信息的正確理解 本章共有四小節：第一節信息與信息技術主要是向學生介紹什么是信息及其信息的表現形式、信息處理與計算機、計算機的發展史和信息技術的應用第二節信息社會主要是向學生講述信息社會的含義及特征、信息技術的幾次革命第三節認識計算機主要是讓學生知道計算機的組成（包括軟件和硬件）及其工作原理了解計算機的性能和什么是多媒體計算機第四節信息與二進制編碼主要是要讓學生知道“數據”在計算機中存在的形式、計算機所使用的語言和國際標準字符編碼ASCII碼 第二章WINDOWS98操作系統：主要是讓學生了解windows操作系統開發的意義及其特點掌握此操作系統的一些基本操作程序本章的教學重點是了解windows98的窗口和能正確的啟動和退出程序；教學難點是能較為熟練的掌握漢字的輸入 本章共有四小節:第一節進入windows98世界要求學生正確掌握windows98的啟動和退出方法并能熟練的掌握鼠標的使用第二節windows98桌面與窗口要求學生知道“桌面”、“任務欄”、“菜單”等名詞術語為在今后的學習當中能正確的進行操作而打下必要的基礎第三節啟動應用程序教師指導學生學習在windows98中啟動應用程序的幾種方法并能正確地退出應用程序第四節漢字輸入法向學生介紹漢字輸入的幾種方法且要求學生掌握其中的一種漢字輸入法 第三章系統資源管理：主要是讓學生掌握在windows98中怎樣管理文件與文件夾（包括文件名的規定、建立文件夾、復制文件夾、刪除文件與文件夾等）了解怎樣管理磁盤本章大教學重點是對于“文件”概念的理解；教學難點是熟練地掌握“文件”的操作方法并能運用實際操作當中 本章共有四小節：第一節文件與文件夾主要是要讓學生知道計算機中的信息是以“文件”的形式保存的在windows98中對文件的命名是有規定的了解文件的擴展名的意義和文件類型與圖標的意義認識windows98中“資源管理器”第二節要讓學生知道怎樣建立、查找、打開、移動、復制、刪除文件與文件夾并能對文件夾與文件重新命名第三節磁盤管理讓學生知道磁盤容量的概念以及軟盤、硬盤、U盤容量大小的比較并格式化軟盤和把有關文件復制到軟盤上 第四章計算機安全：主要是向學生介紹有關計算機方面的安全知識包括計算機系統安全、計算機知識產權問題、有關計算機病毒的問題和計算機安全防范方面的知識本章的教學重點是有關計算機安全和計算機病毒方面的知識；本章的教學難點是計算機安全防范并指導學生養成良好的上機習慣 三、教學目標： 初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養學生的信息素養表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規形成與信息社會相適應的價值觀和責任感因此初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面 （一）知識與技能 信息技術課教學計劃信息技術課教學計劃 1.理解信息及信息技術的概念與特征了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理了解信息技術的發展趨勢 2.能熟練地使用常用信息技術工具初步形成自主學習信息技術的能力能適應信息技術的發展變化 （二）過程與方法 1.能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題能通過問題分析確定信息需求 2.能根據任務的要求確定所需信息的類型能評價信息的性、準確性和相關性 3.能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理 4.能采用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點、交流思想、開展合作 5.能熟練運用信息技術通過有計劃的、合理的信息加工進行創造性探索或解決實際問題如輔助其他學科學習、完成信息作品等 6.能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法 （三）情感態度與價值觀 1.體驗信息技術蘊含的文化內涵激發和保持對信息技術的求知欲形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度 2.能辯證地認識信息技術對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響 3.能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規負責任地、安全地、健康地使用信息技術 在具體的教學活動中要引導學生在學習和使用信息技術、參與信息活動的過程中實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面信息素養的綜合提升和協調發展不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養應該實現三個目標的相互滲透、相互聯系共同達到初中信息技術課程的培養目標和任務 四、具體措施 1、注重基礎知識計算機的基礎知識操作教師要精講到位讓學生適當訓練樹立學生學習信息技術的信心 2、進一步引導學生正確的學習方向激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣讓其學有所得學有所樂拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野適應現代社會的需求 3、以學生實際操作為主線多練多操作才能提高每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結每次總結可以放在課前總結上一次課的知識每次講課的時間控制在10分鐘以內留出30分鐘讓學生上機實踐充分保證學生的動手時間 4、靈活運用教材對于教材上的內容如果完全按照其進程來實施教學知識反而不能更好地連貫而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選選擇實際應用比較多的知識作為重點來教 5、在教學實施過程中把各種最新最前沿的信息帶給學生讓學生坐上信息技術高速發展的列車而不至于閉門造車總是學習那些已經過時的知識 6、加強集體備課和個人備課領會新課程標準精神抓住教學的重難點積極參加各種教研活動以及各種競賽多向有經驗的教師學習 5、堅持以及黨和國家領導人的理論為指導：培養學生掌握和應用現代信息技術知識的能力并能進行具體的實踐 6、充分認識信息技術的重要性21世紀是信息時代現在的社會是信息的社會而信息技術知識就象語文、數學、英語一樣已經成為現代知識結構中不可缺少的部分不了解信息技術就不能把握住時代的脈搏信息技術的知識與能力已經成為衡量一個人能不能適應這個時代的重要因素所以學好信息技術是形勢發展的需要是今后繼續學習、參加工作的需要信息技術課目前在我們學校雖然當作一般的閑科處理但是我們在上課時應該把它當作主科一樣看待有責任上好每一節課 7、做好充分的備課和上機操作的準備要上好一節信息課如果沒有充分的備課那么是達不到預期效果的所以必須要充分備課寫好教學過程還必須要做好每一節課的課前準備做好硬件、軟件的調試只有做好了以上的工作上課時才會得心應手 8、對于低年級的學生本期主要學習三方面的內容：一是繼續復習、鞏固文字的輸入和編輯、排版;二是利用互聯網欣賞最新的高科技信息瀏覽一些和小學生學習有關的信息對于四年級的學生學習網上沖浪搜索工具的使用軟件的下載以及email的使用等 9、具體做法以“任務”為驅動以實例為先導以培養學生的處理信息能力為主線注意培養學生分析問題和解決問題的能力提高學生的實際操作技能所以在講課過程中除了部分理論在教室上課外利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣其余的時間到機房進行實際操作通過多媒體教室示范操作理論指導與實踐相結合以提高學生的實際操作能力 10、學習與交流為了不斷學習先進的方法和進行交流如條件允許的話可以走出