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文檔簡介

第一章 力的復習,一.教學目標：,1.學生鞏固力的定義，再次強調力的矢量性。,2.讓學生知道力的分類不僅可以從性質和效果去劃分，而 且可以從其他角度去進行分類。,3.讓學生重點掌握重力、彈力、摩擦力,4.掌握力的合成和分解,二.重點與難點,1.重點：彈力、摩擦力。力的合成和分解,2.難點：摩擦力的方向和有無的判斷、力的正交分解,突破重點和難點的辦法，利用網絡課件，課件見后面！,三.課時安排 2課時,四.教學手段 ： 多媒體,（以下是教學過程）,定義：,物體對物體的相互作用。,力的表示方法,力的圖示,力的示意圖,大小,方向,作用點,力的分類,作用效果：,力的性質,拉力、推力、動力、 阻力.,重力,彈力,摩擦力,力的合成,力的分解,力的圖示,G=10N,力的示意圖,G,G=10N,重力,定義：,地球上的物體由于地球的吸引而受到的力。,大?。?G=mg,方向：,豎直向下,重心：,一個物體各部分都要受到地球 的重力作用，但從效果上看， 可以認為各部分受到的重力都 集中于一個點，這個點叫重心。,彈力,定義：,發生彈性形變的物體，由于恢復 原狀對與它接觸的物體產生的作 用力。,大?。?方向,拉力（繩）：沿著繩而指向繩收縮的方向。,條件：,互相接觸擠壓且有彈性形變.,面面接觸：,點面接觸：,點點接觸：,垂直于面,垂直于面,垂直于公切面,支持力 或壓力,判斷彈力方法：,假設法,摩 擦 力,定義：,大小：,條件：,1. 接觸面粗糙且彼此間存在彈力.,靜 摩 擦 力,滑 動 摩 擦 力,方向：,與相對運動趨勢的方向相反。,定義：,大小：,方向：,與相對運動的方向相反。,2. 彼此有相對運動或相對運動的趨勢,判斷方法：,假設法,根據運動狀態， 利用力學規律,分析人走路受到的摩擦力,分析自行車前后輪的摩擦力,皮帶上的物體受到的摩擦力,1.共點力：,幾個力都作用與一個點，或者它們的作用線相交與一個點，這樣的力叫共點力。,2.力的合成：,幾個力作用的效果如果可以用一個力 去等效代替，則這個用去等效代替的 力就叫這這個力的合力。,3.力的合成法則：,平行四邊形定則,例如：,4.二力合成的范圍：,1.力的分解是力的合成的逆運算，一個 力分解成兩個互成角度的力，如果沒

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