班主任工作能力的提升考試返回上一級(jí)單選題（共30題，每題2分）1 班主任要指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。您對(duì)此的態(tài)度是（ ）。 A積極組織 B安全隱患太多 C能免則免 D多此一舉我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)2 我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是黨的哪次代表大會(huì)做出的重大判斷。（ ） A黨的十六大 B黨的十七大 C黨的十八大 D黨的十九大我的答案： D參考答案：D答案解析：暫無(wú)3 教師隊(duì)伍里出現(xiàn)“以權(quán)謀私”、“有償家教”現(xiàn)象，主要違背了（ ） A愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德 B依法治教的職業(yè)道德 C廉潔從教的職業(yè)道德 D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德我的答案： C參考答案：C答案解析：暫無(wú)4 托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（ ）。 A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B尊重學(xué)生、信任學(xué)生 C嚴(yán)格要求學(xué)生、對(duì)學(xué)生一視同仁 D把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)我的答案： A參考答案：D答案解析：暫無(wú)5 班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。您對(duì)此觀點(diǎn)的看法是（ ）。 A有一定道理 B不一定 C正確 D有時(shí)間再說(shuō)我的答案： C參考答案：C答案解析：暫無(wú)6 班主任與任科教師在班級(jí)管理中是（ ）關(guān)系。 A領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo) B分工與合作 C相互競(jìng)爭(zhēng) D各掃門(mén)前雪我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)7 讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面”，反映了班主任工作的（ ）。 A集體教育 B啟發(fā)疏導(dǎo) C實(shí)踐活動(dòng) D因材施教我的答案： C參考答案：C答案解析：暫無(wú)8 加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（ ）的現(xiàn)實(shí)需要。 A依法治國(guó) B以德治國(guó) C以人為本 D均衡發(fā)展我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)9 教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。 A實(shí)踐 B交往 C思考 D學(xué)習(xí)我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)10 現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（ ）。 A平等的 B矛盾的 C對(duì)立的 D說(shuō)不清我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)11 教師職業(yè)良心不包括（ ）。 A團(tuán)結(jié)執(zhí)教 B自覺(jué)工作 C仁愛(ài)有加 D班級(jí)管理能力我的答案： D參考答案：D答案解析：暫無(wú)12 教師要提升自身師德修養(yǎng)，除學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)的科學(xué)理論，還必須（ ）。 A積極參加社會(huì)實(shí)踐 B學(xué)習(xí)科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí) C提高教育教學(xué)技能 D加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)13 關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，需要避免的是（ ）。 A觀察個(gè)性 B忽略個(gè)性 C培養(yǎng)個(gè)性 D發(fā)展個(gè)性我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)14 教師職業(yè)道德在社會(huì)道德體系中處于（ ）和主干地位。 A從屬 B首要 C重要 D次要我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)15 新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中指出：師德的靈魂是（ ）。 A關(guān)愛(ài)學(xué)生 B提高修養(yǎng) C加強(qiáng)反思 D提高業(yè)務(wù)我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)16 對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）。 A堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥 B嚴(yán)于律己，以身作則 C勞有所得，有償家教并無(wú)不妥 D語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明我的答案： C參考答案：C答案解析：暫無(wú)17 文化是“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。”這四句話出自我國(guó)當(dāng)代哪位著名作家（ ）。 A莫言 B陳忠實(shí) C賈平凹 D梁曉聲我的答案： D參考答案：D答案解析：暫無(wú)18 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本，（ ）為先的重要體現(xiàn)。 A美育 B德育 C智育 D體育我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)19 教師在求知、教學(xué)過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，所以教師必須（ ）。 A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) B實(shí)事求是 C與時(shí)俱進(jìn) D理論聯(lián)系實(shí)際我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)20 孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（ ）。 A走路身體一定要端正 B自己做好了，不需要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好 C對(duì)學(xué)生下令一定要正確 D教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響我的答案： D參考答案：D答案解析：暫無(wú)21 良好的性格屬于班主任素質(zhì)方面的（ ）。 A能力素質(zhì) B科學(xué)文化素質(zhì) C心理素質(zhì) D職業(yè)素質(zhì)我的答案： C參考答案：C答案解析：暫無(wú)22 2016年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上明確提出中國(guó)共產(chǎn)黨人要堅(jiān)持“四個(gè)自信”，是指（ ）。 A道路自信、理論自信、制度自信、文化自信 B方向自信、理論自信、制度自信、文化自信 C路線自信、理論自信、制度自信、文化自信 D道路自信、理論自信、制度自信、社會(huì)自信我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)23 以下不屬于中國(guó)傳統(tǒng)誠(chéng)信觀特點(diǎn)的是（ ）。 A與個(gè)體誠(chéng)信無(wú)關(guān) B以情感性為基礎(chǔ)； C以自律性為保證； D以道義性為根本；我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)24 社會(huì)主義核心價(jià)值觀中屬于社會(huì)層面價(jià)值取向的是（ ）。 A富強(qiáng)、民主、文明、和諧 B自由、平等、公正、法治 C愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 D富強(qiáng)、愛(ài)國(guó)、自由、平等我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)25 新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范第一條著重強(qiáng)調(diào)的是（ ）。 A愛(ài)國(guó)守法 B愛(ài)崗敬業(yè) C熱愛(ài)學(xué)生 D為人師表我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)26 古人曰“正人先正己”，提醒班主任在日常工作中應(yīng)該（ ）。 A自律 B自強(qiáng) C自信 D自尊我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)27 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（ ）。 A為人師表 B清正廉潔 C敬業(yè)愛(ài)業(yè) D團(tuán)結(jié)協(xié)作我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)28 教師公正的核心是（ ）。 A對(duì)學(xué)生的公正 B對(duì)自己的公正 C對(duì)同事公正 D對(duì)上級(jí)公正我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)29 教師職業(yè)道德建設(shè)中的崇高目標(biāo)是（ ）。 A獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B忠于職守 C嚴(yán)于律己 D積極進(jìn)取我的答案： A參考答案：A答案解析：暫無(wú)30 所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和其他人效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義主要是由（ ）決定的。 A社會(huì)輿論 B教師的工作對(duì)象及性質(zhì) C法律法規(guī) D傳統(tǒng)習(xí)俗我的答案： B參考答案：B答案解析：暫無(wú)多選題（共10題，每題 3分）1 教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（ ）。 A道德境界高尚性 B道德要求指向性 C道德意識(shí)自覺(jué)性 D道德影響深遠(yuǎn)性我的答案： ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無(wú)2 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（ ）。 A堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合 B堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一 C堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一 D堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新的結(jié)合我的答案： ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無(wú)3 我國(guó)歷代思想家、教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（ ）。 A學(xué)而不厭，誨人不倦 B以身作則，為人師表 C教學(xué)相長(zhǎng)，互相尊重 D以教為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)我的答案： ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無(wú)4 社會(huì)主義核心價(jià)值觀中屬于公民個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的有（ ）。 A法治 B敬業(yè) C誠(chéng)信 D友善我的答案： BCD參考答案：BCD答案解析：暫無(wú)5 教師如何保護(hù)學(xué)生身心健康，以下做法正確的是（ ）。 A重視體育和健康教育，全面提高學(xué)生體質(zhì) B減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康 C重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì) D當(dāng)眾訓(xùn)斥問(wèn)題學(xué)生，激發(fā)其知恥而后勇我的答案： ABC參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)6 教師職業(yè)理想包括（ ）。 A堅(jiān)定正確的理想信念 B科學(xué)開(kāi)放的教育思想 C始終不渝的獻(xiàn)身精神 D追名逐利的價(jià)值目標(biāo)我的答案： ABC參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)7 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的構(gòu)成包括（ ）。 A智力素質(zhì)能力 B通用素質(zhì)能力 C崗位素質(zhì)能力 D習(xí)慣性思維我的答案： ABC參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)8 以下哪些方面屬于班主任的工作職責(zé)范圍（ ）。 A放棄“問(wèn)題學(xué)生” B組織管理 C組織活動(dòng) D學(xué)生評(píng)價(jià)我的答案： BC參考答案：BCD答案解析：暫無(wú)9 貫徹執(zhí)行好教育方針應(yīng)遵循哪些原則（ ）。 A全面發(fā)展的原則 B面向全體學(xué)生的原則 C使學(xué)生健康、活潑、主動(dòng)發(fā)展的原則 D一切為了考試成績(jī)的原則我的答案： ABC參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)10 教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的四大基本理念是（ ）。 A學(xué)生為本 B師德為先 C能力為重 D終身學(xué)習(xí)我的答案： ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無(wú)判斷題（共10題，每題 1分）1 “我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”這是黨的十八大做出的重大判斷。（ ）對(duì)錯(cuò)我的答案： 錯(cuò)參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)2 “教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”這是鄧小平同志為北京景山學(xué)校的題詞（ ）對(duì)錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)3 中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。（ ）對(duì)錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)4 班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。 （ ）對(duì)錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)5 加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，才能提高社會(huì)組織的公信力。（ ）對(duì)錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)6 多元智能理論重視的是多維度地看待智能問(wèn)題。（ ）對(duì)錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答