孔子和學生,北師大版四年級語文上冊第一單元,孔子畫像,論語碑刻,孔子簡介,孔子,名丘，字仲尼，春秋時期魯國人， 思想家、政治家和教育家，儒家學派創始人。,孔子是這樣概括自己一生的：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。” 論語為政,1理解課文，使學生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有現實意義的教育思想。 2學會本課的生字新詞。聯系課文理解和積累詞語“有教無類、因材施教、和顏悅色”等詞語。 3繼續練習在自讀中作批注筆記，展開討論，引導學生作好讀書筆記。,學習目標,裕資愚擇羅,施嘛謹謙慎,生字學習,孔子到底是個怎樣的人？為什么人們稱他為偉大的教育家呢？,1.孔子受到學生尊重的重要原因是什么？ 2.從哪可以看出孔子“有教無類”？ 3.從哪可以看出孔子 “因材施教”？ 4.孔子不但受到學生的敬重，也受到后人的尊敬，被稱為“萬世先師”，他為什么享有這么高的盛名呢？,孔子受到學生尊重的重要原因是什么？,有教無類 因材施教,有教無類,當時，只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束肉干做見面禮或學費，孔子也會樂意收做學生。 孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各種各樣的人才。,因材施教,顏回 子貢 子路 子張,信用好極了，我不及他。,嚴謹莊重，我不及他。,勇敢，遠近馳名，我不及他。,挺聰明的，我不及他。,因材施教,顏回 子貢 子路 子張,處事嚴謹為，人莊重，不容易親近。,“既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們為什么還要跟您學習呢？”,守信用，但不懂變通；,聰明，但不夠謙虛；,勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學習；,這部分是寫子夏和孔子的對話，最后一句“子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。”“這”指什么？這句話對你有什么啟發？,“這”是指每位學生雖然各有優點，但都還要不斷學習。,“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” 孔子,孔子不但受到學生的敬重，也受到后人的尊敬，被稱為“萬世先師”，他為什么享有這么高的盛名呢？,孔子一生教過三千多名學生，其中有的學生又去教學生，培養了很多人才。孔子對中國的教育事業產生了深遠的影響。因此后人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世先師”。,“東方圣地”孔子故里曲阜。 曲阜是我國著名的歷史文化古城,孔子故里。西方學者將孔子與耶穌、釋迦牟尼齊稱為“世界三圣”,以贊揚孔子集古圣先賢之大成。因而孔子故鄉曲阜便被譽為“東方圣地”。,論語名句,1.是可忍，孰不可忍。（論語八佾） 2.敏而好學，不恥下問。（論語公冶長） 3.己所不欲，勿施于人。（論語顏淵） 4.仰之彌高，鉆之彌堅。（論語子罕） 5.人無遠慮，必有近憂。（論語衛靈公） 6.工欲善其事，必先利其器。（論語衛靈公） 7.往者不可諫，來著猶可追。（論語微子） 8.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（論語述而） 9.歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語子罕） 10.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語子罕） 11.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語子罕） 12.人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語） 13.見賢思齊焉,見不賢而內自省也。 （論語里仁） 14.知之者,不如好之者,好之者不如樂之者。（論語雍也） 15.性相近也,習相遠也。（論語陽貨）,孔子對文化教育的貢獻： 1.創辦私