人教版化學(xué)九上2.3制 取 氧 氣 練習(xí)_第1頁
人教版化學(xué)九上2.3制 取 氧 氣 練習(xí)_第2頁
人教版化學(xué)九上2.3制 取 氧 氣 練習(xí)_第3頁
人教版化學(xué)九上2.3制 取 氧 氣 練習(xí)_第4頁
人教版化學(xué)九上2.3制 取 氧 氣 練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.3 制 取 氧 氣1下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率2下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是3下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C二氧化錳就是催化劑 D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變4下列物質(zhì),屬于氧化物的是A冰水混合物 B高錳酸鉀分解后的殘留物 C所有含氧元素的化合物 D都含有兩種元素的純凈物5甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,甲、乙均為液體,且元素組成相同,丙為氣體。下列說法不正確的是A轉(zhuǎn)化、可通過分解反應(yīng)實現(xiàn) B轉(zhuǎn)化可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)C轉(zhuǎn)化、中,元素的化合價都發(fā)生了變化 D氣體丙可用于滅火 6對資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀B反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料7某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的性質(zhì)A易溶于水,密度小于空氣 B易溶于水,密度大于空氣C難溶于水,密度小于空氣 D難溶于水,密度大于空氣8下列實驗操作中,“先”與“后”的順序不正確的是A制備氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 B用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱C用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線 D用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼9下列事實與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A氧氣可用向上排空氣法收集 B氧氣可以供給呼吸C氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D白磷能在空氣中燃燒10下列對高錳酸鉀制取氧氣時的“先”與“后”關(guān)系的描述中正確的是A檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管伸入水中B加熱時,先對試管預(yù)熱,再對準藥品部位加熱C在裝配儀器時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性D收集氣體結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面11.請根據(jù)下列裝置,回答問題:(1)寫出標號的儀器名稱: , 。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置 (填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中_和_來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是_。寫出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 12請根據(jù)下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。 (1)寫出圖中標有的儀器名稱:_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:點燃酒精燈,檢查裝置的氣密性,裝藥品,用排水集氣法收集,把導(dǎo)氣管撤離水面,熄滅酒精燈,連接儀器,把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_。用排水法收集完氧氣后,先要撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈原因是_。(4)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_ _如圖集氣瓶內(nèi)裝滿水,要在此集氣瓶內(nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從_端進入。(5)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_(填字母)。收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_。參考答案1.D 【解析】 試題分析:催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變的物質(zhì)。對照該定義,答案選D。 2【解析】試題分析:從圖示看中有兩種物質(zhì),但是每種物質(zhì)都只含一種元素屬于單質(zhì),中有兩種物質(zhì),且每種物質(zhì)里面都含有兩種元素,屬于化合物,符合題意,中雖然有兩種元素,但就物質(zhì)的構(gòu)成看只有一種物質(zhì),不是混合物,中有一種物質(zhì)在構(gòu)成上只有一種元素,屬于單質(zhì),所以錯誤。故選3【解析】試題分析:催化劑的概念明確表明:催化劑在反應(yīng)過程中能改變反應(yīng)的速率,而質(zhì)量和它的化學(xué)性質(zhì)都不會改變,催化劑也不是唯一的,都錯,故選4A 【解析】 試題分析:氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物,A選項冰水混合物 屬于氧化物; B高錳酸鉀分解后的殘留物是由多種物質(zhì)組成的屬于混合物; C所有含氧元素的化合物是錯誤的敘述,三種元素以上的含氧物質(zhì)叫含氧化合物; D都含有兩種元素的純凈物是錯誤的敘述,如不含氧元素就不是氧化物;故答案選擇A5D【解析】試題分析:解答框圖式推斷題,應(yīng)抓住一些特殊條件,現(xiàn)象,物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及組成元素,根據(jù)甲、乙均為液體,且元素組成相同,丙為氣體,可推斷甲為過氧化氫溶液,乙為水,丙為氧氣,A、轉(zhuǎn)化、可通過分解反應(yīng)實現(xiàn),正確,B、轉(zhuǎn)化可通過化合反應(yīng)實現(xiàn),即:2H2 + O2 點燃 2H2O ,正確,C、轉(zhuǎn)化、中,是單質(zhì)與化合物之間的轉(zhuǎn)化,故元素的化合價都發(fā)生了變化,正確,D、丙為氧氣,具有助燃性,不可用于滅火,錯誤,故選D6B【解析】試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,A、根據(jù)圖像,同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀,故錯誤,B、反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀,錯誤,C、加入少量的二氧化錳,會使一速率加快,但不會使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加,故錯誤,D、根據(jù)圖像,等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量更多的是氯酸鉀,故用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料,正確,故選C7D【解析】試題分析:能用排水法收集,說明該氣體難溶液水;能用向上排空氣法收集說明該氣體的密度比空氣大。故選D??键c:氣體的性質(zhì)與收集方法8【解析】試題分析:制備氣體時,應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,故錯,用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱,目的是防止水回流,炸裂試管,所以正確,用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線,防止直接倒液體不好控制量,所以正確,用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼,這符合天平的使用,所以正確,故選9【解析】試題分析:氧氣可用向上排空氣法收集,原因是氧氣的密度比空氣的大,是由于氧氣的物理性質(zhì)決定的,所以錯,氧氣可以供給呼吸氧氣,是由于氧氣能夠支持呼吸,是氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃及其白磷能在空氣中燃燒,都體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),只有A是與氧氣的物理性質(zhì)有關(guān),故選A10B【解析】試題分析:檢查氣密性時要注意“一浸、二握、三看”,即先導(dǎo)管伸入水中,再把手掌緊貼容器外壁,看導(dǎo)管口有無氣泡產(chǎn)生,A錯誤;加熱時,先對試管預(yù)熱,再對準藥品部位加熱,B正確;在裝配儀器時,先檢查裝置氣密性再加藥品,C錯誤;收集氣體結(jié)束時,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,目的是防止水進入導(dǎo)管使試管破裂,D錯誤。故選B。11.長頸漏斗 集氣瓶 D B(或F) C 將燃著的木條放于集氣瓶口,若熄滅,則收集滿了。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【解析】 試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知(1)標號的儀器名稱長頸漏斗;集氣瓶;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,因為反應(yīng)條件為加熱反應(yīng)物的狀態(tài)為固體,生成的氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可選用裝置D能收集到較純凈的氧氣。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中B(或F)和C來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若熄滅,則收集滿了。石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。12(1)長頸漏斗(2) (3)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+ 氧氣;收集滿后要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管使試管炸裂;(4)過氧化氫 水+氧氣;b;(5)A,密度比空氣小,易溶于水?!窘馕觥吭囶}分析:(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性,然后裝藥品加熱用排水分收集,收集滿后要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管使試管炸裂;(3)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2;收集滿后要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管使試管炸裂;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論