1.1 長度和時間的測量同步練習一、單選題（本大題共11小題，共22.0分）1. 教室中黑板的長度約為()A. 4000厘米B. 40米C. 40分米D. 0.04千米2. 某同學在記錄測量結果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數據的單位是“厘米”()A. 一支鉛筆的直徑是7.1B. 茶杯的高度是11.2C. 物理書的長度是2.52D. 他自己的身高是16.753. 下列情形中，不能用來測量物體長度的尺是()A. 零刻度已磨損的尺B. 量程比刻度尺小的尺C. 刻度不均勻的尺D. 最小刻度不是毫米的尺4. 小明和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小明測量的結果為122.9cm，小華測量的結果是1.228m，下列幾種說法中正確的是()A. 小華的讀數比小明的準確B. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的C. 兩人中至少有一人的測量是錯誤的D. 小明刻度尺分度值是厘米、小華分度值是毫米5. 下列說法中正確的是()A. 實際測量時選用越精密的工具越好B. 如果測量次數非常多，再取平均值，誤差就不存在了C. 實驗時用量筒比用量杯更精確D. 用零刻度磨損的刻度尺測量物體長度，也是可以的6. 在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中錯誤的是()A. 測量時刻度尺不能歪斜B. 測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起C. 讀數時視線應垂直于刻度尺D. 記錄測量結果時必須在數字后面注明單位7. 關于誤差，下面說法中正確的是()A. 在測量過程中不遵守測量儀器的使用規則，就會造成實驗誤差B. 隨著科技的發展，測量的誤差越來越小，但都不能避免誤差C. 精心設計，不斷改進實驗方法，就可以避免誤差D. 利用多次測量取平均值的辦法可以避免誤差8. 小剛使用刻度尺測得某物體的長為12.3cm，關于該測量結果，下列說法正確的是()A. 是用最小刻度為1mm的刻度尺測量的B. 該結果中的“3”不是估讀的C. 是用最小刻度為1cm的刻度尺測量的D. 該結果不存在誤差9. 某同學設計了用直尺和三角板配合測圓柱體直徑的方法，在圖中所示的測量方法正確的是()A. B. C. D. 10. 有一把刻度尺是用金屬材料做成的，這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節用它測量物體的長度時，其測量結()A. 偏大B. 偏小C. 不變D. 無法判斷11. 要測量1分硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的是()A. 用刻度尺仔細地測量硬幣地厚度B. 用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值C. 用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值D. 用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值二、多選題（本大題共1小題，共4.0分）12. 下列長度的單位換算正確的是()A. 2.5m=2.5m100cm=250cmB. 75mm=7510-3m=7.510-2mC. 42cm=4210-2m=0.42mD. 24m=24m10-3=0.24km三、填空題（本大題共11小題，共22.0分）13. 某同學進行測量記錄時因粗心漏掉了單位，請你補上：物理教科書的長度為26_，課桌的寬度為0.65_。14. 添上合適的單位：一張紙的厚度約為0.07_，某人的中指長約0.75_某同學的身高是15.8_，物理課本的長度是26_課桌的高度80_，心臟跳動一次的時間為0.8_15. 小強同學用刻度尺先后三次測量同一個物體的長度，各次測量的數據分別為15.23cm、15.21cm、15.22cm，則測量結果應為_cm。16. 給金屬表面噴漆，每噴1m2.用去油漆50cm3.求漆層厚度是多少m？_。17. 如圖甲所示，圓形物體的直徑時_cm，如圖乙所示，秒表的讀數為_s.18. “頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。某次頻閃攝影的頻閃光源每s閃光50次，則它每隔_ms閃亮一次，每次閃光持續的時間大約11000s，合_ms。19. 如圖所示，甲圖刻度尺所測物體的長度應為_cm；乙圖刻度尺所測物體的長度應為_cm，乙數據中的準確值是_，估讀值是_。20. 測量長度的基本工具是_，使用前首先要觀察它的_、_和_；測量時，要使零刻度線對準_的一端；使它的刻度線_被測量的物體；讀數時，視線要_；測量值應估讀到_的下一位，記錄時，既要記錄_，又要記錄_。21. 某同學用手中的mm刻度尺測物理課本長度5次，測得的5個結果是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.39cm，26.05cm請你對他的測量結果進行分析、評估：哪些數據是合理的，哪些數據是不合理的？分析不合理的原因，寫出最后測得結果的計算過程，(1)合理的數據：_。(2)不合理的數據：_。(3)分析不合理的原因：_。22. 某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是_cm，細鋼絲的直徑是_mm。23. 如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。(1)圖(a)中，刻度尺的分度值是_，物體A長度為_厘米。(2)圖(b)中，刻度尺的分度值是_，物體A長度為_厘米。四、計算題（本大題共3小題，共12.0分）24. 有一卷粗細均勻的細銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測量出細銅絲的直徑？25. 對同一物體的長度進行測量，5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯誤的，錯誤的測量數值是？原因是？該物體的長度是(用公式寫出計算過程)？若用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺測量，那么由此引起的測量結果將如何變化？26. 用毫米刻度尺測量如圖所示的長方形的邊長和寬度：(1)測得邊長為_cm，寬度為_cm。(2)長方形的面積為_m2。(3)你覺得在使用刻度尺測長度時應注意些什么問題？_；_；_。五、綜合題（本大題共1小題，共10.0分）27. 甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是：首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長度L為_。乙同學的方法是：首先測出卷筒紙內半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L，此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到Ro，則卷筒紙的總長度L為_。答案1. C2. B3. C4. B5. D6. B7. B8. C9. D10. A11. C12. BC13. cm；m14. mm；dm；dm；cm；cm；s15. 15.2216. 50m17. 1.20；14018. 20；119. 2.3；2.11；2.1cm；0.01cm20. 刻度尺；量程；分度值；零刻度線；被測物體；緊靠；與尺面垂直；分度值；數值；單位21. 25.94cm、25.98cm、26.05cm；26.0cm、25.39cm；屬于讀數錯誤22. 5.00；1.623. 1cm；2.4；1mm；2.4024. 解：先將粗細均勻的細銅絲在鉛筆筆桿上單層密繞n圈；再用刻度尺測出纏繞銅絲的鉛筆筆桿的長度d，則細銅絲的直徑為D=dn。25. 解：(1)8.01cm與其它幾個數據有明顯的差別，是錯誤的數據；錯誤的測量數值是準確值，原因是不遵守測量規則或筆下誤所致，多次測量的平均值為8.88cm+8.89cm+8.86cm+8.90cm48.88cm；(2)用被拉長了的塑料卷尺測量物體長度，物體的真實值不變，被拉長的塑料卷尺上的分度值的真實長度變大，但分度值的示數沒有變化，因此其測得的結果比真實值偏小。故