語文園地一、交流平臺1閱讀中的預測：理解，填空。閱讀中的預測是指在_之前進行的_。2讀標題預測內容。(1)標題：五官爭功內容預測：_(2)標題：大禹治水內容預測：_3預測的依據：理解，填空。可以依據_進行猜想，可以依據_進行分析。4預測的好處：討論一下閱讀中的預測會有什么好處。_二、識字加油站1照樣子，用音序查字法查查加點的字?；A(C)(ch) 唐朝()()字典()() 閣樓()()佳節()() 盲人()()2按查字典的要求填表格。字音序音節部首除去部首有幾畫在詞語中的解釋(用“”選出)基礎建筑物的根腳；根本的，最下面的；根據。張望量詞；看，望；打開，展開。暴風雨兇惡殘酷的；過分急躁的，容易沖動的；強大而突然來的，又猛又急的。三、詞句段運用1給加點的字選擇正確的讀音。AchBch處罰()處分()到處() 處理()相處() 處所()2按加點字的不同讀音分類。(1)假期假扮假裝假日讀ji：_讀ji：_(2)中毒中獎中間猜中讀zhng：_讀zhng：_3找出帶點字讀音與其他不一樣的詞語寫在括號里。(1)盡力盡管盡快盡早()(2)幾乎幾百茶幾窗明幾凈()4根據意思寫出帶有數字的成語，并任選一個造句。(1)形容交通極為便利。()(2)形容說話、做事、寫文章穩當。()(3)指射箭或射擊非常準。()(4)形容大家一齊動手，也形容人多手雜，一片忙亂。()我選擇的成語是：_，造句：_5仿例寫詞。(1)百發百中_ _(2)七上八下_ _ _(3)四平八穩_ _ _6給下面的句子加標點，并用“_”畫出提示語。(1)鳥兒問女孩 小姑娘 請告訴我 你知道火柴在哪兒嗎 (2) 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來 (3) 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設了一個圈套啊 7判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)“差”是個多音字，在“差錯”中讀“ch”。()(2)查字典的方法有三種，第一種是音序查字法，第二種是部首查字法，第三種是數筆畫查字法。“蒼”字既不知道讀音，部首也不明顯，就可以用數筆畫查字法查9畫。()(3)提示語的位置一般有三種，分別為在說話內容的前面、中間和后面，提示語無論放在哪里，句子要表達的意思都是一樣的。()四、日積月累1補充句子。(1)_，泰山移。(2)_，其利斷金。(3)三個_，頂個_。(4)一個籬笆三個樁，_。2選一選。(填序號)(1)稻多打出米來，_。(2)滴水不成海，_。(3)多一個鈴鐺多一聲響，_。(4)獨腳難行，_。參考答案： 語文園地一、1.沒有讀到相關的內容預先推測2(1)寫五官為誰的功勞大而爭論。(2)寫大禹如何治理洪水。3故事情節中的細節人物的特點4示例：在閱讀中預測會使閱讀更有趣味，通過預測和驗證能更好地理解作者為什么要這樣寫。二、1.TtngDdinGgJjiM mng2Jj土8Zzhng弓4Bbo曰11 三、1.AABAAB2(1)假扮、假裝假期、假日(2)中間中毒、中獎、猜中3(1)盡力(2)幾百4(1)四通八達(2)四平八穩 (3)百發百中(4)七手八腳示例：四通八達一條條馬路寬闊平坦，四通八達。5示例：(1)百依百順百戰百勝百舉百全(2)七嘴八舌七手八腳七零八落(3)四面八方四通八達四鄰八舍6(1)：“，？”鳥兒問女孩(2)“！”。紅頭拼命地叫起來(3)“，