圖形與位置,復習課,在平面上表示物體位置的方法有哪些？,數對,方向和距離,一、確定物體的相對位置：,（1）用數對表示物體的位置。,用數對表示位置時，要按照先列數再行數的順序表示，中間用逗號隔開。豎排叫列，橫排叫行，確定第幾列一般要從左往右數，確定第幾行一般要從前往后數。表示為： （列數 ， 行數）,（2）用數對表示物體的位置。,如果第一個數字相同，則表示在同一列；如果第 二個數字相同，則表示在同一行。,一、用數對表示物體的位置,1、 物體的位置可以用方格上的點來表示，再用數對描述點的位置，如A（5，3）表示這個物體在第5列，第（ ）行。 B（3，5）表示這個物體在第（ ）列，（ ）行。 （6，4）在教室的第（ ）行，第（ ）列、是我們班（ ）同學的位置。,3,3,5,6,4,2、照樣子寫出右上圖中各字母的位置。 A(2,1)、B( , )、C( , )、 D( , ) E( , )、F( , ) G( , ),1,2,2,5,3,3,5,3,4,2,6,0,二、用方向和距離確定物體的位置,找準參照點,確定正方向,畫出方向和距離,1、在平面圖上通常確定的方位是：上北下（ ）、左（ ）右（ ）。 2、右圖中，B點在A點東偏北的方向上，也可以說B點在A點( )偏（ ）的方向上。,A,B,東,南,西,東,東,北,挑戰題,3、小明看小蘭是在南偏東45的方向上，小蘭看小明就是在（ ）45方向上。,北偏西,4、觀察右圖。學校在小明家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距離約是（ ）。,小明家,北,0 200米,45,學校,北,西,45,600米,5、在右下圖中描出下面各點，并依次連起來 A(5,0)、B(3,1)、C(1,4),A,B,C,5,4,回顧與交流,有一天，一支森林考察隊在考察大鳴山時，不小心迷失了方向。你能有什么辦法幫他們確定大本營相對大鳴山的位置，讓他們走出大鳴山回到大本營嗎？,你能有什么辦法確定大本營相對大鳴山的位置嗎？,1、根據方向和距離來確定大本營的位置。（極坐標法）,大本營在大鳴山的東偏北370,500米處.,5厘米,2、用數對表示來確定大本營的位置. （直角坐標法）,370,以大鳴山為原點,設大鳴山位置為（0，0），,比例尺1：10000,（0，0）,（4，3）,大本營的位置是(4,3),也就是說先從大鳴山向東走400米，再向北走300米，最后到大本營。,以大鳴山作為參照點（原點），正東方向和正北方向組成坐標系。,你能有什么辦法確定大本營相對大鳴山的位置嗎？,（0，0）,（4，3）,比例尺：1：10000,（1）淘氣從勝利小學的東大門進入校園，走到圓形花 壇，再怎么走，才能到達活動場？,（2）排球場在圓形花壇的什么方向？羽毛球場、教學樓呢？,鞏固與應用,排球場,學生餐廳,活動場,羽毛球場,東大門,圓形花壇,綜合樓,教學樓,45,45,失事船只在東偏北30度200海里處。,另一條路線：,（2，2）,（3，2）,（4，2）,（4，3）,（4，4）,例：看圖說說從陽光小區到公園的路線,要求：先畫線路圖，并量出必要的數據（方向，距離）,5cm,3cm,1cm,5