標(biāo)題：給夢想一次開花的機會 學(xué)院： 政史學(xué)院 專業(yè)： 歷史學(xué)（師范類） 年級：2013級 學(xué)號： 201202405130 作者姓名：莫宇利 聯(lián)系方式給夢想一次開花的機會人的一生有三天：昨天、今天和明天。回顧昨天，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨；凝望今天，我們追夢在路上；展望明天，一切充滿希望！然而，昨天無論怎樣都已成為過去，不可更改；明天還沒有到來，空想于事無補；只有今天是實實在在的。把握好今天，才能創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天。只有珍惜現(xiàn)在的幸福，才能在將來獲得更多的成功。徐志摩的再別康橋有云；“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”因為有夢，便只顧風(fēng)雨兼程。有夢想的人，才能走得更堅定，走的更遠(yuǎn)。只有全力以赴，夢想才能飛翔。請給夢想一次開花的機會！我出生在一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村家庭，從小困窘的家境使我養(yǎng)成了謙卑謹(jǐn)慎、外柔內(nèi)剛的性格。在老師眼里，我是一個勤奮上進的乖學(xué)生；在父母眼里，我是一個懂事乖巧的孩子。但這樣的成長環(huán)境，也養(yǎng)成了我自卑、怯懦、優(yōu)柔寡斷的缺點。從開始上學(xué)，家族長輩們便對我寄予厚望。承載著這份希冀，小學(xué)時我每次都捧著“年級第一名”的獎狀回家，貼了滿滿一墻。印象最深刻的是在寒冷的冬夜，每天晚飯過后，父親便會生一大盆炭火，放在一張半米多高的小書桌旁。而這張小書桌與這份溫情，陪伴了我整整六年！六年級的時候，學(xué)習(xí)任務(wù)重，每晚都會寫作業(yè)到深夜。而在那并不明亮白熾燈照亮的日子里，伴隨著火盆里跳躍的火苗閃爍的皺紋和充滿期盼的殷切目光，將是我一生不能承受之重！從那一刻便意識到，腳下的路因心中的燈而明亮。因此，我立志做一名優(yōu)秀的人民教師。日子總是像從指間漏下的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。自從上了初中，便寄宿在校，很少有機會回家。每次周末放假，校門口便會出現(xiàn)父親那熟悉的背影。因為學(xué)校離家很遠(yuǎn)，父親不放心路上的安全問題，無論寒冬酷暑，每次都親自接送。回到家，就會看到母親已給我做了一大桌好吃的。她總是心疼地打量我說“學(xué)校的伙食一定很差吧？瞧你都瘦了那么多。”后來才從鄰居的口中得知，父母只是在自己放假回家的時候“加菜”，平時都舍不得賣肉。我不禁潸然淚下。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”十二載寒窗苦讀，終于等到了揭榜的一刻。當(dāng)?shù)弥约翰⒉桓叻值某煽兒桶嘿F的學(xué)費時，全家人再次陷入困頓之中。回想起高三時父親一次次到學(xué)校看望自己，每次都給自己送去牛奶、奶粉等營養(yǎng)品，并一個勁兒地叮囑自己注意身體，而他那日夜勞累、瘦骨嶙峋的脊背讓我的愧疚感一下涌上了心頭。最后考慮到家里的經(jīng)濟情況，我報了一所學(xué)費相對較低的師范院校。錄取通知書里有關(guān)國家助學(xué)貸款和獎、助學(xué)金政策的介紹重新點燃了我對未來的希望。在生源地助學(xué)貸款的幫助下，我跨入了大學(xué)的殿堂。進入大學(xué)以來，漸漸退去了高中時的青澀，慢慢變得成熟起來。然而，“兒行千里母擔(dān)憂”。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，獨自在外，父母隔三差五的問候讓身在異鄉(xiāng)的我不再感到孤單。“天有不測風(fēng)云”，在2013年初，父親積勞成疾，病倒了。在跟妹妹的通話中我才知道，原來父親為了給我多寄些生活費，找了一份晚上通宵的零工，白天也只睡三、四個小時又得下地干農(nóng)活，才把身體累垮了。“屋漏偏逢連夜雨”，不久之后，奶奶因舊疾復(fù)發(fā)，癱瘓在床。這一連串的打擊于我無異于晴天霹靂。考慮到家里的種種困難，經(jīng)常徹夜難眠，甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)業(yè)的念頭。當(dāng)時妹妹還在上初三，成績一直很優(yōu)秀。我心想：不如把機會讓給妹妹吧！她比我更優(yōu)秀，況且這個家已經(jīng)不堪重負(fù)了。自己出去找份工作還能貼補家用。由于長期睡眠不足，精神恍惚，在2013年4月我被確診為“神經(jīng)衰弱”。當(dāng)?shù)弥獧z查結(jié)果，我向班主任提出了退學(xué)的想法。班主任不斷鼓勵我“要堅強、勇敢地面對一切，經(jīng)濟上的困難只是暫時的，可以通過申請國家助學(xué)金緩解。行百里者半九十，現(xiàn)在放棄一切都將歸零，你的父母也一定不希望你這樣做。”最后在老師的建議下，我選擇了休學(xué)一年，回家調(diào)養(yǎng)身體。當(dāng)我們生命中出現(xiàn)了不完整的旋律時，不要急著給它下休止符，而是要讓它成為下一個作品的起始。“以一滴水的平靜，面對波瀾不驚的人生。”2014年2月20日，我再次回到闊別已久的校園，一切都是那么熟悉，卻又那么不一樣。我被編排進了一個新的班級，本專業(yè)也從舊校區(qū)搬到新校區(qū)。校園環(huán)境、人際圈，一切都得重新適應(yīng)。返校初期，各種流言蜚語漫過耳畔。在這樣的外界壓力下，我只是默默地用行動踐行著自己的夢想。我始終堅信“勤能補拙”、“天道酬勤”。每天早晨，我都是第一個走進教室；周末當(dāng)很多人還在睡夢中囈語的時候，我已一個人在偌大的自習(xí)室背著英語。為了更好地踐行“厚德博學(xué)，知行合一”的校訓(xùn)，2014年的暑假，我在家里開辦了一個小學(xué)生暑期輔導(dǎo)班。基于對我的信任，60多名孩子的家長把他們送來了這里。回憶起那段忙碌而充實的日子，至今感觸頗深。上課第一天，8節(jié)課站下來，感覺雙腿已經(jīng)不是自己的了，嗓子也疼得說不出話來。每天早上8點開始上課，上完一整天的課還得批改作業(yè)、備課到十一、二點，這樣的日子持續(xù)了一個月。生病了也沒時間去看醫(yī)生，后來嗓子疼演變成了急性咽喉炎，經(jīng)反復(fù)治療，醫(yī)生下了最后通牒“現(xiàn)在不能講課了，少說話，否則就成慢性咽炎了。”為了不耽誤孩子們的課，最后還是拔了針頭就趕回教室上課。在這次實踐中，酸甜苦辣，各種滋味，也深刻體會到了“人類靈魂工程師”這個職業(yè)的不易。有的孩子很頑皮，也很叛逆，經(jīng)常給周圍的鄰居造成困擾，甚至同學(xué)間打架，狀況百出。每一次他們犯錯誤的時候，更重要的是引導(dǎo)和教育他們，讓他們意識到自己的錯誤行為和其危害性，并且從心底里信服。在處理一系列問題的過程中，自己也受益匪淺，學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗，更重要的是收獲了許多孩子的尊重，這是最讓自己感到自豪的。這一切磨練，蛻變出了一個全新的我，也使我朝著自己的夢想一步步邁近。“德高為師，身正為范”，教書育人是一項偉大而崇高的事業(yè)，而以我現(xiàn)在的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到要求。因此，我必須全面提升自己各方面的綜合素質(zhì)，力爭做一名合格的人民教師！“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我現(xiàn)在的任務(wù)，就是刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)，成為對國家、對社會有貢獻的人。等到多年后，當(dāng)你的老師、父母、朋友談起你時，你成為他們自豪、驕傲的對象時，這就是你對他們的一種很好的報答；當(dāng)你能無比輕松地為他們做些事實，那便是高層次的“報答”、更高層次的“感恩”。因此，為了感恩，我