國家公務員考試：片段閱讀練習（四）/ 2010-04-30 09:16:19 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 15.研究發現，一種名為CPEB 的蛋白質與維持長期記憶有關，位于中樞神經系統突觸上，這是大腦中連接神經的樞紐。記憶就被存儲在這一約有1 萬億個神經細胞和突觸的復雜網絡中。隨著經歷和知識的不斷增多，新的樞紐形成，老的則不斷加強。CPEB 合成的蛋白質會隨著記憶的形成加強突觸，使突觸可以長期保存這些記憶。從上文可見，人的大腦能儲存記憶的關鍵部位是（ ）。A.大腦中連接神經 B.1 萬億個神經細胞C.突觸 D.CPEB 合成的蛋白質16.2008年奧運會期間，全世界將有1萬多名運動員到北京參加比賽，還有各國官員、記者、觀眾、游客，北京將成為一個“國際村”。讓外國友人在北京有賓至如歸的感覺，首先就要創建一個良好的語言環境。從2004年5月到現在，迎奧運“北京市民講外語”志愿服務活動已經招募了500多名志愿者，他們利用業余時間為全市數千名居民提供基礎英語培訓。這段文字意在說明（ ）。A.2008年奧運會期間志愿者將是重要角色B.500多名志愿者正為北京2008年奧運會創建良好語言環境C.北京奧運會讓外國友人們有賓至如歸的感覺D.2008年奧運會期間北京將成為一個“國際村”17.過去有人認為，犯罪是因為罪犯心理不健全或對社會感到疏離等原因而從事犯罪行為，因此不能憑借懲罰來阻止。不過，從微觀經濟學的角度來看，多數罪犯都會根據自己的情況來做理性選擇。這種分析方法對于公共政策的制定和司法審判都形成了相當程度的影響。現在，如果法官和立法者對犯罪采取寬松的態度，就會引起民眾強烈不滿。由此可見，很多人也開始從微觀經濟學的角度來詮釋犯罪行為了。這段話表達的主要意思是（ ）。A.大多數罪犯都是理性的B.心理性或社會性因素是犯罪的主要原因C.微觀經濟學改變了很多人對犯罪的看法D.用微觀經濟學詮釋犯罪行為更為科學18.從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷；60年代以后亞、非、拉美作家居多數；90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術的發展會使文學作品失去人文魅力? 這段話主要支持了這樣一種觀點，即( )。A.科技高度發展可能使文學中的人文精神走向淺薄B.不排除技術和科學的干擾，就沒有優秀文學作品C.真正優秀的文學作品產生在落后的國家和地區D.科技發展是以文學作品喪失人文魅力為代價的19.面對心理輔導與治療的本土化，我們要對西方的理論存有一種開明的態度。迫切的問題是：我們如何以實證方式如結果研究，來檢驗有關理論在中國人中之有效性，然后去蕪存菁。同時，通過吸收、借鑒外來的理論和方法，發展或創造出適合中國文化和中國人特點的心理輔導和治療體系。對這段話的主要意思概括最恰當的一項是（ ）。A.心理學是一門因人而異，因材施教的學科B.我們迫切需要用實證方式來驗證西方心理輔導與治療理論的科學性C.心理輔導與治療的本土化目標的實現，要建立在對西方理論去偽存真和自主創新的基礎上D.盡可能開明地對待西方理論，海納百川，博采眾長，方能實現心理輔導與治療的本土化20.英特爾表示，其新一代處理器已經不再使用鉛作為原料，預計到2008年將停止使用鹵素。通過這些舉措，英特爾處理器對于環境的危害將大大降低。英特爾新型處理器的一個最大特點是采用了鉿，可以有效地解決電泄漏的問題，使處理器功耗效率提升了30%。隨著晶體管的體積不斷縮小，電泄漏也更加嚴重，導致處理器發熱和功能過大的問題日益突出。從某種程度上講，電泄漏已經成為阻礙處理器性能進一步提升的瓶頸。對這段話的主要意思概括最恰當的一項是（ ）。A.英特爾公司已經成為開發出了解決電泄漏問題的新技術B.電泄漏問題是處理器生產過程中亟待解決的瓶頸問題C.隨著晶體管體積的不斷縮小，處理器的發熱和功耗問題將越來越嚴重D.英特爾公司的新一代處理器應用了新材料，不僅更加環保，而且提升了功率【參考答案解析】16.B【解析】這篇文段第一句話敘述的是一個事實情況，中間的過渡句則形成了因果關系的一種：條件關系。如果要讓外國友人在北京有賓至如歸的感覺，則必須先要創建一個良好的語言環境。這一類型的文段是從條件過渡句開始才是作者真正想要表達的意思。A項在文段中未被提及；C項是經過志愿者服務之后想要達到的結果，現在尚未達成，不可以作為已成事實表述；D項是現實情況，但未曾提及作者所提到的志愿者服務一事。所以，正確答案是B項。17.C【解析】此文段屬于分總式的主旨概括題，文段中“不過”一詞即將前句話作了一定程度上的否定，據此，B項即可排除；A項認為大多數罪犯都是理性的，從文段中看，這是微觀經濟學角度判斷的結果，并不是作者的結論；C項與文段最后一句結論性的話意思相一致；D項認為用微觀經濟學詮釋犯罪行為更為科學，但文段中作者完全未表露此意，文段中只是闡述了不同的詮釋犯罪行為的方法。18.A【解析】文段中作者表明了科學技術的發展可能使文學作品失去人文魅力，但并不肯定，只是一個可能性的估計。A項委婉中肯，與作者表達的意思相符；B項將作者原本只是可能性的估計轉化為決定性的結論，過于絕對；C項斷章取義，以偏概全；D項與B項類似，將作者原本只是可能性的估計轉為決定性的結論，與作者所持的不確定態度不相符合。19.C【解析】此文段是典型的總分式主旨概括題。第一句話即表明態度，要對西方理論存有一種開明的態度。第二句話是展開闡述第一個問題，如何以實證方法檢驗有關理論的在中國人中之有效性。第三句話則是說明在吸收、借鑒的同時，要發展或創造出適合中國文化和中國人特點的心理輔導和治療體系。A項所說的范疇過大，文段中只是針對心理輔導與治療的本土化問題；B項則是斷章取義，只說了展開闡述中的第一個問題，第二個問題未曾提及；C項將兩個展開闡述的問題合二為一，符合文段的主旨；D項則是以偏概全，只說了展開闡述中的第二個問題中的一部分，即只提到了吸收與借鑒，未曾提及發展或創造，所以與文章主旨亦不完全符合。20.D【解析】文段中先說明了英特爾即將使用新材料的處理器，而后闡述使用新材料的處理器后對環保的作用以及可以有效解決電泄漏問題，最后說明了電泄漏問題的危害，是總分式的主旨概括題。A項只提到了解決電泄漏問題，對于環境保護一方面未曾提及，以偏概全；B項只提到了電泄漏問題的危害，完全未提及英特爾公司已可以解決這一問題；C項和B項一樣只提及了電泄漏問題的危害；D項先提到了英特爾公司的新技術，而后提到運用這一新技術為環保及提高功率方面的好處，與文段意思相符。行測指導：片段閱讀之觀點態度題應試技巧/ 2010-04-30 09:05:06 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 國家公務員考試片段閱讀中有一種題型稱為態度觀點題，即要求應試者通過閱讀一段文字把握作者的態度觀點、傾向性或者對某事的評價。這種題型考查了應試者把握說話人態度、傾向性的能力，需要應試者對于文段有深刻的理解和把握，在適當的時候還需要進行一定程度上的推理、揣摩。具體而言，主要從以下三個角度進行考查：（1）提煉作者在某些問題上的觀點；（2）判斷作者對某些人（或事物）的態度；（3）把握作者的思想感情傾向。態度觀點題的提問方式通常有“作者的原意”、“作者的態度”、“作者的觀點”、“作者的評價”等提法。常見的提問方式有“通過這段話可知作者的觀點是”、“作者支持的觀點是”、“作者認為有無道理”、“作者認為是否正確”、“作者對的態度是”、“符合作者觀點的一項是”、“下列說法與文章作者態度不符合的是”、“符合作者原意的一項是”等等。1.明確觀點類，抓住文段關鍵詞有一些文段的表述會開宗明義地表達作者的觀點，通常都會有一些引導詞，如“我認為”、“我覺得”、“作者認為”、“筆者認為”、“ 認為”、“ 說”等。如果片段閱讀中出現了這些字樣，應試者要重點閱讀這些引導詞之后的語句，就是作者的態度觀點或者對某件事的評價。 【例題1】有一種很流行的觀點，即認為中國古典美學注重美與善的統一。言下之意則是中國古典美學不那么重視美與真的統一。筆者認為，中國古典美學比西方美學更看重美與真的統一。它給美既賦予善的品格，又賦予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中國古典美學在對美的認識上，是以善為靈魂而以真為最高境界的。 通過這段文字我們可以知道，作者的觀點（ ）。A.正確而不流行 B.流行而不正確 C.新穎而不流行 D.流行而不新穎 【解析】答案為C。這是一道典型的態度觀點題。文段首先援引了“一種流行的觀點”，而用“筆者認為”這樣的字眼闡述了一個與流行觀點相悖的觀點，即不流行，由此可以排除B、D兩項。但需要注意的是，作者并沒有說誰對誰錯，僅僅是列舉了兩個觀點而已，因此排除A項，選擇C項。作者提出了一種不同于傳統觀點的觀點，也就是說作者的觀點具備新穎性，因此，C項應是正確的。解題技巧：援引的觀點一般有“有一種觀點認為”等標志性詞語，代表作者觀點的句子也有“筆者認為”等類似句子。閱讀時就要找到這樣的引導詞，確定其位置，然后結合選項對觀點內容進行分析，進而給出正確答案。【例題2】 今年，11名高考“狀元”因面試成績不理想被香港大學拒之門外。這與內地高校追逐高分應試者、為招收到“狀元”而津津樂道、各地大捧高考“狀元”等現象形成了鮮明的對比。此舉引來軒然大波，媒體紛紛將矛頭指向“應試教育”。筆者認為，香港大學招生和“素質教育”并沒有太大的直接關系，他們只是按照自己的要求錄取學生，這種標準只是香港的標準，至于是否最優抑或是否適合內地情形，那就是見仁見智了。作者支持的觀點是（ ）。A.香港大學的錄取標準并不是挑選學生的最佳標準B.香港大學有自主招生的權利，媒體不應過多批評C.香港大學選擇學生的標準并不與內地現有情形相符D.香港大學不錄取“狀元”的原因是他們不符合該校的錄取標準【解析】答案為D。這是一道典型的態度觀點題。文段以“筆者認為”為引導詞，從而引出作者的觀點“他們只是按照自己的要求錄取學生，這種標準只是香港的標準”。換言之作者認為之所以會出現狀元被香港大學拒之門外這種現象，主要是因為香港大學的招生標準與內地的不同，這些狀元不符合香港大學的錄取標準，故D項正確。A項顯然不對，作者只是從客觀的角度對事實進行了分析，并未對這兩種標準加以好壞方面的評判。B項沒有出現在“筆者認為”引導的觀點之中，故不選。文段中指出“是否最優抑或是否適合內地情形，那就是見仁見智了”，可知C項錯誤。2.隱含觀點類，辨析文段感情色彩 有一些文段并非直截了當地提出觀點所在，而是通過字里行間的表述隱含著作者的態度觀點或者對某件事的評價，通常都會體現作者的一種傾向性，對某事積極或者消極的看法、評價。在這樣的文段中，通常會有一些帶有感情色彩或者情感傾向的詞語，比如批評的或是贊揚的，中性的、支持的或是反對的，在發牢騷或是贊美的，這種感情色彩流露的句子往往能起決定性作用。【例題3】對后現代文化有一種概括，就是：中心變成了邊緣，系統變成了斷裂，整體變成了碎片，深度變成了平面，價值變成了虛無。在后現代藝術中，復制取代了原創，操作取代了想像，破碎取代了整體，過程取代了作品。藝術形象完全變成了模型的模型、模仿的模仿。這段文字反映出作者對后現代文化的態度是（ ）。A.欣然認同 B.不能接受 C.勉強接受 D.不置可否【解析】答案為B。由文中的“變成了”、“取代了”等動詞前后的詞語推知作者對后現代文化持全盤否定的態度。 【例題4】中國的家庭教育是，父母千方百計把自己的孩子培養成和他們一樣的人，遺憾的是，他們成功了。作者認為中國的家庭教育成功了嗎？（ ）。A.成功 B.不成功C.對成功與不成功不置可否 D.無關緊要【解析】答案為B。解題的關鍵在于把握住表示傾向性的語句，即“遺憾的是”所引導的一句“他們成功了”，實際上是一種反諷的態度，因此作者對于中國的家庭教育是持否定態度的，因而選擇B項。3.沒有觀點類，理解文段大意 有一些文段僅僅是對某一事物、事件或者社會現象進行客觀陳述，解釋其原因、原理或者表達現狀，并沒有對其進行主觀性的評價，此時應試者注意要辨明題目的特點，不要受到提問方式的誤導，誤以為涉及提問作者的態度觀點時就一定存在于原文之中。對于客觀陳述性的文段，要找出作者的觀點態度，通常要從理解文段大意入手，因為作者的觀點態度一般與文段大意有很大關系。【例題5】如果說“家電下鄉”給了家電企業開拓農村消費市場的機遇，那么，“進城”則更能為企業創造更好的銷售業績。因為在城市里，居民更容易接受新的生活和消費方式。假如“家電進城”也得到政府的相關政策支持和補貼的話。企業應當有理由在城鎮市場上發掘出新的消費潛力，客觀上讓城市低收入和失業居民也得到家電產品消費的實惠。下列符合作者觀點的一項是（ ）。A.“家電下鄉”可能給企業帶來良好的銷售業績B.城市低收入和失業居民更需要政策支持和補貼C.政府應該支持企業的“家電進城”，大力推廣新產品D.和農村市場比較，城鎮消費市場同樣具有挖掘的潛力【解析】答案為D。第一句話表明政府支持家電下鄉使家電企業開拓了農村市場，接下來就說“假如家電進城也得到政府的相關政策支持和補貼的話，企業應當有理由在城鎮市場上發掘出新的消費潛力”。可知應選D項，即和農村市場比較，城鎮消費市場同樣具有挖掘的潛力。【例題6】設計問卷調查題時，“你喜歡教師這一受人尊敬的職業嗎？”“醫生認為吸煙對人體有害，你同意嗎？”這類問題，或帶有傾向性，或帶有誘導性，因此容易使被調查者在趨同心理的支配下，作出與本人真實想法相反的回答。作者想表達的觀點是（ ）。A.設計問卷調查題時，要簡潔些B.設計問卷調查題時，要直截了當C.設計問卷調查題時，要避免趨同心理D.設計問卷調查題時，提問方式要中性【解析】答案為D。一道典型的觀點態度題。文段先分析了問卷調查題的特點，然后指出這樣的調查問卷難以獲得真實的信息。可知作者的觀點應該是問卷調查題的特點不應是“帶有傾向性”或“帶有誘導性”的，D項符合作者的觀點，故正確答案應為D項。C項“趨同心理”是針對被調查者來說的，所以排除。解題技巧：應試者在解答觀點態度題時，還應注意以下幾點：在讀題目時，不要把含有“主要觀點”“核心觀點”的主旨概括題錯認為是觀點態度題；要準確地把握作者的觀點態度，而不要把自己的主觀態度隨便地加到問題之中；要區分是作者的觀點態度還是作者引用別人的觀點態度。最后，國家公務員網提醒廣大應試者應注意，在回答片段閱讀觀點態度題時，需要對那些表示立場性的詞語保持有足夠的敏感性，而對文章中引述別人的觀點則要格外小心，必須弄清楚作者對所引述的觀點究竟是持肯定的態度還是持批判的態度。針對態度觀點題的不同情況，可以進行以上具體分類，并采取不同的方法和技巧來解題。國家公務員考試：選詞填空練習（四）/ 2010-04-29 09:25:46 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 16.為什么語言要學，_要用很大的氣力去學呢？_語言這東西，_隨便可以學好的，非下苦功不可。我們還要多多吸收外國的新鮮東西。_要吸收他們的進步道理，而且要吸收他們的新鮮用語。填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。A.而且 所以 不是 不單 B.并且 所以 怎么 不但 C.并且 因為 不是 不但 D.而且 因為 怎么 不單 17.他的父親是一名指揮家，或許因為_，孩提時的小劉便對音樂演奏顯現出很高的天賦。填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。A.耳聞目睹 B.耳提面命 C.耳熟能詳 D.耳濡目染18.(1)在市場經濟快速發展的今天，企業經營_、企業品牌、企業形象、企業信譽等無形資產，對企業的生存發展至關重要。(2)諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會引起社會_，各級政府必須高度重視，嚴密監控。(3)近年來我國煤炭企業重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大損失，有關責任人必須對此進行_，深刻認識問題的嚴重性。填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。A.理念 震蕩 反省 B.觀念 振蕩 反思C.觀念 振蕩 反省 D.理念 震蕩 反思19. 我們在大腦疲倦的時候，往往隨意地將課本以外的書籍取來閱讀，_這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。_我們既然以它當作消遣品，沒有什么關系，也就沒有嚴格的選擇。填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。A.因此 因而 B.那么 因而C.那么 因為 D.因此 因為20.讀者在閱讀文章時，他們最為_的，往往是作者對生活的理解和感受，當他們的親身_與作者的思想、感情發生_時，就可能誘發對生活的思考和分析。 填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。 A.關注 體驗 沖突 B.關心 經歷 沖突 C.關注 體驗 撞擊 D.關心 經歷 撞擊【參考答案及解析】16.C【解析】這道題考查的是虛詞的用法，每一個空格都需要聯系上下文，研究前句與后句之間的關系，然后做出判斷。第一個空格，前一句說要學語言，第二句說花大力氣學，顯然是在前一句的基礎上更進了一層，“并且”表示前后句是并列的關系，而“而且”則表示前后句是遞進的關系。17.D【解析】這道題考查的是形似成語的辨析。“耳聞目睹”的意思是親耳聽到，親眼看見。“耳提面命”的意思是不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講，形容長輩教導熱心懇切。“耳熟能詳”的意思是指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。 “耳濡目染”的意思是耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。句子中說得很清楚是“孩提時的小劉”，所以更適合“不知不覺地受到影響”。故而選擇“耳濡目染”。18.A【解析】“理念”的意思是思想、觀念，多用于經營管理以及文化領域。故而第一空選擇理念。“震蕩”的意思是動蕩不安，“振蕩”是物理學用語，指的是電路中電壓或電流能維持周期性重復變化的過程。所以第二空顯然“選擇震蕩”。“反省”的意思是回想省察自己的思想言行。“反思”的意思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。“反省”一般用于已經犯錯之后，回想省察，而“反思”則沒有這種用法。19.D【解析】根據文意，第一個空前后的兩個分句之間為因果關系，所以第一個空應選“因此”，排除B、C兩項。第二句中“以它當做消遣品”是“沒有嚴格選擇”的原因，所以第二個空格選“因為”，故選D項。20.C【解析】這是一道根據語境把握語感，而后選擇的題目。做這類題目先要把原有的句子多讀幾遍，最好是把提供選擇的詞語代入，從而憑語感做出選擇。 閱讀了此文的人還閱讀了：行測指導：選詞填空之成語辨析和使用/ 2010-04-29 09:18:05 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 對于成語辨析類題目，我們首先要明確國家公務員考試中所考查的都是我們常用的成語，不會是生僻的成語。而考查內容則有兩大類型：一類是我們常用的成語中意義相近，容易混淆的；另一類是我們常用成語中容易誤用的。對于成語，應試者可以從兩個方面把握，一是正確理解常用常考成語的含義，不要只看字面意思；二是在恰當的語境中正確使用成語。要想準確地掌握成語的用法主要應克服以下幾種誤區。1.望文生義，主觀臆斷有的成語的含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無關，使用時一定要仔細分析、甄別其內涵，考查其與所在語境是否協調。如果對成語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。例如：(1)雖然交通事故的發生率已經每況愈下，但我們仍然不能有絲毫大意。(2)他們差強人意的服務質量，不僅給社區居民的生活帶來不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。辨析：(1)句中，“每況愈下”是指情況愈來愈壞，顯然與題意不符。(2) 句中，“差強人意”是指大體上讓人滿意，而并非字面含義：不太讓人滿意。2.對象錯誤，張冠李戴有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用。例如：(1)近十年來，我國的城市“夜景觀”建設琳瑯滿目，發展十分迅速。(2)在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。辨析：(1)句中，“琳瑯滿目”一般是比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品），這里用在“城市夜景觀”上不合適。(2)句中，“繪聲繪色”用來形容描寫敘述生動逼真，用于形容“演出”顯然不妥。 3.褒貶顛倒，感情失當有的成語意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時就需要根據語境加以區別，不可褒貶顛倒，以至于不能確切地表達出意思和感情。例如：當中國女排捧回冠軍獎杯的時候，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。辨析：“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個貶義詞，這里誤用做褒義詞了。但有兩種情況應注意，一是特定的語境中，為了達到一定的語境效果，有時可褒義詞貶用，或貶義詞褒用。二是有些詞可貶可褒，如“標新立異”、“登峰造極”、“按部就班”、“左右逢源”、“燈紅酒綠”等。 4.輕重失度，頭重腳輕有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據特定的語言環境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。例如：(1)李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。(2)人世間，對言必信、行必果的人是贊美的，對語無倫次、言而無信的人是深惡痛絕的。辨析：(1)句中，“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事物，常指君王或國家領導人每天忙于處理繁多的政務。這個成語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。(2)句中，“語無倫次”指講話或寫文章顛三倒四，沒有條理，對語無倫次這樣的人用“深惡痛絕”顯然有些重了。5.功能混亂，搭配不當每個成語由于自身詞義和詞性的不同，因而在句子中的語法功能也不同。如果對成語的語法功能把握不準，就容易造成功能混亂的錯誤。例如：(1)包圍圈越來越小了，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。(2)某些大學生的語文水平相當低，簡直到了被人貽笑大方的程度，甚至影響了大學生的聲譽。辨析：(1)句中，“甕中捉鱉”是個動詞短語，句中把它當作名詞短語誤作“成了”的賓語，應該為“甕中之鱉”。(2)句中，“貽笑大方”意思是被內行人笑話，已經包含了被動的意義，再和“被”連用就是語意重復了。6.敬謙錯位，主客混淆某些從古代沿用下來的成語已烙下了古代文化的印跡，有的用于自稱（謙稱），如“雕蟲小技”“敝帚自珍”等；有的則用于稱對方（敬稱），如“鼎力相助”、“如坐春風”等。如將其混淆，就可能造成誤用。例如：(1)王廠長一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。(2)你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。辨析：(1)句中，“拋磚引玉”比喻自己先發表粗淺意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見，是謙辭，句中誤用作敬辭。(2)句中，“鼎力相助”即大力相助，表示請托或感謝時用，是敬辭，句中誤用為謙辭。7.不合習慣，違背常規成語大多是古代沿用下來的，有著很厚的文化積淀，因此在用法上也往往具有自己約定俗成的使用習慣，不可隨意改變。比如，有些成語常用于否定句或疑問句中，而很少或不能用于其他句式。例如：成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練以及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲A球隊望其項背。辨析：“望其項背”是指趕得上、比得上，這個成語必須用于否定句或表示否定意義的反問句中，否則就是錯誤的。即使意思符合，一般也不能用于陳述句中，因而這里應該為“不能望其項背”。8.形近易誤，義近混淆有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。例如：(1)最近一段時間，在巴基斯坦發生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個深受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。(2)汽車向神農架山區奔馳，之間奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。辨析：(1)句中，“聳人聽聞”指故意言過其實，夸大其事，使人聽了感到震驚，應該改為“駭人聽聞”。(2)句中，“目不暇接”指東西太多，眼睛看不過來；“應接不暇”指人或事情太多，接待應付不過來，兩者意義相近，但細細推敲，會發現前者偏向主動，后者偏向被動，因此(2)句中“目不暇接”應改為“應接不暇”。國家公務員考試：片段閱讀練習（三）/ 2010-04-17 14:36:23 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 11.芬蘭研究人員毛利威爾托嫩最近在給美國天文學會的一份報告中指出，近來的天文觀察和實驗結果，使得有關的科學家們越來越相信，我們地球的生命，很可能起源于火星。當前，大多數科學家都認為，生命起源于一個類似現代的細菌那樣的“先祖”細胞，這個細胞后來進化為植物、動物和人類等各種生命形式。傳統的觀點認為，地球上第一個這樣的細胞出現在35億38億年之前。 對這段文字理解正確的一項是（ ）。A.生命起源于現在發現的細菌，這是毛利威爾托嫩的報告中的觀點B.生命起源于后來進化為各種生命形式的一個細胞，這是當前大多數科學家的觀點C.生命起源于后來進化為植物、動物和人類等的各種生命形式D.傳統的觀點認為：植物、動物和人類等各種形式是由現代細菌進化而來的12.海水溫度升高導致珊瑚白化，正威脅著澳大利亞的大堡礁；冰川不斷退化，加重了中國長江水資源短缺的危險，從海龜到老虎，從奇華華荒漠到亞馬遜河，這些自然奇觀都由于溫度的升高而面臨險境，雖然應對氣候變暖的適應戰略可以拯救部分自然奇觀，但只有政府采取更嚴格的措施，減少溫室氣體的排放，才能使其免遭毀滅的厄運。對這段文字概括最恰當的是（ ）。A.減少溫室氣體的排放，才能使其免遭毀滅的厄運B.全球變暖威脅著世界各國的自然奇觀C.政府對溫室氣體的排放必須采取嚴格措施D.亟待制定氣候變暖適應戰略保護世界自然奇觀13.每個人都有命運不公平和身處逆境的時候，這時我們應該相信：_ 。許多事情剛開始時，絲毫看不見結果，更談不上被社會所承認。要想成功就應付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂。而一味盯著成功的果實，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來只會半途而廢，甚至一無所獲。填入橫線上最恰當的是( )。A.好事多磨 B.一分耕耘一分收獲C.冬天已來臨，春天還會遠嗎 D.道路是曲折的，前途是光明的14.我們不能簡單地認為詞典的編纂者不對，他們對詞典的用法做出改動不會是隨意的，想必經過了認真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個基本事實以及由此衍生的基本要求：言語文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會性，因此言語文字的規范工作不能在象牙塔里進行，而一定要走群眾路線。這段話的“基本要求”指的是（ ）。A.詞典編纂者不能對詞匯的用法隨意改動 B.詞典編纂者應該熟悉詞典編纂的具體過程C.言語文字的規范工作要為廣大人民群眾服務 D.言語文字的規范工作應由廣大人民群眾來決定15.研究發現，一種名為CPEB 的蛋白質與維持長期記憶有關，位于中樞神經系統突觸上，這是大腦中連接神經的樞紐。記憶就被存儲在這一約有1 萬億個神經細胞和突觸的復雜網絡中。隨著經歷和知識的不斷增多，新的樞紐形成，老的則不斷加強。CPEB 合成的蛋白質會隨著記憶的形成加強突觸，使突觸可以長期保存這些記憶。 從上文可見，人的大腦能儲存記憶的關鍵部位是（ ）。A.大腦中連接神經 B.1 萬億個神經細胞C.突觸 D.CPEB 合成的蛋白質【參考答案及解析】11.B。【解析】這是一道細節判斷題。A項認為生命起源于現在發現的細菌，而文段中認為生命起源于一個細胞，這個細胞類似現代細菌，所以與原文不符，故而排除。C項認為生命起源于各種生命形式，但文段中表述的意思是起源于細胞，而該細胞后來“進化為各種生命形式”。D項認為各種生命形式由現代細菌進化而來，而文段中說明進化為各種生命形式的，是一個細胞，只是類似于現代細菌而已。所以正確答案是B。12.C。【解析】這是一篇分總式結構的文段，語句間是轉折關系。文段開始先列舉了由于溫度升高而導致的一系列面臨危險的自然奇觀，“但”字后的句子才是作者真正想要表達的意思。A項是直接套用文段最后一句話，但卻忽視了作者所強調的“政府”方面通過嚴格措施才能起到的作用。B項只是將各類由于溫度升高而導致的一系列面臨危險的自然奇觀歸納總結成一句話，并沒有意識到重點在“但”字之后。D項與A項一樣，只提到需要采取措施，但卻忽略了政府的作用。所以答案是C項。13.B。【解析】這是一道填空類的語句銜接題，這類題需要通過仔細閱讀上下文，理解作者想要表達的真正含義，做出正確的判斷。這篇文段的結構是總分式的，分句中的第一句便提到“許多事情剛開始時，絲毫看不見結果”，由此可將A、C、D三項排除，若無法看見結果，如何判斷是否是好事？如何判斷現在是否是冬天，春天又到底有多遠？道路的確是曲折的，但如何知道前途是否是光明的呢？這句話之后開始強調“踏踏實實地工作”，強調“不能受不了苦干的寂寞”，由此可推出B項“一分耕耘一分收獲”是正確答案。14.C。【解析】這是一篇詞語理解類的文段閱讀題。所要理解的“基本要求”一詞之后即有一個冒號，通過上下語境分析，可知冒號后的要求即為“基本事實以及由此衍生的基本要求”。冒號后的話的主干是“語言文字是群眾使用的，因此語言文字的規范工作一定要走群眾路線”。這句話就是“基本要求”的真正含義，所以A項首先排除。B項與文段無關，可直接排除。D項有較強的干擾性，但仔細閱讀文段，可知，最終的“基本要求”是“一定要走群眾路線”，群眾路線是我們黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的，由此可知，C項是比D項更準確的答案。15.C。【解析】這篇文段的要求是通過仔細閱讀，找出主干后進行判斷。這篇文段的主干是：“蛋白質位于突觸上，記憶被存儲在有神經細胞和突觸的復雜網絡，蛋白質會加強突觸，使突觸可以保存記憶。”顯然易見，記憶是保存在“突觸”中的。所以正確答案是C項。國家公務員考試：選詞填空練習（三）/ 2010-04-16 10:14:29 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 11.在下列各句橫線處填入的詞語，最為適當的一項是( )(1)這家醫藥公司_世界醫藥行業之首，是因為有多項產品連續獲得國際金獎。(2)現代科學技術的發展可謂一日千里，_過去的幻想在今天均有可能得以實現。(3)方天明因德語能力和交往能力很強，被學校_到德籍留學生管理中心工作。A.躋身 以致 委派 B.躍居 以致 委任C.躍居 以至 委派 D.躋身 以至 委任12.對一篇規范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是_的不智之舉。填入橫線部分最恰當的一項是（ ）A.削足適履 B.揚湯止沸 C.矯枉過正 D.舍本逐末13.俄羅斯今年來數次切斷對鄰國的天然氣供應，在歐盟國家引起不小的_，認為歐盟的能源安全隨時可能要受到威脅。填入橫線部分最恰當的一項是（ ）A.震驚 B.震動 C.恐懼 D.麻煩14.該書的資料來源顯得有些雜亂，編輯也比較粗糙，但整本書卻_了一個清晰的大主題：提倡一種生活情調和處事哲學。填入橫線部分最恰當的一項是（ ）A.貫穿 B.隱藏 C.體現 D.蘊含15._全黨同志和全國人民團結一心，堅持不懈地奮斗，不斷取得扎扎實實的成效，我們_一定能夠使社會主義新農村建設真正成為惠及廣大農民群眾的民心工程。 填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）A.如果 就 B.只有 才能C.只要 就 D.倘若 也就【參考答案】11.C 【解析】 躋身的意思是使自己上升到（某種行列、位置等）；“躋身”，一般的用法是躋身前十名，但文中的醫藥公司已居于首位，故而使用“躍居”一詞。“以至”與“以致”兩個詞的意思基本相同，但“以致”一詞得出的一般是比較壞的結果，所以選“以至”。“委任”一詞是指派人擔任某一職務，句子中并未明確某一具體職位，故而只是“派去”，并沒有“派去任某一職務”，所以選“委派”。C項是正確答案。12.A 【解析】 本題考查的是成語的用法。“削足適履”的意思是因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊和鞋的大小，比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，與文中的意思相符合。“揚湯止沸”的意思是把鍋里開著的水舀起來再倒回去，使它涼下來不沸騰，比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。“矯枉過正”的意思是比喻糾正錯誤超過了應有的限度。“舍本逐末”的意思是拋棄根本的、主要的，而去追求枝節的、次要的，比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。根據詞義，即可判定應選擇A項。13.B 【解析】 根據語感，可排除掉D項，而后一句話“能源安全可能受到威脅”，對于一種只是具有可能性而非必然性的威脅，“恐懼”明顯過于嚴重。“震驚”一詞側重的是驚訝，俄羅斯今年以來已經“數次”切斷，并非首次，“震驚”一詞顯然不合適。14.A 【解析】 這道題考查的是動詞的用法。句子的賓語是主題，賓語定語是清晰的，則不可能是“隱藏”。“體現”的一般是行為、精神、態度，而“蘊含”的一般是道理、哲理，都不適用于主題。句子的主語是書，而且是“整本書”，故而選用“貫穿”。15.C 【解析】 句子是帶有口號性質、吶喊性質的，所以“如果就”語氣明顯不夠強烈。而“只有才能”是唯一條件，不適合。“倘若也就”與A項一樣，在這一類型的句子中不適用假設語氣。所以選擇“只要就”以必要條件的語氣表達。行測指導：選詞填空之實詞的辨析和使用/ 2010-04-16 09:44:34 國家公務員考試網 【字體: 大 中 小 】 言語理解與表達對實詞考查的主要是對詞義相同或相近詞的辨析能力，需要應試者從多方面掌握詞形、詞義相近的詞語。做好此類題的基礎是對漢語詞語的熟練掌握，而核心是同義詞的掌握。同義詞是指詞義完全相同或相近的詞。辨析同義詞的關鍵是同中求異，找出它們之間的細微差別。學習和掌握同義詞辨析的方法，主要從詞語的意義、色彩、搭配用法等幾個方面著手。一、詞的意義不同1.把握詞性實詞的詞性不同，意義可能相同，但在承擔句子成分時的功能卻有所不同，這其中的語法特點和語法功能也不同，只有把握準詞性，才能做到準確使用。例如：(1)如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高 (品位 品味)的作品來的。(2)全國人大常委會在健全社會主義（法制 法治）方面做了大量的工作，可是有些地方政府卻有法不依。 【辨析】(1)句中，“品位”指文藝作品所達到的水平，是名詞；“品味”指仔細體會、玩味，是動詞，可以用“高”來形容的只能是名詞，而不是動詞，所以，該句應選用“品位”。(2)句中，“法治”指根據法律治理國家，是動詞，不能作為名詞使用充當“健全”的賓語，否則會導致使用的錯誤，應選用名詞“法制”。2.辨明概念盡管有些實詞意義相近，但概念卻不同：有些實詞是集體概念，有些實詞是個體概念；有些實詞是抽象概念，有些實詞是具體概念。只有辨明了實詞的概念屬性，才能做到準確使用。例如：(1)盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數以百計的石獅，這些石獅在風霜雨雪中已守橋七百多個（春秋 歲月）。(2)只有（豎立 樹立）了正確的世界觀和幸福觀，才能把自己的人生價值的實現同國家富強、民族振興緊密結合起來。【辨析】(1)句中，“歲月”的意思是“年月、時代”，它反映事物的集合體，一般不能用在具體數字之后，它只能用寬泛的形容詞修飾，如“漫長的歲月”， 所以(1)句應選用“春秋”。(2)句中，“豎立”適用于具體事物，不能用于“正確的世界觀和幸福觀”等抽象事物，應選“樹立”，它多用于抽象的好的事物。3.分清輕重有些實詞詞義較輕，有些實詞詞義較重，這就要求根據特定的語言環境選用詞義輕重適度的實詞，以避免大詞小用或小詞大用。例如：中學生吸煙，既(違反 違犯)中學生日常行為規范，又有害于身心健康。【辨析】“違反”的意思是不遵守或不符合政策、紀律、規范等，詞義較輕；“違犯”的意思是“違背和觸犯法律、法規等，詞義較重。“吸煙”僅僅是有違中學生日常行為規范的行為，錯誤的程度較輕，所以應該選用“違反”。4.認準范圍有些近義詞雖指同一事物，但所指范圍卻有大有小，這種區別也是辨析近義詞的一個標準。例如：(1)校園里的兩棵銀杏樹，看上去它們的（年齡 年紀）足有千年。(2)北京市政府對城市建設布局做出了(計劃 規劃)，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。【辨析】(1)句中，“年紀”專指人的年齡，詞義范圍小，“年齡”指人或動物植物已生存的年數，詞義范圍大，所以應選用“年齡”。(2)句中，“規劃”在分類上隸屬于“計劃”，但它有這樣兩個語意上的規定：一是多用于比較全面、長期和重大的工作計劃，二是這一計劃相對來說比較綜合、立體和形象，該句中的“城市建設布局”就明顯帶有以上兩個特征，所以選用“規劃”更為恰切。5.查看側重點不同的詞語，盡管意義差不多，但是其語義上的側重點卻不一定相同。例如：為了躲避敵人的搜捕，他（化裝 化妝）成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。 【辨析】“化裝”和“化妝”都有打扮、修飾的意義，但是“裝”有服裝的意義，“化裝”就是改變自己的服飾而裝扮成某種身份的人；“妝”有打扮、妝扮的意義，“化妝”就是指用脂粉等使容貌美麗，因而應選“化裝”。二、詞的色彩不同1.感情色彩，分清褒貶詞的感情色彩因態度而不同。詞的感情色彩是指詞語中蘊涵著對人或者事物的感情褒貶和態度差異。一定的句子有一定的語境，在具體語境中使用詞語必須分清它的褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯誤。例如：(1)今天舉行的決賽中，我國選手有實力（染指 摘取）金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。 (2)國際互聯網傳遞世界的最新消息，它 (溝通 勾通)了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。【辨析】(1)句中，“染指”的意思是“比喻分取非分的利益”，是一個貶義詞，把它用在“我國選手”身上就犯了貶詞褒用的錯誤，應改用“摘取”。(2)句中，“溝通”的意思是“使雙方能通連”；“勾通”的意思是“暗中串通、勾結”。前者是中性詞，后者是貶義詞。因為該句是客觀地敘述情況，不含貶義，所以應該選用“溝通”。2.語體色彩，注意口語和書面語詞的語體色彩因使用場合而不同。實詞的語體色彩主要有口語和書面語。一般來說，口語具有通俗、樸實、生動的風格，在日常對話、文藝作品中常常使用口語；而書面語則具有文雅、莊重的語體風格，多用于正式場合、理論性強的文章等。例如：我們(進 進入)村子的時候，看到一位中年農民正跟不少人在(商談 商量)第二天買化肥的 (問題 事)。 【辨析】此句是記敘體，記敘的對象是農民，就選用口語化的詞語，所以該句應依次選用“進”“商量”“事”。三、詞的搭配用法不同1.對應搭配實詞的搭配有主謂搭配、動賓搭配和修飾語與中心語的搭配等，一定要注意搭配的對應。此外，有些詞語表示的意義基本相同，但一般都有較固定的搭配，不能混用。如果脫離這種搭配，則容易出錯。例如：(1)全新的載體可以(激活 激發)優秀傳統文化的因子，使之釋放出奪目的光輝。(2)大凡有成就的人，都善于在看來