文獻終述報告主要概念及相關知識敘述試題庫系統是目前迅速發展起來的新型計算機輔助教學的一種有利的工具，是計算機科學、教育測量理論科學相結合的產物，是計算機輔助教學系統的一個新的實用的發展方向。題庫是按照一定的教育測量理論，在計算機系統中實現的某個學科題目的集合，是嚴格遵循教育測量理論，在精確的數學模型基礎上建立起來的教育測量工具。試題庫的種類和品種十分繁多。最常用、最傳統的試題庫是各種習題集及其解答、分析類的圖書，一般用于學生的平時訓練。其次比較常用的是以套題形式出現的試題庫，這類題庫往往掌握在教師手中，一般用于階段性測試或各種考試。目前最流行的是基于計算機的電子試題庫，這種試題庫便于海量試題的存儲、使用和修改，更便于試題和試卷的難度劃分、采分點的運用和試后分析等。試題庫的出現和發展顯示出強大的生命力，在教學活動中發揮了重要作用，不僅彌補了傳統教學的部分缺陷，而且將計算機在教學管理中的應用推向了一個新的階段，引起了計算機界和教育界廣泛的興趣和重視。目前，在國外，試題庫系統己開始應用于各個教學階段，特別是大、中學的考試和作業以及正迅猛發展的遠程教育等方面的應用，收到了顯著的效果。我國試題庫系統的研究和應用最廣泛的領域是考試和組卷方面。我國不少院校和公司在智能化試題庫系統的研制中也取得了顯著成績。教學過程中充分利用題庫這種教學資源，進行有效的測驗，可以幫助師生把注意力從名次、得分集中到要實現的教學目標上來。讓教師真正關心學生的學習困難和錯誤所在，關心學生素質的提高，促使教育觀念從“應試教育”向“素質教育”轉變。因此，對題庫進行研究和建設是有十分重要的意義，也是非常有實用價值的。試題庫在教學實踐中有獨特的優勢:一是教學管理上的，即題庫具有高效、經濟、靈活和保密的特點；二是教學測量上的，即由題庫生成的試卷具有質量高、可預控等特點。這是試題庫產生的理論意義。主要開發工具本系統主要用VisualBasic6.0作為主要開發工具，用MicrosoftAccess2003作為后臺數據庫。VisualBasic（簡稱VB）是一種可視化的、事件驅動型的Windows應用程序開發工具，它在GUI設計、繪圖、制表、運算、通信和多媒體開發方面都具有簡單易行、功能強大等優點，所以越來越受到開發人員的親睞。同時，V在數據庫開發方面也具有Foxpro所遠不能及的強大功能。VB能夠讀取和訪問Access、Excel、DbaseX、Foxpro、Btrieve和ODBC等多種數據庫，并能利用VB自身所帶的數據庫引擎創建Access數據庫。所以VB在管理信息系統（MIS）的開發和建設方面得到了是益廣泛的應用。現狀分析教育測量是教育過程不可缺少的組成部分，考試題是教育測量的載體。在科學技術迅速發展，對人材的素質要求不斷提高的今天，培養、發現和選拔各種人材，離不開教育測量。教育測量的重要性決定了考試題的重要性。因而對試題及試題管理的研究有極其重要的現實意義。在學校教學工作中，考試是檢查教學成果的必要手段之一。傳統的手工出卷，試題的編輯、整理是每位教師繁重而又重復的工作，而且所出的試卷缺乏規范性。隨著當今計算機技術的飛速發展，利用計算機進行試題庫的管理和考試分析已成為學校推動教學改革、提高教學質量的重要內容。采用題庫系統進行組卷，其優點已經成為教育專家的共識，它使得試題的收集和管理自動化和標準化，而試題的標準化又有利于教學質量的提高，題庫系統的研究和開發已成為近年來教育系統中一個十分引人注目的課題。為此，各類題庫系統應運而生，但往往由于學科、專業之間的差異使得多數題庫系統在易用性、通用性、擴展性、圖形和公式的編排、智能組卷、試卷輸出等諸多方面存在著嚴重不足。目前，在國家有關項目的支持下，出現了一系列實用的題庫系統，如高等教育基礎學科系列題庫、國家醫學水平考試題庫、基礎教育系列題庫等。這些系統，有的由國家機關控制，有的作為商品出售，產生了巨大的經濟與社會效益。隨著教育測量理論和計算機應用技術的發展，對計算機題庫的研究不斷取得新成果。國家教委高等教育司組織建設的工科數學題庫、工科物理題庫已在教學評估中發揮重要作用，利用這些題庫和相應的試卷生成系統，可在幾分鐘內按指定的命題要求自動生成一份高質量的試卷。1990年國家教委考試管理中心召開了國內第一次教育考試理論研討會，總結了各地題庫建設的經驗，探索建立符合我國國情的題庫理論。文獻一：基于WEB的通用在線考試系統，作者：李俊青本文闡述了一個基于WEB的題庫管理系統的體系結構和設計實現過程。系統采用的三層體系結構，JSP-JavaBean-Oracle開發，即前端由JSP網頁實現表現邏輯，中間使用JavaBean的組件實現系統內部復雜的業務邏輯，后端使用Oracle數據庫實現數據邏輯，并提出了在線題庫管理系統解決方案，提出了題目分類的特殊原則。采用了com.jspsmart.upload組件實現文件上傳。系統實現了題庫的基本增加、修改、刪除功能，實現了對于題庫系統各科目的統計，分析；實現了對于題目的使用頻率統計分析，實現了對于出題人員的工作量的統計分析。系統在Windows2000平臺下開發。文獻二：中國教育和科研計算機網隨著當今計算機技術的飛速發展，利用計算機進行試題庫的管理和考試分析已成為學校推動教學改革、提高教學質量的重要內容。本試題庫系統采用VisualBasic語言和Access數據庫開發而成，不僅能錄入包含圖形、公式和文字的各課程試題，生成不同科目的試題庫，并能按要求自動生成規定格式的試題、能對考試結果進行統計、分析和評價，生成規定格式的考試分析文檔，最終實現考試出題和考試分析的自動化。文獻三：學校題庫建設的現代思想作者：黃佩珊教育測量(EducationalMeasurement)是教育過程的重要環節，“是對學生知識的增長、能力的發展、興趣愛好、思想品德，以及教育措施上許多問題按一定法則的數量化測定。”1它在促進學生學習、推進教學改革、評價課程計劃、甄別與鑒定資格等方面有極其重要的作用。“測驗(Test)是教育測量的工具”2，考試(Test)是教育測量的常用手段。因此考試題的優劣直接影響著教育測量的質量，考試題的管理關系到教育測量的有效性和可靠性。優質高效的試題管理方案可以提高命題的質量，保證測量的準確度，還可以提高命題的效率，極大地減輕廣大教育工作者的勞動強度。電腦輔助教育(Computer-BasedEducation)，簡稱CBE，是一門將電腦科學應用于教育領域的交叉新學科，“CBE主要研究如何應用現代化的電腦技術進行教學和發展教育，其作用在于逐步替代教師和其他人員的繁雜的腦力勞動，解放生產力，發展教育產業。”3電腦輔助教育的重要課題之一就是電腦管理教學(Computer-ManagedInstruction),即CMI，它“主要是輔助教師利用計算機來管理并指導教學過程”4。在60年代，美國首先將電腦用于教育測量，并稱這種電腦管理教學為電腦輔助測試(Comput-AssistedTesting)，簡稱C