畢業設計開題報告學生姓名：學號：專業：土木工程(建筑工程方向)設計(論文)題目：漣水縣成集中學教學樓設計指導教師:開題報告填寫要求1開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業審查后生效。2開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。3“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于10篇（不包括辭典、手冊）。4有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T740894數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“2006年3月15日”或“2006-03-15”。畢業設計開題報告1結合畢業設計（論文）課題情況，根據所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述文獻綜述一設計理念隨著生活水平的提高，一般公共建筑的用戶提出了更高的建筑服務水平要求。這當然也包括了我們學生，我們需要更明亮的光線來保護我們的視力，需要舒適宜人的溫度來提高學習效率，需要新鮮的空氣來保證我們的健康。這就是我設計教學樓的第一個理念節能設計。漣水縣冬冷夏熱，對這種地區的教學樓進行節能設計應當遵循以人為本的設計理念。我國一般公共建筑總面積約11億平方米，用電量約占我國全年用電量的8%。目前這類建筑的能耗水平低于發達國家，這并不是說我國在低能耗方面做得好，而是由于建筑提供的服務水平不高，就拿教學樓來說，和夏熱冬冷地區氣候條件相似的國外發達國家的教學樓就有空調、采暖器、熱水，還有良好的通風換氣設備。而我國這一地區教學樓的低能耗則是以犧牲舒適感為代價的。雖然說一年當中最熱的七月和最冷的一月有大多數都是教學樓的閑置時間。但是這并不能說明什么問題？首先，“最熱”和“最冷”只能說明它們是“最高級”。并不能由此下定論學生在六月就不會感到酷熱難擋，十二月就不會瑟瑟發抖。如何做到這一點呢？1.以自然通風為主，機械通風為輔。2.提高教學樓圍護結構的保溫隔熱性能，使其標準高于規范要求。建筑采用外遮陽玻璃采用夾層中空玻璃或LOW-E玻璃，外墻采用外保溫，屋頂采用植被覆蓋等等。這些都能增強建筑的保溫隔熱性能。3.有效利用天然采光。綠色照明是節約能源、保護環境，有益于提高學生學習效率，保護身心健康的照明。綠色照明的具體措施有：盡可能采用高光效，長壽命光源，優先使用熒光燈；照明設計應選用效率高，利用系數高，配光合理，保持率高的燈具；根據視覺作業要求，確定合理的照度標準值，并選擇合適的照明方式；室內表面盡可能采用淺色裝修；加強用電管理。另外，注意選擇基地環境，利用原有綠化為建筑遮蔭，合理栽種花草樹木為教學樓創造舒適宜人的小環境等等。二確定結構方案結構方案的確定是整幢房屋設計是否合理的關鍵，結構方案的選擇包括三方面的內容：結構形式、結構體系和結構布置。對于人數較多的教學樓采取砌體結構或鋼結構都不甚合適，就我國目前實際的材料和施工技術情況采用鋼筋混凝土結構是最現實、合理的。在框架、框-剪和剪力墻三種結構體系中，三層教學樓采用框架結構是合理的，適當減小柱網的情況下以避免布置剪力墻是可行的，不失其合理性，同時它能完全適合各教室的平面設計。在結構形式和結構體系選定之后，結構布置便成了結構方案合理性的關鍵。三優點及發展前景框架結構是采用梁柱等桿件剛接組成空間體系作為建筑物承重骨架的結構。它的特點是承受豎向荷載的能力強，承受水平荷載(如風荷載、地震作用)的能力弱?？蚣芙Y構的側向剛度較小，屬柔性體系，因而其高度受到限制?？蚣芙Y構是多層房屋的常用結構形式，多層框架結構廣泛應用于辦公樓、旅館、住宅、廠房、倉庫等民用和工業建筑中。鋼筋混凝土框架結構是我國各類型建筑中使用最普遍的結構形式之一。同鋼結構相比，鋼筋混凝土結構具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側向位移的特點，使其應用非常廣泛。而框架結構因其具有下列優點，使其應用范圍日益擴大。(1)結構平面布置靈活，可做成較大空間的會議室、餐廳、車間、營業廳、教室等。即可用隔斷分割成小房間，又可拆除隔斷改成大房間，因而使用非常靈活。(2)外墻用非承重構件，可使建筑立面設計靈活多變；采用輕質隔斷和外墻可大大降低房屋自重，節約材料。3)構件類型少，易于采用標準化、定型化施工，加快建設速度。既可采用預制構件，也可采用定型模板而成現澆結構。綜上，結合二者優點的鋼筋混凝上結構己成為建筑的主要結構形式。鋼筋混凝土框架結構在我國未來建筑中仍將保持良好的發展前景。這主要是基于下列原因:首先，隨著粘