1、1,目標導學,導學導練,隨堂檢測,課后作業,第二單元 我們周圍的空氣,課題2 氧氣（二）,化學用語天天練,2,目標導學,3,寫出下列物質的化學符號： 1.二氧化硫： 2.四氧化三鐵： 3.二氧化碳,SO2,Fe3O4,CO2,化學用語天天練,4,導學導練,知識點1.化合反應、氧化反應,【小組討論】 1.回憶并寫出下列反應的文字表達式，并討論下列反應的異同點。,鐵+氧氣,四氧化三鐵,點燃,磷+氧氣,五氧化二磷,點燃,碳+氧氣,二氧化碳,點燃,硫+氧氣,二氧化硫,點燃,5,導學導練,2. 4個反應有什么共同點？歸納如下： (1)_ 的反應，叫做化合反應，基本形式可以表示為 _（用A、B、C表示）；

2、 (2)_的反應，叫做氧化反應，氧化反應的主要特征是_。,由兩種或兩種以上物質生成另一種物質,A+B C,物質與氧氣發生,知識點1.化合反應、氧化反應,反應物中有氧氣,6,導學導練,3.思考：已知下列反應在一定條件下都能發生（省略了條件），其中屬于化合反應的是（ ）；屬于氧化反應的是（ ）；既是化合反應又是氧化反應的是（ ）； 既不是化合反應又不是氧化反應的是（ ）。 A.水 氫氣+氧氣 B.氫氣 + 氯氣 氯化氫 C.甲烷 + 氧氣 水+二氧化碳 D.鎂+ 氧氣 氧化鎂 E.氫氧化鈣 + 二氧化碳 碳酸鈣 + 水,BD,D,知識點1.化合反應、氧化反應,CD,結論：氧化反應 是化合反應，化合

3、反應是 氧化反應。(填“一定”或“不一定”),AE,不一定,不一定,7,導學導練,【練習】 1.下列說法正確的是( ) A.化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應 B.氧化反應是指物質與氧氣發生的反應 C.凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒 D.氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應,A,知識點1.化合反應、氧化反應,8,導學導練,【練習】 2.下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（ ） A.鋁+氧氣 氧化鋁 B.石蠟+氧氣 二氧化碳+水 C.氫氣+氧氣 水 D.紅磷+氧氣 五氧化二磷,B,知識點1.化合反應、氧化反應,點燃,點燃,點燃,點燃,9

4、,導學導練,氧化反應與緩慢氧化的聯系與區別,【引導自學】 請學生自主閱讀教材P35，了解氧化反應和緩慢氧化的異同，完成下列表格。,物質與氧氣,進行得很慢甚至不容易被察覺,10,導學導練,【練習】 1.燃燒、緩慢氧化的共同特點是( ) A.發光 B.放熱 C.需點燃 D.發光、放熱 2.下列變化，發生了氧化反應卻又不是緩慢氧化的是( ) A.酒的釀造 B.農家肥腐熟 C.動植物呼吸 D.鎂條在空氣中燃燒,D,B,氧化反應與緩慢氧化的聯系與區別,11,隨堂檢測,1.下列變化屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( ) A.木炭在氧氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒 C.硫在氧氣中燃燒 D.蠟燭在空氣中燃燒

5、2.下述物質在氧氣中燃燒的主要現象和所屬反應類型完全正確的是( ) A.硫微弱的淡藍色火焰氧化反應 B.紅磷黃白色火焰化合反應 C.鐵劇烈燃燒，火星四射化合反應 D.木炭發出淡藍色火焰化合反應,D,C,12,隨堂檢測,3.下列概念中，前者一定包括后者的是（） A化合反應氧化反應 B氧化反應緩慢氧化 C混合物純凈物 D物理性質化學性質,B,13,隨堂檢測,4氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是（） A在點燃條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵 B在點燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體 C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃

6、燒都是化合反應 D物質與氧發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性,D,14,隨堂檢測,5.請寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號完成最后兩個空白。 紅磷在空氣中燃燒：_。 加熱氧化汞生成了氧氣和汞：_。 酒精在空氣中燃燒時產物為水和二氧化碳：_。 以上反應中屬于化合反應的是_；屬于氧化反應的是_。,磷+氧氣 五氧化二磷,氧化汞 氧氣+汞,酒精+氧氣 二氧化碳+水,15,隨堂檢測,6.可燃物在空氣中燃燒會生成含有氧元素的物質，如：五氧化二磷（P2O5）、四氧化三鐵（Fe3O4），鎂的燃燒生成物是氧化鎂（MgO），硫的燃燒生成物是二氧化硫（SO2），鋁的燃燒生成物是三氧化二鋁（Al2O3）等。

7、化學反應可以用文字表達式來表示，例如： C-O2-CO2 請參照上例，寫出鐵、磷、鋁、鎂在氧氣里燃燒的文字表達式。 _。,16,基礎過關,1.日常生活中應用緩慢氧化的例子有很多，下列反應中不包含緩慢氧化的是 () A食物腐敗 B酒的釀造 C酒精的燃燒 D動植物的呼吸,課后作業,C,17,基礎過關,2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質量的是 （ ） A開發新能源代替化石燃料 B改進汽車尾氣的凈化技術 C節假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣,課后作業,C,18,基礎過關,3.下列關于燃燒現象的描述中正確的是( ) A木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B硫

8、粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰 C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D磷在氧氣中燃燒產生白色煙霧,B,課后作業,19,基礎過關,4.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如下圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是( ) A.都放出熱量 B.生成物都是固體 C.都產生氣體 D.都是非金屬和氧氣反應,A,課后作業,20,基礎過關,5. 用化學符號表示下列反應。 (1)木炭在氧氣中燃燒：_ 。 (2)紅磷在氧氣中燃燒：_。 (3)鐵絲在氧氣中燃燒：_。 (4)硫黃在氧氣中燃燒：_。,C+O2 CO2,課后作業,P+O2 P2O5,Fe+O2 Fe3O4,S+O2 SO2,21,

9、基礎過關,6. 家庭養魚用的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續不斷地冒出氣泡，請你分析這套裝置的作用是什么？ _ 說明氧氣具有性質有_。,不斷向魚缸內送氧氣，使氧氣在水中充分溶解,課后作業,氧氣不易溶于水，可供給呼吸,22,能力提升,7下列變化屬于氧化反應但不屬于化合反應的是() A木炭在氧氣中燃燒 B紅磷在空氣中燃燒 C硫在氧氣中燃燒 D蠟燭在空氣中燃燒,課后作業,D,23,能力提升,8.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是 ( ) A物質與氧氣發生的反應都是氧化反應 B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C氧氣具有可燃性 D物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應,課后作業,A,24,9.某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗，方法如下圖所示，其中不合理的是（ ）,能力提升,課后作業,B,25,能力提升,10. 對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是 （ ） A.實驗集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿 B.實驗集氣瓶中的水：冷卻濺落的融熔物，防止集氣瓶炸裂 C.實驗集氣瓶中的水：吸收放出的熱量 D.實驗集氣瓶中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積,課后作業,C,26,能力提升,11.氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒的實