1、四年級下冊第一單元課文復習（三）第三課記金華的雙龍洞一、重點字詞（一）近義詞仿佛似乎寬廣寬敞蜿蜒曲折明艷鮮艷稍微略微依據根據變化多端變化萬千（二）反義詞蜿蜒筆直明艷暗淡聚集分散昏暗明亮寬窄 緩急濃淡 明暗（三）多音字調 ti o（調皮） di o（調子）轉 zhun（旋轉） zhun（轉身）二、課文內容梳理（一）課文概說記金華的雙龍洞這篇游記記敘了作者 游覽金華雙龍洞的經過。課文按照 游覽順序 ，依次寫了 去金華雙龍洞的路上、游外洞、由外洞進入內洞、游內洞的所見所聞所感以及乘船出洞的情況 。寫了路上明艷的景色、歡唱的溪流， 外洞的寬敞 ，內外洞連接處孔隙的窄小 、內洞的“黑 、奇、大”。課文以

2、游覽的順序和泉水流經的路線為線索，觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明；敘述詳略得當，詳寫了孔隙、內洞風貌， 突出了雙龍洞的特色，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛 。（二）文章結構第一部分 (1 自然段 )開門見山 , 直接點明游覽的時間和地點.第二部分 (2-3 自然段 ) 作者在去雙龍洞的途中所見的景物.第三部分 (4 自然段 ) 描寫外洞第四部分 (5 自然段 ) 描寫孔隙第五部分 (6-7 自然段 ) 描寫內洞第六部分 (8 自然段 ) 出洞三、重點難點理解（一）句子理解1、 一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，

3、那溪流就是從洞里出來的。“一路迎著溪流”，這既說明了 溪流與洞有直接關系 ，也通過一個“迎”字點明了水流的方向與作者行進的方向剛好相反。溪流聲時時變換調子，寫的是溪流，實際上說明了雙龍洞周圍的地勢環境，使讀者有身臨其境之感 。最后一句就點明了雙龍洞的準確位置，同時也為作者開始參觀雙龍洞起了 過渡作用。2、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。這句話是作者觀看內洞以后， 對內洞的石鐘乳和石筍的總體概括： 形狀變化多端， 顏色各異 。“端”，項目。“變化多端”，就是變化多種多樣 。“異”，不同。“顏色各異”，就是顏色各不相同。 “即使”，就算是。表示一種假設

4、，說明了內洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，如果想象成各種神仙、動物、宮室、器皿后 , 就更加趣味無窮了。3、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。句中 “開滿了”說明花多，到處都有 。“很有精神”寫出了山上映山紅比盆栽的杜鵑長得壯，長得旺，這里運用了擬人的手法，充滿了作者對映山紅的愛 ，在讀者面前展現了一幅漫山遍野的映山紅茁壯成長的美麗畫卷。（二）問題探究1、課文在寫法上有什么特點？敘述有條理，貫穿全文有兩條線索 。一是游覽的順序：路上洞口外洞孔隙內洞出洞；二是泉水流經的路線： 深黑的石洞內洞孔隙外洞洞口流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。2、全文表達了作者怎樣

5、的感情？表達了作者對祖國山川景物的熱愛。課后作業：一、讀拼音寫漢字。hn ngun sh ngkng xmng y n()()()()djun jioshn q xil()()()二、給下列句子中加點的選擇正確的解釋。端端正，不歪斜東西的一頭項目的開端事情的開頭仔細地看用手平正地拿著1、石鐘乳和石筍形狀變化多端 。（）、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。 （）2、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。 （3）異不同的分開另外的，別的特別的奇怪4、石鐘乳和石筍顏色各異。（）5、奇花異 草不容易養活。（）、這是一道奇異 的亮光。（6）三、按課文內容填空。1、記金華的雙龍洞的作者是是。游覽的順序是。作者的游覽的地點是、，時間，最后。2、作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了是，然后寫了，特點是，特點是。，再寫了，特點3、“孔隙”的特點是， 內洞的特點是、，重點寫了的特點。_課后作業參考答案：一、昏暗觀賞孔