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文檔簡介

1、開學有三問,初中為什么要學生物?,要怎么學生物?,什么才算是生物?,落葉,化石,機器人,生石花,生石花,生物是具有生命的物體,鐘乳石,怎樣判斷一個物體是否有生命?生物有哪些共同特征?,需要_ 能_ 能_ 能_ 能_ 都有_的特性 除_外,生物都由_構成,生物,營養,呼吸,排出體內產生的廢物,對外界刺激做出反應,生長和繁殖,遺傳和變異,病毒,細胞,質疑,微生物,1、生物需要營養物質,從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳,通過光合作用制造出自身需要的糖類,以植物或別的動物為食,從中獲得營養物質,植物,動物,2、生物能呼吸,鯨呼氣時產生霧狀水柱,植物需要從外界吸收氧氣嗎?,晚上臥室不宜放過多植物,為什么?

2、,(植物新陳代謝需要吸收氧氣,除此之外 白天還要吸收二氧化碳進行光合作用,釋放氧氣),微生物需要呼吸么?,絕大部分的生物都需吸進氧氣,呼出二氧化碳,3、生物能排出體內代謝廢物,4、生物能對外界刺激做出反應(應激性),獅發現獵物后迅速出擊; 斑馬發現敵害后迅速奔逃,421,平靜時,河鲀,受驚嚇后,含羞草受到碰觸時,葉會合攏,44,玉米幼苗,好氧細菌,從小長大的蘑菇,5、生物能生長和繁殖,許多植物產生種子,種子萌發成幼苗,幼苗能不斷長大,破殼而出的小雞,6、生物具有遺傳和變異的特性,一豬生九子, 連母十個樣,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞,種瓜得瓜,種豆得豆,7、生物都由細胞組成,除了_,病毒,根

3、據你現有知識和生活經驗,你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?,生物有壽命 生物能適應環境 生物能改變環境 .,應用:圖片中的物體是生物還是非生物?,機器人在彈琴,鐘乳石在慢慢長大,不是生物,不是生物,為什么,生物的共同特征,需要_ 能_ 能_ 能_ 能_ 都有_的特性 除_外,生物都由_構成,生物,營養,呼吸,排出體內產生的廢物,對外界刺激做出反應,生長和繁殖,遺傳和變異,病毒,細胞,科學研究方法之一,1、可以直接用肉眼,也可以用_的工具 2、方法步驟和要求,P7技能訓練:找出相同點和不同點,今天我們學習了什么. . .?,一種技能: 如何認識生物? 二點知識: 1. 生物與非生物的區別; 2.生物的基本特征。,本課小結,課堂練習 1、下列物體屬于生物的是( ) A、生石花 B、珊瑚 C、書桌 D、電腦病毒 2、下列不屬于生命現象的是( ) A、青蛙產卵 B、大雁南飛 C、山體滑坡 D、花開花落 3、“葵花朵朵向陽開”是指生物具有的( )特征 A、生長和繁殖 B、應激性 C、呼吸 D、排出代謝廢物 4、下列敘述不是

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