1、2020年2月小學英語教師工作總結范文2020年2月小學英語教師工作總結范文 一學年來，我自始至終以當真、謹嚴的治學立場，勤勉、保持不懈的精神處置教學工作研討事情、饌寫論文、指點英語。一學年來，我在“xx”首要思維指導下，當真進修黨的門路、目標、政策，特別是教導教學工作事情政策，可以或許在教導理論指導下處置英語教學工作。可以或許當真制訂教學工作規劃，研討教學工作理論，新課程規范，理念。有針對性地應用于教學工作活動傍邊。同時在教學過程當中，可以或許依據門生的特色采用分歧的教學工作要領，取得了一些的問題。上面就如下幾個方面舉行總結，請予以品評教正，使我在往后的教導教學工作工作中獲得更大的前進。 起

2、首，依據我所任教班級的實踐情形，優生簡直沒有，中差生卻鳥瞰皆是。有人曾說：假如孩子生成便是優生，那教導另有甚么性能?又談甚么根底的素養教導呢?因而對占相對于多半的中差生，我更應變厭棄為愛慕，變疏忽為看重，變冷酷為存眷，變薄待為優待。我注重 贊助他們找到優、瑕玷，以發揮好處，降服瑕玷。其次因此尋常的心態看待：差生也是孩子，討厭、責罵只能適得其反，他們應享有同別的門生異樣的對等和民主，也應享受到優異學生在先生那邊失掉的愛。厚愛差生，我真正做到以情動聽：起首做到“真摯“二字，即我在學生眼前不敢有涓滴虛假與欺哄，做到言出必行;其次做到“接收“，即能感觸感染差生在進修過程當中的種種生理體現和見解，如對進

3、修的畏懼、夷由、饜足、冷酷，謬誤的設法主意和指摘等，相信中差生，鼓動勉勵他們自在接頭;最初做到“懂得“二字，即經由過程門生的眼睛看事物。因為我能好心懂得他們，慶幸地接收他們，是以促進了中差生分歧水平的前進和進展。其次，當真制訂教學工作規劃，注意研討教學工作理論，當真備課和教學工作，踴躍列入科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能常常聽各先生的課，從中吸收教學工作教訓，取長補短，進步本人的教學工作的營業程度。每節課都以最好的精神狀況站在教壇，以輕松、當真的抽象去面臨門生。根據小學英語教學工作綱要舉行施教，讓門生控制好學科常識。還注重以德為本，連系理想生存中的征象層層善誘，多方面、多角度去培植門生精

4、良的人格和崇高的品德。星沙英語 教導是愛心奇跡，為培植高素質的下一代，自己時辰從門生身心康健起程，依據門生的本性特色去點拔疏導。關于個體差生，應用課間屢次傾談，鼓動勉勵其確立精確的進修立場，踴躍面臨人生;而對優生，教導其戒驕戒躁起勁向上，再接再厲，再創佳績。經由過程理想生存中的范例，讓門生樹立自發地從德、智、體、美、勞全方面去進展本人的觀點，樹立高尚弘遠的現實。在講堂掌控上，課前做到當真備課、制造課件，多方面去匯集相干材料。為 進步每節課的教學工作品質，自己除注意研討課本，掌控好根底、重點難點外，還接納多媒體教學工作，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣方式。經由過程培植門生進修英語的樂趣，調動門生進修的積極性、主動性，進步講堂的教學工作品質，定時實現教學工作使命。 最初，能制定好溫習規劃，并能當真備好溫習課，制訂溫習規劃并付諸于教學工作過程當中。同時可以或許當真安置和修正課后功課，爭奪不讓功課成為門生的一種擔負。經由全部師生的配合起勁，班級門生取得了很大的前進。 當然，因為教學工作教訓的缺乏，在教學過程當中走了很多彎路，我曉得另有許多缺乏的地方。我會在往后的教學工作過程當中慢慢改正和美滿教導教學工作要領，爭奪更大前進，早日成長為一