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1、第四節 整式的加減（二）,第三章 整式及其加減,一、情境引入，導出主題,用火柴棒搭正方形時，計算火柴棒的根數有幾種不同的策略？,(學生自我回顧),一、情境引入，導出主題,一、情境引入，導出主題,一、情境引入，導出主題,小明：4+3（x-1） =4+3x-3； =3x+1。,一、情境引入，導出主題,小穎：4x- (x-1) =4x+(-1)(x-1)； =4x+(-1)x+(-1)(-1)； =4x-x+1； =3x+1。,小剛：3x+1。,小明、小穎、小剛3個同學的答案(相等)都是正確的 ，去括號可以化繁為簡 。,二、自主探究，明晰法則,小明：4+3（X-1）=4+3X-3；,小穎：4X-（X

2、-1）=4X-X+1；,你能總結去括號的法則嗎？,括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉后，原括號里各項的符號都不改變；,括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉后，原括號里各項的符號都要改變；,三、法則應用，歸納步驟,直接去括號 （括號前系數為1） 例3（2）：a+(5a-3b)-(a-2b)； =a+5a-3b-a+2b； =5a-b。,間接去括號 （括號前系數不為1） 例3（4）：5x-y-2(x-y)； =5x-y-(2x-2y)； =5x-y-2x+2y； =3x+y。,去括號,合并同類項,乘系數,去括號,合并同類項,1、化簡下列各式： （1）4a-（a-3b） （2）3（2xy-y）-2xy （3） 8x-（-3x-5） （4）（3x-1）-（2-5x） （5）（-4y+3）-（-5y-2） （6）3x+1-2（4-x） 2、下列各式一定成立嗎？ （1）3（x+8）=3x+8 （2）6x+5=6（x+5） （3）-（x-6）=-x-6 （4）-a+b=-（a+b）,四、鞏固練習，分層評價,去括號法則 直接去括號（二步法） 去括號步驟 間接去括號（三步法）,去括號,括號前為 括號前為,五、課堂小結，拓展延伸,五、當堂檢測,化簡下列各式： （1）3（xy-2z）+（-xy+3z） （2）-4（pq+pr）+（4

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