1、1,第五節 生物的變異,玫瑰為什么不一樣,紅,3,4,5,即使是一卵雙生的雙胞胎也會存在差異,6,不同品種的菊花,7,不同品種的玉米果穗,8,達爾文記載的安康羊,9,紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部,10,從這些圖片中你發現了什么？,小結：生物的變異是普遍存在的,這些圖片都反映了生物的變異,生活中你還知道哪些生物變異的現象？,什么叫“生物的變異”？,是指后代與親代之間以及后代個體之間存在的差異現象。,一、變異是普遍存在的,各種相對性狀都是通過變異產生的,番茄的紅果和黃果,豌豆的圓粒和皺粒,12,變異的分類,（1）,可遺傳的變異：,不可遺傳的變異：,能夠傳給后代的變異(遺傳物質改變),不能夠傳給后代的變

2、異(遺傳物質沒改變),13,判斷；下列變異屬于有利變異的是： 1、小麥中矮桿的變異 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出現白化苗 5、感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥 的抗藥性增強,（2）,有利變異：,不利變異：,有利于生物生存的變異,不利于生物生存的變異,判斷是有利變異還是 不利變異主要看對生物個體本身而言。,3、變異可分為兩類,2、變異是不定向的 絕大多數變異對生物來說是不利的；少數是有利的，還有一些既無害也無利。,變異的特點,1、變異是普遍存在的,15,人類應用遺傳變異 原理培育新品種,人類應用遺傳變異原理培養新品種,1.培養優良的動物品種,由于遺傳物質的變異，不同品種或同一品種的奶?？?/p>

3、制產奶量的基因組成可以不同，通過人工選擇可以將產奶量高的奶牛選擇出來（含有控制高產奶量的遺傳物質），通過繁育，后代還會出現各種變異，再從中選擇、繁育，數代后奶牛不但能夠保持高產奶量，甚至會有不斷增加的趨勢。,2.選育優良的植物品種，如雜交水稻,通過雜交，低產抗倒伏小麥的基因和高產不抗倒伏小麥的基因重新組合，產生了高產抗倒伏的小麥。,18,水稻基因重組,18,水稻基因重組,19,基因突變,在太空射線的輻射下，引起基因改變，培育的新品種。,2004年09月神州五號太空育種 巨人南瓜亮相哈爾濱,重慶太空育種荷花冬日綻放,22,生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來什么？,好的一面：物種進化；培育生物新

4、品種，造福人類； 壞的一面：生物患病；害蟲進化；出現畸形生物或畸形器官，給人類帶來危害。,生物變異的意義：,23,1“種瓜得瓜，種豆得豆”說明是生物界中的普遍現象；“龍生九子，各有不同”，說明是生物界的普遍現象。 2親代與子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異，叫做 。 3引起變異的原因，首先決定于 基礎的不同，其次與 也有關系。 4單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質基礎，就 遺傳給后代。,遺傳,變異,變異,遺傳物質,環境,不能,練一練,24,6、下列各項中，屬于變異現象的是（） A同一穗玉米種子的后代植株有高有矮 B同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色 C .大豆葉片和小麥葉片在形態上不

5、一樣 D鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區別 7、一塊玉米地里出現了幾株白化苗，不久它們就死掉了，這是因為（） A幼苗的遺傳物質發生了變化 B幼苗生長的地方缺少無機鹽 C幼苗生長的地方缺少水分和無機鹽 D幼苗生長的地方光照不足,A,A,5、下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（ ）A.人類的皮膚的黑黃白 B.玉米粒的黃白紅C.ABO血型 D.生長在遮陰處的小麥桿細穗小,D,25,8、農業上用射線或藥物處理農作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物（ ）A直接改變了農作物的某些性狀 B改變了農作物種子中的營養成分C淘汰了農作物的某些不良性狀 D使種子里的遺傳物質發生了改變 9、下列幾項中隊變異在生物學和

6、實踐上有重要意義的說法不正確的是（ ） A.能夠使生物更好的適應不斷變化的環境 B.所有的變異對生物的生存都是有利的 C.變異會產生新的生物類型，使生物不斷進化 D.人們可以利用對人類有益的變異選育新品種,D,B,26,1.各種相對性狀都是通過變異產生的。（） 2.生物所出現的變異都有利于它自身的生存。（ ） 3.如果沒有能遺傳的變異，就不會產生新的生物類型。（） 4.人為地影響某種生物，該生物不會產生變異。（） 5.變異為生物進化提供了原始材料。（）,明辨是非,27,“南橘北枳”是說南方的橘子移栽到北方之后其味道、色澤等品質都發生變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現象。原因：二者基因型雖然相同，但環境條件的改變可使性狀發生改變。,1