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文檔簡介

1、第三組課文,9、寓言兩則,亡羊補牢 通過查字典和聯系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。,9、寓言兩則,亡羊補牢 通過查字典和聯系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。,亡：丟失。 牢：羊圈。,請你說說這篇寓言故事的內容，并說出故事中蘊含 的道理。,一個養羊的人，他的羊圈破了窟窿丟了羊，他的街坊 勸他補羊圈，他不聽，第二天又丟了羊，他趕緊堵上 窟窿，羊就再也沒有丟過。,這個寓言故事告訴我們，一個人做錯事，只要肯接受 意見，認真改正，就不算晚。,南轅北轍,轅：車的前面。 轍：車走過后，路面留下的痕跡。,請你說說這篇寓言故事的內容，并說出故事中蘊含 的道理。,這則寓言比喻行動和目的相反，“背道而馳”的意

2、思，含 有批評、諷刺的意思。,一個人想到南方去，而他卻朝著北方走，別人提醒他走 錯了，他還滿不在乎。,10、驚弓之鳥,內容： 道理：,射箭能手更羸，觀察力天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，大雁就掉下來了。 這則寓言比喻受到驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。,課后題：討論，更羸看到大雁后做出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步做出來的。,更羸看到大雁后，做出了這樣的判斷：“我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來?！?是因為更羸看到大雁飛得慢，叫聲悲慘，就推斷出它受過箭傷，孤單失群，得不到幫助。當這只大雁聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛，一使勁，傷口又裂開了，它就會掉下來。,11、畫楊桃,背出老師說的那段話。 從老師這段話，你懂得了哪些道理？ 從老師這段話，我懂得了看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；當別人的看法，做法和自己不同時，不要急于下結論，要試著從別人的角度去思考；我們要相信自己的眼睛，實事求是。,12、想別人沒想到的,小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊？ 小徒弟能從不同角度思考問題，想別人沒想到的，他用有限的兩只駱駝代表了無限的可能，給人留下了豐富的相信空間。,你知道哪些寓言故事,課內:亡羊補牢、南轅北轍、驚弓之鳥、買櫝還珠 課外 不自量

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