1、,高中物理選修3-2人教版,第五章 交變電流,第四講 電感和電容對交變電流的影響,目標定位,電感和電容對交變電流的影響,預習導學,1.阻礙,2大,高,一、電感器對交變電流的阻礙作用,3感抗的應用,二、交變電流能夠通過電容器,充電,充電,放電,放電,通過,三、電容器對交變電流的阻礙作用,大,高,交,直,高,低,電感和電容對交變電流的影響,課堂講義,一、理解電感器對交變電流的阻礙作用,1高頻扼流圈,高頻扼流圈的自感系數很小，只對高頻交變電流有較大的阻礙作用，對低頻交變電流的阻礙作用較小，對直流的阻礙作用更小它具有“通直流，通低頻、阻高頻”的作用,2低頻扼流圈,低頻扼流圈的自感系數很大，即使交流的頻

2、率較低，它產生的感抗也很大它具有“通直流，阻交流”的作用,電感和電容對交變電流的影響,課堂講義,例1 關于電子電路中的扼流圈，下列說法正確的是() A扼流圈是利用電感線圈對交流的阻礙作用來工作的 B高頻扼流圈的作用是允許低頻交流通過，而阻礙高頻交流通過 C低頻扼流圈的作用是不僅要阻礙高頻交流通過，還要阻礙低頻交流通過 D高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈的電感大,高頻扼流圈比低頻扼流圈 自感系數小,電感和電容對交變電流的影響,課堂講義,針對訓練如圖所示，輸入端ab的輸入電壓既有直流成分，又有交流成分，以下說法中正確的是(L的直流電阻與R相同)() A直流成分只能從L通過 B交流成分只能從R通過 C通

3、過R的既有直流成分又有交流成分 D通過L的交流成分比通過R的交流成分必定要少,電感和電容對交變電流的影響,課堂講義,二、理解電容器對交變電流的阻礙作用 電容器對交流電的阻礙作用概括為“通交流、隔直流；通高頻，阻低頻”,例2如圖甲、乙兩圖是電子技術中的常用電路，a、b是各部分電路的輸入端，其中輸入的交流高頻成分用“”表示，交流低頻成分用“”表示，直流成分用“”表示關于兩圖中負載電阻R上得到的電流特征是() A圖甲中R得到的是交流成分 B圖甲中R得到的是直流成分 C圖乙中R得到的是低頻成分 D圖乙中R得到的是高頻成分,通交流 隔直流,通高頻 阻低頻,R得到的是低頻成分,電感和電容對交變電流的影響,

4、課堂講義,針對訓練如圖所示的電路中，正弦交流電源電壓的有效值為220 V，則關于交流電壓表的示數，以下說法中正確的是() A等于220 V B大于220 V C小于220 V D等于零,交變電流能通過電容器，但也受到阻礙作用,電壓表測的是電阻兩端的電壓,電感和電容對交變電流的影響,課堂講義,三、電阻、電感、電容的作用及區別,2感抗的大小除了與電感線圈自身的性質有關外，還與交變電流的頻率有關，若用XL表示感抗，則XL2fL.,3電阻R無論對直流還是交流，阻礙作用相同，只取決于電阻本身,電感和電容對交變電流的影響,課堂講義,例3在頻率為f的交變電流電路中，如圖所示，當開關S依次分別接通R、C、L支

5、路，這時通過各支路的電流有效值相等若將交變電流的頻率提高到2f，維持其他條件不變，則下列幾種情況不正確的是() A通過R的電流有效值不變 B通過C的電流有效值變大 C通過L的電流有效值變小 D流過R、C、L的電流有效值都不變,電阻R對交流的阻礙作用不變,電容C對交流的阻礙作用減小,電感L對交流的阻礙作用變大,D,電感和電容對交變電流的影響,對點練習,感抗及其作用,f50 Hz,UUV UL,電感和電容對交變電流的影響,對點練習,2.如圖所示，接在交流電源上的電燈泡正常發光，以下說法正確的是() A把電介質插入電容器，燈泡變亮 B增大電容器兩板間的距離，燈泡變亮 C減小電容器兩板間的正對面積，燈

6、泡變暗 D使交變電流頻率減小，燈泡變暗,容抗及其作用,容抗與電容成反比，與頻率成反比,容抗減小,變亮,容抗增大,變暗,容抗增大,變暗,燈泡變暗,電感和電容對交變電流的影響,對點練習,電阻、感抗、容抗的區別,3在圖所示的電路中，a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流，又含低頻交流；L是一個25 mH的高頻扼流圈，C是一個100 pF的電容器，R是負載電阻下列說法正確的是() AL的作用是“通低頻，阻高頻” BC的作用是“通交流，隔直流” CC的作用是“通高頻，阻低頻” D通過R的電流中，低頻交流所占的百分比遠遠小于高頻交流所占的百分比,L對高頻的阻礙作用 C對高頻的旁路作用,電感和電容對交變電流的影響,對點練習,4如圖所示的電路中，A、B、C三燈亮度相同，電源為220 V,50 Hz的交流電源，以下敘述中正確的是() A改接220 V,100 Hz的交流電源時，A燈變亮，B燈變暗，C燈亮度不變 B改接220 V,100 Hz的