1、第十八章：電功率 第三節：測量小燈泡的電功率,全椒縣襄河中學 江邦連,思考：如果你們看書的臺燈燈泡壞了，你要買新的燈泡更換，你一定要注意觀察什么？,220V表示: 5W表示:,燈泡的額定電壓是220V,燈泡的額定功率是5W,220V 5W,選功率大的燈泡明亮刺眼，選功率小的燈泡昏暗看字模糊不清，可見燈泡標額定功率很有必要。那么是不是額定功率大的燈泡就一定亮呢？,將兩只燈泡“PZ220 200”和“PZ220 100”先后并聯和串聯接入家庭電路中，觀察燈泡的發光情況。,演示實驗,現象：在并聯電路中額定功率大的燈泡亮，在串聯電路中反而變暗。,提出問題：燈泡的明亮程度是由什么決定的？,猜想：,1、是

2、由電壓決定。,2、是由電流決定。,4、是由額度電功率決定。,5、是由實際電功率決定。,燈泡的明亮程度,3、是由電阻決定。,“2.5V”,你們使用小燈泡的額定電壓“2.5V”，如果讓其兩端電壓等于、略高于、低于“2.5V” 測出它們的實際功率并注意觀察發光情況是怎么變化的呢？,設計實驗,設計實驗,請同學們根據理論知識、探究目的和原理，交流與討論設計實驗方法、選擇實驗器材、畫出電路圖和探究過程及實驗數據(記錄)表格。,想想電功率有幾種測量方法？,一種利用電能表和鐘表測量,P=W/t,另一種利用電流表和電壓表測出 電壓和電流,P=UI,思考與討論：,如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？,P

3、=UI,設計實驗:測量小燈泡的電功率,實驗目的:,實驗原理:,P=UI,實驗器材:,電源,電流表,電壓表,滑動變阻器,小燈泡（額定電壓2.5 V）,開關,導線,實驗方法:,伏安法,實驗電路圖:,測量小燈泡在不同電壓下的電功率及發光情況,實驗步驟：,2、閉合開關，接通電路。調節滑動變阻器,使燈泡在額定電壓下發光，將電壓值、電流值示數和小燈泡的亮度記錄在表格中。,4、調節滑動變阻器,使燈泡兩端的電壓約為額定電壓的1.2倍,記錄電壓值，電流值，同時觀察比較燈的亮度有何區別，記錄在表格中。,3、調節滑動變阻器,使燈泡兩端的電壓低于額定電壓,記錄電壓值，電流值，同時觀察比較燈的亮度有何區別，記錄在表格中

4、。,5、整理實驗器材，處理實驗數據。,1、按電路圖連接實物圖。,實驗記錄表格：,2.5,2,3,連接實物注意事項：,d、在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在阻值最大處 。,a、連接電路時，必須斷開開關。電流表和電壓表要“校零”。,b、連接滑動變阻器時：“一上一下”。,c、連接電表時，電流表串聯、電壓表并聯；必須“”進“”出，根據小燈泡的額定電壓值，估計電路中的電流、電壓最大值，選擇合適的量程。,進行實驗,進行實驗,（1）按電路圖連接實物圖,開始時開關應斷開.并將滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置。,（2）閉合開關，調節滑動變阻器滑片，使電壓表示數依次為2.5 V、2 V和3 V，依次記下電壓

5、表示數U和對應的電流表示數I，分別將U、I記錄在表格中；觀察并比較三次小燈泡的發光情況，將現象記錄在表格中。,當U實=U額時， P實 _P額 當U實U額時， P實 _P額,=,正常發光,比正常發光亮,比正常發光暗,分析實驗數據得出結論：,（1）不同電壓下，小燈泡的實際電功率 。 （2）小燈泡的亮度取決于燈泡的 ， ，燈泡越亮。,不同,實際功率,實際功率越大,評估與交流,反思一下,實驗中最可能出現錯誤的是哪幾個環節?在哪方面容易出現較大的誤差?,在實驗的設計操作和分析的過程中,你還發現了哪些新的問題?,1、甲同學在連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡特別暗，不管怎樣移動滑片P，燈泡亮度始終不變，產

6、生這一故障的原因是：,2、乙同學在連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡特別亮，這說明：,他在閉合開關前沒有將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處或他同時接滑動變阻器上面兩個接線柱。,他同時接滑動變阻器下面兩個接線柱。,實驗中的故障分析,實驗中的故障分析,3、丙位同學；連接好電路，在閉合開關時發現小燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，請分析電路中可能出現的故障,小燈泡處斷路或電流表電壓表的位置接反了。,4、丁同學；連接好電路，在閉合開關時發現小燈泡不亮，電流表有示數，但電壓表無示數，請分析電路中可能出現的故障,小燈泡短路。,演示試驗：觀察白熾燈和節能燈發光情況,觀察比較亮度相當時，節能燈的實際功率比白熾燈實際功率小的多，說明使用節能燈有利于節約能源，所以白熾燈逐漸被淘汰。,（1）不同電壓下，小燈泡的實際電功