1、1.2非洲(1)教學目標知識目標1.用地圖解釋非洲的地理位置(緯度和經度、半球位置、陸地和海洋位置)2.學會從自然的角度分析非洲的民族特征；本文從歷史原因和非洲是世界上國家最多的大陸這一現象分析了非洲的人口分布。3.通過地圖分析說明非洲的地形特征，并在地圖上找出幾個著名的非洲地形區域。能力目標：培養學生從地圖和課外書籍中獲取地理知識的能力。教育目標：培養學生讀圖、分析和解決問題的能力，培養學生人人平等的觀念。重點和難點教學重點：用地圖解釋非洲的地理位置(緯度和經度、半球位置、陸地和海洋位置)，用地圖分析非洲的地形特征，并在地圖上找出幾個著名的非洲地形區。教學難點：培養看圖、分析和解決問題的能力

2、，培養學生人人平等的觀念。教學方法：啟發討論和教學風格教學工具：多媒體教學過程：首先，導入新課程通過海陸分布的內容，我們可以考察非洲大陸，那里的學生接近亞洲和歐洲。非洲的名字“亞非利加”，最初的意思是“烈日”。為什么會這樣？在上學期的學習中，我們還了解到大多數生活在非洲的人都是黑人。為什么？創設地理情境，提出假設，激發學生興趣，激發學生思維，進一步引導學生看圖。黑板上寫著：1擁有最多國家的大陸第二，教授新課程使學生更加熟悉分析某一地區地理位置的方法，掌握讀圖學地理的方法。1.通過閱讀圖片總結非洲的地理位置：陸地和海洋位置：北部被地中海和直布羅陀海峽與歐洲隔開蘇伊士運河和中國東北與亞洲之間的紅海

3、它東面面對印度洋，對面是大洋洲南隔海面對南極洲它向西面對大西洋，隔海面對美國緯度和經度位置：最北端在30N以北，最南端在30S以南赤道、北回歸線和北回歸線都穿過非洲最東端在50E以東，最西端約為20W半球位置：大多數在北半球，不到一半在南半球2.主要通過閱讀東半球的文本來了解非洲民族斗爭的歷史，重點是了解非洲是世界上國家最多的大陸。以高原為主的地形學生回答問題。引導學生自學，鼓勵學生大膽發言，自己總結。通過閱讀地形圖和各種統計圖表，逐步回答問題，總結亞洲地形的特點。1.根據“不同海拔的陸地面積占總面積的比例”(餅狀圖)和地形圖上的山脈和高原名稱，得出“非洲以高原為主”的結論，稱之為“高原大陸”

4、。2.根據“世界和大陸平均海拔比較”(柱狀圖)，總結出“非洲平均海拔為平均值”的依據。在老師的指導下，閱讀地形圖和各種統計圖表。掌握讀圖方法，鍛煉讀圖能力，掌握讀圖技巧。3.根據“世界和各大洲最高和最低海拔的對比”(柱狀圖)，計算相對高度，并總結出“非地形地面起伏不大”4.根據地形圖，得出“非洲東南高西北低”的結論通過地圖和教科書，學生可以觀察到非洲的幾個特色：東非大裂谷是世界上最長的陸地裂谷非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地非洲的海岸線非常直。請介紹了解這部分知識的學生。閱讀課文，簡單介紹一下，重點是人文教育和道德教育。第三，小練習：利用書本和目標探測在課堂上練習。第四，總結這節課學到的知

5、識。第五，布置作業1.通過對氣候數據和地圖的分析，我們可以了解非洲的熱帶氣候。2.閱讀地圖，分析非洲的溫度和降水特征，以及氣候類型的對稱分布。能力目標1.練習閱讀各種氣候地圖，訓練閱讀和分析地圖的能力2.解讀自然植被垂直分布圖。了解氣候和農業生產之間的關系。3.通過對比分析，了解尼羅河和剛果河的水文特征。4.從礦產資源、動植物資源等方面了解非洲豐富的產品。教育目標：通過本課程的學習，我們將教育學生人口管理和自然環境的科學概念。重點和難點教學重點：1.分析氣候數據和地圖，了解非洲的熱帶氣候。2.分析非洲的氣溫和降水特征以及氣候類型的對稱分布。3.自然植被垂直分布圖。了解氣候和農業生產之間的關系。

6、教學困難：1.練習閱讀各種氣候地圖，訓練閱讀和分析地圖的能力2.閱讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候和農業生產之間的關系。教學方法：閱讀分析和自學指導教學工具：多媒體教學過程：一，新課程的引入通過非洲的地理位置和地形，它直接過渡到非洲的氣候第二，教授新課程(三)閱讀圖1-22 1月份非洲的平均溫度1.看看讀數，2.從分布來看，等溫線是稀疏的3.從趨勢上看，它大致平行于緯度線，在西北、東、南有小的閉合曲線。一系列小問題被用來指導學生閱讀和分析圖片，大部分都在20到30之間。在北部、東部和南部的一些地區，學生們在老師的指導下根據他們以前的知識閱讀和分析圖片(二)閱讀圖1-23非洲7月平均溫度1.看看

7、讀數，2.從分布來看，等溫線比一月份稀疏而密集3.從趨勢上看，它大致平行于緯度線，而撒哈拉沙漠北部是一條明顯的封閉曲線，是非洲的熱點。從這兩幅圖中可以得出結論，非洲冬季和夏季的溫度都在0以上，大部分地區的溫度都在20以上，這說明非洲是一個“熱帶大陸”，并試圖分析其原因。三.閱讀圖1-24非洲年降水量1.看讀數，小于200，分布在大于2000的區域。2.從分布上看，等沉淀線密集，差異顯著3.從趨勢上看，北部地區大致平行于緯度線，而中部和南部沿海地區大致平行于海岸線。四.閱讀圖1-25非洲的氣候類型1.從氣候類型來看，非洲的氣候類型很少，除了高山氣候以外，都是熱帶氣候類型。2.看典型的例子，非洲的

8、熱帶草原面積是所有大陸中最大的；非洲的熱帶沙漠(撒哈拉沙漠)是所有大陸中面積最大的。非洲的剛果盆地是世界三大熱帶雨林之一。3.從分布上看，氣候類型為緯向分布，以赤道為軸。在10到20之間，一小部分在0到10之間，沒有高于30或低于0的區域。大部分在20至30之間，撒哈拉沙漠北部在30至40之間，東部和南部的一些地區在10至20之間，少數在0至10之間。沒有高于40和低于0的區域。可以得出結論，非洲的降水分布非常不均勻。赤道附近和幾內亞灣沿岸是世界上年降水量最多的地區之一。北回歸線兩側的熱帶沙漠地區降水量很少。V.氣候和自然植被的垂直分布引導學生閱讀圖片并進行總結閱讀圖1-26要求學生閱讀圖進行

9、分析調動大部分學生的學習積極性，充分鍛煉閱讀和分析圖片的能力在老師的指導下看圖分析。1.乞力馬扎羅山位于赤道附近。為什么山頂終年積雪，成為“赤道雪峰”？乞力馬扎羅山1.告訴尼羅河和剛果河的流向，并比較哪條河有更多的支流。2.尼羅河和剛果河的主流流經哪些氣候帶？想想看，哪條河流水量少，水位季節性變化大？3.找出尼羅河的兩個源頭，白尼羅河和藍尼羅河，結合圖1-25，看看它們位于哪個氣候區。你能解釋為什么歷史上尼羅河經常泛濫嗎？4.當尼羅河和剛果河流經山脈時，它們形成一系列峽谷，其中有許多危險的海灘和瀑布。因此，尼羅河和剛果河水資源豐富。這個推論正確嗎？六.產品豐富的非洲圖6-27非洲主要礦物和農產品的分布。引導學生看圖，特別是培養學生看圖的習慣，并強調傳說的作用。觀察非洲的主要礦產：石油、黃金、鐵、銅、鈾、鋁土礦、磷灰石和鉆石非洲的主要農產品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。根據圖例找出各種礦產品和農產品的名稱和分布區域。討論一下。列舉。理解自然資源的含義，樹立科學的資源觀。通過閱讀課文進行總結：1.礦產資源種類繁多，儲量巨大(鉆石、黃金、鉻鐵礦和磷酸鹽)2.豐富的植物資源(熱帶雨林、熱帶草原、珍貴樹種、熱帶經