課題：散文閱讀課題：散文閱讀分數：分2017—2018高三年級設計：校對：設計：校對：語文習題總第（63）期班級班級組姓名題型二：理解句子含義題 所謂“重要句子”，是指這些句子對于理解文章具有重要作用。大致有以下五種情況：（1）【結構比較復雜的句子】→

弄清句子結構：抓住主干和限制成分，句間關系，句子的重心

→

表達了什么含意（2）【主旨、觀點句】

→抓住其中的關鍵詞，考慮文章的中心思想、作者的情感態度和價值判斷；（3）【提示文章脈絡層次的句子】

→看的位置：起始句、收束句、過渡句、中心句、關鍵句，考慮其表達內容和結構上所起的作用。（4）【含意豐富的含蓄句、哲理句】→抓住其中的關鍵詞品味其含義、考慮所用到的藝術手法理解其深刻含意（5）【藝術手法句】→

準確判斷手法并結合上下文分析該句子的思想內涵和作用。注意：所謂理解句子含意包含三層意義：第一，表層意義，即語句的字面意義；第二，句內意義，即語境意義、臨時意義；第三，句外之義，即言外之意，言在此而意在彼產生的意義。方法：1、抓關鍵詞，依詞釋句；2、看修辭手法，如比喻、借代、比擬等，用“還原法”寫出其本意；3、看相鄰語句，有無鄰句互解；4、看所在的段落甚至主旨，句意要結合段意、主旨來分析；5、摘取句子主干，留心附加成分、判斷句間關系（并列、因果、轉折、偏正、條件等）；6、看說話的人，是文中人物說的，還是作者說的，揣摩作者的表達意圖和感情；“六看”，指句內三看，句外三看。句內三看，一看句子關鍵詞語；二看句子內部結構關系；三看句子本身表達特點。句外三看，看該句位置特點（或在段首、開頭，或在段尾、文末等）；二看相鄰句；三看段、章的中心。二、答題模式：第一步：從關鍵詞、句子的位置等入手，結合上下文析句子的表層、深層含義。第二步：指出句子中運用的藝術手法（如果使用了）并分析其作用；第三步：分析作者的思想感情。一、閱讀下面材料，完成14題。合歡，合歡李曉東①很多年以后，我才知道，那是合歡。②小城況味，多是從悠長悠長的小巷里蕩漾出的，這是九歲的我就已經能感受得到的。所以，當母親牽著我的手慢慢走進不知名的巷道時，一種淡淡的情緒籠上我的心頭。后來，我學會了描摹那種情緒：憂傷。③事實上，九歲的我，和憂傷是不搭界的。三十八歲的母親，似乎也看不出憂傷的樣子。天生的好皮膚讓她總是顯得比同齡人年輕十歲，同樣一件的確良白襯衣，穿在她身上，就穿出了時裝的味道。母親齊耳的短發，剛剛遮住耳朵，當她俯下身子給我整理衣服的時候，我看見清晨的陽光投在她的脖頸上，讓她的耳朵有了透明的質感，粉嘟嘟的耳垂讓我忍不住伸手去摸。母親笑一笑，隨手拂過臉頰的發梢，一段白皙的脖頸上也落下一片陽光。④這是七月，母親去小城開會，帶上了我，這是我第一次出遠門。縱深的小巷是我們走往住地的必經之路。小巷里隔三五步就見一棵槐樹，粗壯的樹干一個人不能環抱，濃密深綠的樹葉，漏著點點陽光。槐蔭披拂處，是一個一個門庭，層層剝落的朱漆，銹跡斑斑的門環，半掩著的木門，褪了色的對聯，簇擁著一條碎石鋪地，僅容我和母親并排行走的小徑，重重疊疊的屋檐從爬滿青苔的高墻上伸出來，把天空切割成一條窄窄的藍色，隨著我們的腳步晃啊晃。⑤小巷盡頭，豁然洞開，一個一眼看不到頭的大院子，水泥柱子上掛著“市政府招待所”的木牌。院子里是一排一排白墻青瓦的平房，我隨母親走進一間，一開門，隱隱的霉味兒裹挾著熱浪撲面而來。母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。⑥我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠遠望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂，發梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發梢，直到我的頭頂，重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發出一點聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂的粉色映照的緣故，抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。⑦又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子。“與其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧。”可是，史鐵生終究沒有走近那棵樹。“我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜的待一會兒，悲傷也成享受。”史鐵生的悲傷我那時并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？⑧我真正認識合歡，是在羊城，那時我十九歲。還是七月，走進烈士陵園時，我大汗淋漓，感覺自己已經奄奄一息。顧不得旁人詫異的目光，我把頭伸向陵園一角的水龍頭。我把水開到最大，長發在水中傾瀉。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一顆大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。驀然間，感覺十年前的那樹回來了。樹干上掛著小牌子：“合歡，又名……”合歡，合歡，原來，史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡，我早在九歲的時就已經遇到了。⑨那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。過長沙，長沙的合歡看見過一個十九歲的白衣少女仰面躺在火車站廣場的草坪上，合歡就在她的頭頂，默默看她。⑩又是七月，我已是母親當年的年紀，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。她整日躺在病床上，醫院的顏色，除了白，還是白。但是窗外是有顏色的，是有花樹的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。?母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂的粉色映照的緣故，像抹了胭脂一樣。她從那香里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首，病床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有。?我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。1．概括“我”第一次所見合歡樹的特征及其象征意義。2．賞析文中畫橫線部分語句。3．第⑥段和第?段用了相同的筆墨寫母親的頭發與臉頰，有什么作用？4．理解文中各個人生階段有關合歡的敘寫，探究文章的情感內涵。二、閱讀下面文章，完成57小題。（15分）走進塔里木賈平凹①八月里走進塔里木，為的是看油田大會戰。沿著那條震驚了世界的沙漠公路深入，知道了塔克拉瑪干為什么稱作死亡之海，知道了中國人向大漠要油的決心有多大。那日的太陽極好，紅得眼睛也難以睜開。我們喉嚨冒煙，嘴唇干裂，渾身的皮也覺得發緊。突然間起風了，先是柏油路上沙流如蛇，如煙，再就看見路邊有人騎毛驢，倏忽飄起，像剪紙一般落在遠處的沙梁上。天開始黑暗，前邊一直有四輛裝載著木箱的卡車在疾駛，一輛在風中被掀翻，另外三輛搖晃如船。司機說，在修這條公路和鉆井的時候，大沙暴卷走了許多器械，單是推土機就有十多臺沒蹤影了。我們緊張得臉都煞白了，沉甸甸的霧和沙塵，使車燈打開也難見路，風沙大得車門推不開，誰也不敢張嘴，張嘴一口沙。②我們走進了大漠腹地，大漠讓我們在一天之內看到了它多種面目，我們不是為浪漫而來，也不是為覓尋海市蜃樓。塔里木號稱第二個中東，它的石油儲量最為豐富，地面自然條件又最為惡劣，地下地質結構又最為復雜。國家石油開發戰略轉移，二十一世紀中國石油的命運在此所系。那么，這里演繹著的是一場什么樣的故事，這里的人如何為著自己的生存和為著壯麗的理想在奮斗呢？眼前的塔里木，自然條件惡劣，但生活區的活動房里卻也很現代化了，有電視錄像看，有空調機和淋浴器，吃的喝的全都從庫爾勒運進，竟也節約下水辦起了綠色試驗園，綠草簇簇，花在風沙彌漫的黃昏里明亮。艱苦奮斗永遠是石油人生活的主旋律，但石油人并不是只會做苦行僧。不論是筑路、鉆井、修房和運輸，生產體制已經與世界接軌，機械和工藝是世界一流，效益當然也是高效益。新的時代，新的石油人，在荒涼的大漠里，為國家鑄造著新的輝煌。③接觸了不同崗位不同層次的石油人，所到之處，工人們讓簽字。我寫慣了那些唐詩宋詞，工人們卻自己想詞，他們想出的詞幾乎全是豪言壯語。這里的工人將這些語言滲進自己的生活，他們實實在在，沒有丁點虛偽和矯飾，他們就是這樣干的，信仰和力量就來自這里。于是，我遵囑寫下的差不多都是“笑傲沙海”“生命在大漠”“我為祖國獻石油”等等。這里真是一塊別種意義的凈土啊，這就是涌動在石油戰線上的清正之氣，這也是支持一個民族的浩然之氣啊！④回到庫爾勒，我們應邀在那里作報告。我們是作家，卻并沒有講什么文學和文學寫作的技巧，只是講幾天來我們的感受。是的，如何把惡劣的自然環境轉化為生存的歡樂，如何把國家的重托和期望轉化為工作的能量，如何把人性的種種欲求轉化為特有的性格和語言，使我們進一步了解了石油人。如今社會，有些人在扮演著貪污腐化的角色，有些人在扮演著醉生夢死的角色，有些人在扮演著浮躁輕薄的角色，有些人在扮演著萎靡不振的角色，而石油人在扮演著自己的英雄角色。石油人的今生擔當著的是找石油的事，人間的一股英雄氣便馳騁縱橫！⑤從沙漠腹地歸來，經過了塔克拉瑪干邊沿的塔里木河，河道的舊址上是一眼望不到頭的胡楊林。這些胡楊林證明著歷史上海洋的存在，但現在它們全死了，成了死亡之海的依據。這些枯死的胡楊粗大無比，枝條如鐵如骨僵硬地撐在黃沙之上。據說，它們千年不死，死了千年不倒，倒了千年不爛。胡楊林如一個遠古戰場的遺跡，悲壯得使我們要哭。我們大喊大叫，為什么吶喊，為誰吶喊，大家誰也沒說，但心里又都明白。塔里木油田沒有雕塑館，但有這個胡楊林，這些樹就是石油人的形象，一樹一個雕塑，一片林子就是一群英雄！我們狂熱地在那里奔跑吶喊之后，就全跪倒在沙梁上，捧著沙子裝進礦泉水瓶子帶走。這些沙子現在存放在我們各自的書房，那個八月長留在記憶中，將要成為往后人生長途上要永嚼的一份干糧了。（有刪改）5.下列對文章有關內容的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）（）A.本文題目體現行文思路，作者以游蹤為線索，寫路途的艱險，寫油田的壯美，贊石油工人的質樸，寫返程時所見胡楊不朽，贊美了石油工人的質樸和偉大。B.文章描寫進入塔里木時沿途所見，表現了塔里木風的狂暴、沙的肆虐、塵的彌漫，表達石油大會戰時的艱辛，也間接表達了人類活動對自然的破壞。C.文章寫塔里木油田承系著祖國石油的命運，石油工人在為國奉獻的同時，也注重自己的生活品質的提高，在贊頌石油工人的文章里獨樹一幟，真實又豐滿。...D.文章末尾寫到“全跪倒在沙梁上”，生動形象地表現了作者一行人在奔跑吶喊之后的筋疲力盡，“永嚼的一份干糧”使用暗喻的修辭手法表現內心的震撼。E.本文描寫塔里木石油人戰天斗地采石油，突出他們的英雄主義精神，采用了正面描寫和側面烘托的手法，既用含蓄的比喻、反襯，又有多處直抒胸臆。6.作者說，走進塔里木，“我們不是為浪漫而來，也不是為覓尋海市蜃樓”，那么，作者在塔里木收獲到了什么？請結合全文簡要概括。（4分）7.文章第三自然段有何作用？請結合全文分析。（6分）習題63答案一、1．①特征：高大深沉，柔美寧靜，香氣沁人。②象征意義：母愛、溫暖與庇護。2、①采用比喻手法，把合歡樹的花比作“棉絮”“霧”，形象生動的寫出了合歡花的輕盈柔美和芳香；②運用了排比和反復，寫出了合歡花香的魅力，突出了我初見合歡的驚喜與震撼之情；③疊詞的運用，如：絲絲縷縷、重重疊疊，生動形象地寫出了花香的悠長與濃重；④運用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨特感受，富有韻味。學%試題分析：首先答出“比喻”“排比”“反復”的手法，然后結合文章的內容進行解釋，最后分析藝術效果。點睛：散文中的賞析句子的題目主要是修辭手法和表現手法，常見的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結合等，答題時先辨析手法，然后結合文句進行解釋，最后明確效果。此題主要賞析“比喻”“排比”“反復”等修辭手法，注意分析藝術效果。3、①第一次寫母親的頭發與臉頰是實寫，用合歡樹的美來襯托母親的美，寫出了童年時對母愛的獨特感受。第二次是想象虛寫，“我”人到中年，而母親老病在床，表現了對母愛的眷戀與回憶。②結構上呼應前文，豐富了母親的形象，突出了主題。③這種重復行文使文章充滿了濃郁的抒情氛圍，烘托了內心的情感。試題分析：注意答出語段的內容：第一次寫母親的頭發與臉頰是實寫，用合歡樹的美來襯托母親的美，寫出了童年時對母愛的獨特感受。第二次是想象虛寫，“我”人到中年，而母親老病在床，表現了對母愛的眷戀與回憶。然后從結構上分析作用：呼應前文，從內容上分析作用：豐富了母親的形象，突出了主題，使文章充滿了濃郁的抒情氛圍，烘托了內心的情感。4、①合歡樹是我最早的人生記憶，是走出童年憂傷