廣東省廣州市增城區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷滿分：120分時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）字詞積累（8分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒞臨（lì）粗獷（kuàng）醞釀（niàng）花枝招展B.棱鏡（léng）訣別（jué）貯蓄（zhù）翻來復(fù)去C.倜儻（tì）菡萏（hàn）窠巢（kē）人聲鼎沸D.霎時(shí)（shà）攲斜（qī）蔭蔽（yìn）美不盛收病句辨析（4分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過閱讀《論語》，使我感受到了古代文化的魅力。B.能否培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。C.學(xué)校開展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。D.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。文學(xué)常識(shí)（4分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》。B.《誡子書》是三國時(shí)期諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，強(qiáng)調(diào)“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。C.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，散文《我與地壇》。D.《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志怪小說，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。古詩文默寫（8分）（1）水何澹澹，__________。（曹操《觀滄海》）（2）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）夕陽西下，__________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（4）__________，思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人借明月表達(dá)對(duì)友人牽掛之情的句子是：__________________，__________________。（6）《峨眉山月歌》中，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人思念之情的句子是：，。語言運(yùn)用（6分）仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是__________，讓人__________；語文是__________，讓人__________。二、古詩文閱讀（20分）（一）文言文閱讀（12分）閱讀《誡子書》，完成6-9題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！解釋加點(diǎn)字詞（4分）（1）非淡泊無以明志（）（2）非學(xué)無以廣才（）（3）淫慢則不能勵(lì)精（）（4）年與時(shí)馳（）翻譯句子（4分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）險(xiǎn)躁則不能治性。內(nèi)容理解（2分）作者認(rèn)為“成學(xué)”的關(guān)鍵是什么？請用原文語句回答。啟示感悟（2分）結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)“靜”與“躁”的理解。（二）古詩詞鑒賞（8分）閱讀《觀滄?！罚瓿?0-11題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10.詩句賞析（4分）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？11.情感分析（4分）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）記敘文閱讀（18分）閱讀《魯魯》（節(jié)選），完成12-15題。（原文見搜索結(jié)果摘要1，此處略）12.內(nèi)容概括（4分）請用簡潔的語言概括魯魯兩次離開范家又返回的原因。13.句子賞析（6分）（1）“魯魯?shù)穆曇舾鼛е值耐纯唷⒔^望，像一把銳利的剪刀，把這溫暖、平滑的春夜剪碎了?！保◤男揶o手法角度賞析）（2）“他抵著姐弟倆的手，又給爸爸媽媽作揖。”（從描寫方法角度賞析）14.人物分析（4分）結(jié)合文中姐弟倆的言行，分析他們的形象特點(diǎn)。15.主題探究（4分）文章通過魯魯?shù)墓适?，表達(dá)了怎樣的主題？（二）說明文閱讀（12分）閱讀《電子閱讀與紙質(zhì)閱讀》（節(jié)選），完成16-18題。（原文見搜索結(jié)果摘要1材料三、四，此處略）16.信息提取（4分）根據(jù)材料，概括電子閱讀的利弊。17.說明方法（4分）“屏幕閱讀受損效應(yīng)指的是使用屏幕比用紙質(zhì)書閱讀的時(shí)候，我們更難理解文本的意思?！边@句話運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？語言特點(diǎn)（4分）“過多的彈窗廣告會(huì)打斷用戶的閱讀節(jié)奏，