縣師德師風建設管理辦法一、引言教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。良好的師德師風是教育事業(yè)發(fā)展的基石，關乎學生的健康成長，關乎教育質量的提升，更關乎社會的文明進步。在本縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的當下，為進一步加強教師隊伍建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，特制定本《縣師德師風建設管理辦法》。二、適用范圍本辦法適用于本縣各級各類學校（含幼兒園）的在職教師，包括公辦學校教師、民辦學校教師以及在本縣教育機構中從事教育教學工作的其他人員。三、師德師風建設目標1.總體目標：通過加強師德師風建設，在全縣范圍內營造良好的教育生態(tài)，使廣大教師堅定政治方向，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關心愛護學生，堅持言行雅正，遵守學術規(guī)范，秉持公平誠信，堅守廉潔自律，積極奉獻社會。2.具體目標：在一年內，使教師對師德師風規(guī)范的知曉率達到100%；三年內，教師違反師德師風行為的發(fā)生率顯著降低；五年內，形成具有本縣特色的師德師風文化，打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。四、師德師風建設內容1.加強思想政治教育定期組織教師參加政治理論學習，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是關于教育的重要論述，深刻領會其精神實質和豐富內涵。希望大家積極參與，通過學習不斷提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。開展愛國主義教育活動，如參觀愛國主義教育基地、舉辦主題演講比賽等，激發(fā)教師的愛國情懷，引導教師將個人理想融入國家和民族的事業(yè)中。我們鼓勵教師在日常教學中，將愛國主義教育融入課程內容，培養(yǎng)學生的愛國情感。2.強化職業(yè)道德規(guī)范組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等文件，明確教師職業(yè)行為的基本規(guī)范和底線要求。大家要認真學習，牢記準則內容，在教育教學活動中自覺遵守。開展師德師風專題培訓，邀請教育專家、師德楷模進行講座，分享師德建設的經驗和優(yōu)秀教師的先進事跡，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。希望大家從這些榜樣身上汲取力量，不斷提升自己的職業(yè)道德水平。3.提升法治素養(yǎng)定期開展法治教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強教師的法治意識和依法執(zhí)教能力。我們希望教師能夠知法、守法、用法，依法履行教師職責。舉辦法律知識競賽、案例分析研討會等活動，通過實際案例分析，讓教師深刻認識到違反法律法規(guī)的嚴重后果，提高教師運用法律手段維護自身合法權益和學生權益的能力。五、師德師風建設管理機制1.組織領導機制成立縣師德師風建設工作領導小組，由縣教育局局長擔任組長，副局長擔任副組長，各科室負責人及學校校長為成員。領導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調全縣師德師風建設工作，制定師德師風建設工作方案和相關政策。各學校要成立相應的師德師風建設工作小組，由校長擔任組長，負責本校師德師風建設工作的具體實施。希望各學校高度重視，切實履行職責，確保師德師風建設工作落到實處。2.宣傳教育機制利用多種渠道廣泛宣傳師德師風建設的重要意義和目標任務，營造良好的輿論氛圍。通過縣教育局官網、微信公眾號、學校宣傳欄等平臺，宣傳師德師風建設的政策法規(guī)、工作動態(tài)和先進典型事跡。我們鼓勵廣大教師積極投稿，分享自己的師德感悟和育人故事。開展師德師風主題宣傳活動，如師德師風宣傳周、師德師風演講比賽等，引導教師積極參與師德師風建設。希望大家踴躍參與這些活動，展現(xiàn)教師良好的精神風貌。3.監(jiān)督考核機制建立健全師德師風監(jiān)督體系，設立舉報電話、郵箱，接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。對群眾舉報的師德師風問題，要及時進行調查核實。希望大家積極參與監(jiān)督，共同維護良好的教育生態(tài)。完善教師師德師風考核制度，將師德師風表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要內容。考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對師德考核優(yōu)秀的教師，在各類評先評優(yōu)中予以優(yōu)先考慮；對師德考核不合格的教師，實行“一票否決”。4.激勵表彰機制設立縣師德師風建設專項獎勵基金，對師德高尚、事跡突出的教師進行表彰獎勵。每年評選出一定數(shù)量的“師德標兵”“優(yōu)秀教師”等，給予精神獎勵和物質獎勵。我們希望廣大教師以這些優(yōu)秀教師為榜樣，努力提升自己的師德水平。在職稱評審、崗位晉升等方面，對師德表現(xiàn)突出的教師給予傾斜。鼓勵教師積極投身師德師風建設，為教育事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。六、違反師德師風行為的認定與處理1.認定標準參照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等文件規(guī)定，結合本縣實際，明確以下行為為違反師德師風行為：在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行；通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息；損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗；違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生；在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離；與學生發(fā)生不正當關系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為；索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利；組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；其他違反教師職業(yè)道德的行為。2.處理程序學校對接到的師德師風問題舉報或發(fā)現(xiàn)的違反師德師風行為，應及時進行調查核實。調查應遵循公正、公平、公開的原則，充分聽取當事人的陳述和申辯，收集相關證據(jù)。經調查屬實的，學校應根據(jù)情節(jié)輕重，按照相關規(guī)定提出處理建議，并報縣教育局審批。處理結果應及時告知當事人，并在一定范圍內進行通報。當事人對處理結果有異議的，可在規(guī)定時間內向上一級教育行政部門提出申訴。上級教育行政部門應在規(guī)定時間內進行復查，并將復查結果告知當事人。3.處理措施對于情節(jié)較輕的違反師德師風行為，給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評等處理，并要求其限期改正。希望這些教師能夠認識到自己的錯誤，及時改正，重新樹立良好的教師形象。對于情節(jié)較重的違反師德師風行為，給予降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、暫停教師資格、取消教師資格等處理。同時，依據(jù)相關法律法規(guī)，給予相應的黨紀政務處分。對于情節(jié)嚴重、影響惡劣的違反師德師風行為，依法依規(guī)清除出教師隊伍，并移交相關部門依法處理。我們要堅決維護教師隊伍的純潔性，對嚴重違反師德師風的行為零容忍。七、保障措施1.加強經費保障縣財政要將師德師風建設工作所需經費納入預算，保障師德師風培訓、宣傳、表彰獎勵等工作的順利開展。各學校也要安排一定的經費用于本校師德師風建設工作。希望各部門能夠合理安排經費，確保經費使用效益最大化。2.強化隊伍建設加強師德師風建設工作隊伍建設，選拔政治素質高、業(yè)務能力強、熟悉教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范的人員，組成師德師風建設工作指導小組。定期對工作指導小組成員進行培訓，提高其工作能力和水平。希望這些成員能夠認真履行職責，為全縣師德師風建設工作提供有力支持。3.建立長效機制各