江蘇省學(xué)校考核管理辦法?一、總則（一）目的與背景為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，推動江蘇省學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合江蘇省教育實際情況，特制定本考核管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于江蘇省行政區(qū)域內(nèi)的所有公辦和民辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校。（三）考核原則1.導(dǎo)向性原則：以國家和地方教育發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹教育方針，深化教育改革，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。2.科學(xué)性原則：考核指標(biāo)體系科學(xué)合理，考核方法客觀公正，確保考核結(jié)果真實反映學(xué)校的實際情況。3.全面性原則：從學(xué)校辦學(xué)方向、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等多個方面進行全面考核。4.發(fā)展性原則：關(guān)注學(xué)校的發(fā)展過程和進步幅度，鼓勵學(xué)校不斷創(chuàng)新和發(fā)展，形成辦學(xué)特色。5.激勵性原則：將考核結(jié)果與學(xué)校的獎勵、表彰、資源配置等掛鉤，充分調(diào)動學(xué)校的積極性和主動性。二、考核組織與實施（一）考核組織成立江蘇省學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員包括省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、教育專家等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)考核工作的組織協(xié)調(diào)和日常管理。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門成立相應(yīng)的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)學(xué)校的考核工作。（二）考核周期學(xué)校考核實行年度考核與任期考核相結(jié)合。年度考核每年進行一次，任期考核一般每三年進行一次。（三）考核程序1.學(xué)校自評：學(xué)校根據(jù)本辦法的考核指標(biāo)體系，對自身的辦學(xué)情況進行全面自評，撰寫自評報告，并在規(guī)定時間內(nèi)報送至教育行政部門。2.實地考察：教育行政部門組織考核組對學(xué)校進行實地考察，通過聽取匯報、查閱資料、聽課評課、師生訪談、問卷調(diào)查等方式，全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況。3.綜合評價：考核組根據(jù)學(xué)校自評報告和實地考察情況，對學(xué)校進行綜合評價，形成考核意見。4.結(jié)果反饋：教育行政部門將考核結(jié)果反饋給學(xué)校，學(xué)校對考核結(jié)果有異議的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。5.結(jié)果公示：教育行政部門將考核結(jié)果進行公示，接受社會監(jiān)督。三、考核指標(biāo)體系（一）辦學(xué)方向（15分）1.貫徹教育方針（5分）：全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程。2.依法辦學(xué)（5分）：遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，依法依規(guī)辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。3.辦學(xué)理念與目標(biāo)（5分）：具有明確的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，辦學(xué)理念符合教育規(guī)律和時代要求，發(fā)展目標(biāo)具體可行。（二）管理水平（20分）1.行政管理（5分）：學(xué)校管理制度健全，管理機構(gòu)設(shè)置合理，管理人員職責(zé)明確，管理工作規(guī)范有序。2.教師管理（5分）：加強教師隊伍建設(shè)，建立健全教師管理制度，完善教師考核評價機制，提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。3.學(xué)生管理（5分）：重視學(xué)生的思想政治教育和日常管理，建立健全學(xué)生管理制度，加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。4.財務(wù)管理（5分）：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)管理行為，合理使用教育經(jīng)費，提高資金使用效益。（三）教育教學(xué)質(zhì)量（30分）1.課程建設(shè)（5分）：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程，積極開發(fā)校本課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課程質(zhì)量。2.課堂教學(xué)（10分）：深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)體驗。3.教學(xué)評價（5分）：建立健全教學(xué)評價體系，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，加強對教學(xué)過程和教學(xué)效果的評價，及時反饋教學(xué)信息，改進教學(xué)工作。4.教育科研（5分）：重視教育科研工作，積極開展教育教學(xué)研究，推廣科研成果，以科研促教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)生學(xué)業(yè)成績（5分）：學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試、升學(xué)考試等方面取得較好成績，學(xué)業(yè)成績逐年提高。（四）師資隊伍建設(shè)（15分）1.教師配備（3分）：按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，配備數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。2.教師培訓(xùn)（5分）：制定教師培訓(xùn)計劃，加強教師培訓(xùn)工作，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.教師發(fā)展（5分）：建立教師發(fā)展激勵機制，鼓勵教師開展教學(xué)改革和教育科研，促進教師專業(yè)成長。4.師德師風(fēng)建設(shè)（2分）：加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象。（五）學(xué)生發(fā)展（20分）1.品德發(fā)展（5分）：學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，遵守社會公德和學(xué)校規(guī)章制度。2.學(xué)業(yè)發(fā)展（5分）：學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得明顯進步，掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能。3.身心健康（5分）：學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，積極參加體育鍛煉和心理健康教育活動。4.個性特長（5分）：學(xué)生在藝術(shù)、科技、體育等方面具有一定的特長，積極參加各類競賽和活動，取得較好成績。四、考核結(jié)果與運用（一）考核結(jié)果等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。考核得分在90分以上（含90分）為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。（二）考核結(jié)果運用1.表彰獎勵：對考核結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)校，給予表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金，并在項目申報、資源配置等方面給予優(yōu)先支持。2.督促整改：對考核結(jié)果為合格的學(xué)校，指出存在的問題，提出整改意見，督促學(xué)校限期整改。對考核結(jié)果為不合格的學(xué)校，給予警告，責(zé)令限期整改；整改仍不合格的，視情節(jié)輕重，給予減少招生計劃、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證等處理。3.干部任用：考核結(jié)果作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任用、考核、獎懲的重要依據(jù)。對考核結(jié)果優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，在職務(wù)晉升、表彰獎勵等方面給予優(yōu)先考慮；對考核結(jié)果不合格的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，進行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的，予以免職。4.資源配置：教育行政部門根據(jù)學(xué)校的考核結(jié)果，合理配置教育資源，加大對優(yōu)秀學(xué)校的支持力度，促進教育均衡發(fā)展。五、監(jiān)督與保障（一）監(jiān)督檢查教育行政部門加強對學(xué)校考核工作的監(jiān)督檢查，確保考核工作公平、公正、公開。對在考核工作中弄虛作假、營私舞弊的單位和個人，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。（二）經(jīng)費保障各級教育行政部門要安排專項經(jīng)