兩棵小樹拾個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，每天干活不說話。猜壹猜謎底：手今天我們要學(xué)習(xí)的古詩(shī)也是壹則謎語(yǔ)，快來和老師壹起猜猜吧！6畫人教版語(yǔ)文壹年級(jí)上冊(cè)水墨畫中國(guó)的老式繪畫。壹般有花鳥、山水、人物等多種內(nèi)容。它也被稱為“國(guó)畫”。遠(yuǎn)方遠(yuǎn)處有時(shí)沒有yuǎnyǒu遠(yuǎn)有第壹課時(shí)造句：周末，父親要去遠(yuǎn)方出差。造句：月亮有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀。朗誦課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)讀寫要領(lǐng)走之旁偏旁學(xué)習(xí)共三筆，上面是點(diǎn)，下面部分是兩筆，最終壹筆是捺不是橫。“辶”多與走路或路有關(guān)。示例字還遠(yuǎn)近記住偏旁辶紅色白色親近近處sèjìn色近造句：這件紅色的連衣裙真漂亮。造句：我在小路近處發(fā)現(xiàn)壹叢漂亮的花。斜刀頭偏旁學(xué)習(xí)第壹筆是撇，第二筆是橫撇。壹般在字的上部，看上去是傾斜的。色讀寫要領(lǐng)記住偏旁示例字

好聽聽到無色無法tīnɡwú聽無造句：父親唱歌真好聽。造句：水是無色的。笑聲歌聲拜別回去shēnɡqù聲去造句：妹妹的笑聲真好聽。造句：媽媽在村頭望著我們拜別。還在還是hái還造句：盡管天氣很冷,她還是堅(jiān)持每天跑步。lái來來到上來造句：清晨，我們相約來到了公園。還huán春去花還在。多音字hái還書水去來不shuǐqùláibù我會(huì)寫“水、不、來”都是獨(dú)體字。“去”是合體字，上下構(gòu)造。識(shí)字措施水shuǐ象形字。“水”中間蜿蜒波折的線表達(dá)水流，旁邊的幾種點(diǎn)表達(dá)水滴或浪花。偏旁歸類運(yùn)用反義詞編句子“遠(yuǎn)、近、還”是走之旁。色——色彩這塊布的色彩真鮮艷。換偏旁爸——色天——無有——無來——去遠(yuǎn)——近水還易讀錯(cuò)shuǐhái聽

tīnɡ水來láishuǐ最后一筆都是“捺”，注意寫法。易寫錯(cuò)還hái“走之”旁三畫，注意寫法。qù部首：厶構(gòu)造：上下構(gòu)造組詞：走去拜別造句：我向教室走去。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)

bù部首：不構(gòu)造：獨(dú)體字組詞：不是不去造句：這本書不是我的。

識(shí)字游戲紅色遠(yuǎn)方遠(yuǎn)近聽見笑聲共賞水墨畫詞語(yǔ)解釋近：空間或時(shí)間距離很短。我家離學(xué)校很近。去：從所在地到別的地方。本文指春天結(jié)束。周末，媽媽帶我去姥姥家。驚：由于忽然來的刺激而精神緊張。這只青蛙受到了驚嚇。整體感知圖上畫了些什么？山水花鳥讀古詩(shī)，圈出詩(shī)中描寫的景物。遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ同桌齊讀，互相指出不對(duì)的的讀音，互相教壹教，讀壹讀。老師來讀每句詩(shī)的前兩個(gè)字，同學(xué)們來讀每句詩(shī)的後三個(gè)字，看誰(shuí)讀得最精確。互動(dòng)課堂遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ畫huà你從哪些地方看出這是壹幅畫？遠(yuǎn)看山?jīng)]有明亮的顏色，近聽水有聲音，春天過去了，花兒也就謝了，人走過來，鳥兒會(huì)驚嚇得飛走。回憶生活中你看到的大自然中的景色山無色水有聲花不在鳥兒驚遠(yuǎn)看山還是有明亮的顏色，近聽水卻沒有流動(dòng)的聲音，春天過去了花兒不會(huì)凋落，人走來鳥兒也不會(huì)驚嚇得飛走。古詩(shī)中描寫的畫中的景色結(jié)合生活中見到的情景，請(qǐng)你改改這首詩(shī)。遠(yuǎn)看山無色，近聽水有聲。春去花不在，人來鳥兒驚。隨文識(shí)字遠(yuǎn)——（）來——（）有——（）近去無說壹說：小麗離我近，小冬離我遠(yuǎn)。演壹演：小鳥飛來，小鳥飛去。做壹做：壹只手裏拿東西，另壹只手不拿東西。男女生比賽讀壹讀這首詩(shī)，看誰(shuí)讀得景色最美！遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ畫huà從朗誦中感悟詩(shī)意。邊朗誦邊展開合理的想象，并配上動(dòng)作進(jìn)行演出。遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ畫huà演出：側(cè)耳傾聽演出：擺手這首詩(shī)你會(huì)背了嗎？看看老師出示的關(guān)鍵詞背壹背吧！畫（）看山有（），（）聽水無（）。（）去花（），（）來鳥（）。遠(yuǎn)色近聲春還在人不驚學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說壹說。學(xué)完這篇課文，我掌握了反義詞識(shí)字的措施，如“遠(yuǎn)——近”“來——去”，并理解了壹種新的古詩(shī)——謎語(yǔ)詩(shī)。詩(shī)中描繪的景色可以在畫中壹壹找到，也是對(duì)謎底的暗示。主題概括這首古詩(shī)是壹則，謎面描述了、、、等景物，通過、、、等方位的變化，凸顯“畫”的特性。五言謎語(yǔ)詩(shī)山花水鳥遠(yuǎn)近來去小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。沒嘴能吃天下物，只怕雨水不怕風(fēng)。謎語(yǔ)猜壹猜拓展延伸謎底：鵝謎底：火畫近聽春去人來水無聲花還在鳥不驚構(gòu)造梳理遠(yuǎn)看山有色美“去”是()構(gòu)造的字，我能給它組詞：（）、（）。上下上去走去課堂演習(xí)壹、填壹填。二、認(rèn)壹認(rèn)，連壹連。聽