學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁遼寧理工學院

《自閉癥兒童心理評估與康復》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童的身體動作發(fā)展需要適當?shù)腻憻挕Ｒ韵履姆N體育活動最能促進幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力發(fā)展？（）A.跳繩B.跑步C.蕩秋千D.投擲沙包2、學前兒童的游戲場地應(yīng)具備安全性。以下哪種地面材質(zhì)更適合戶外游戲場地？（）A.水泥地B.瓷磚地C.草地D.大理石地3、學前兒童的想象力豐富，教師可以通過多種方式加以引導。以下哪種活動更能激發(fā)幼兒的想象力？（）A.模仿成人行為B.聽童話故事C.背誦詩詞D.做算術(shù)題4、在學前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的良好飲食習慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養(yǎng)知識B.樹立榜樣C.制定飲食規(guī)則D.讓幼兒參與食物準備5、學前兒童在模仿活動中，以下哪種模仿對象更能激發(fā)他們的學習興趣？（）A.動畫片角色B.教師C.同學D.陌生人6、對于學前兒童的音樂欣賞，以下哪種音樂類型更能引起他們的情感共鳴：（）A.古典音樂B.流行音樂C.兒童歌曲D.民族音樂7、對于學前兒童的圖形認知發(fā)展，以下哪種教學方法更能加深幼兒的理解？（）A.圖形配對游戲B.圖形繪畫練習C.圖形識別競賽D.觀察身邊的圖形8、學前教育中的故事講述對于幼兒的語言和思維發(fā)展具有重要作用。以下哪種講述方式最能吸引幼兒的注意力并促進其思考？（）A.聲情并茂，配合動作B.平鋪直敘，快速講完C.照本宣科，一字不差D.只講情節(jié)，不做互動9、在學前兒童的科學實驗中，教師的指導應(yīng)適度。以下哪種指導方式更能培養(yǎng)幼兒的自主探究能力？（）A.詳細示范B.簡單提示C.直接告知結(jié)果D.代替幼兒操作10、在學前教育的家園合作中，以下哪種溝通方式更能促進雙方的有效合作？（）A.家長會B.電話聯(lián)系C.家訪D.微信群交流11、對于學前兒童的游戲活動，教師應(yīng)該如何進行指導和介入？以下哪種做法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.觀察幼兒游戲，在必要時給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進行任何干預C.引導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識D.鼓勵幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力12、在學前教育的課程設(shè)置中，綜合性課程越來越受到重視。以下哪種綜合性課程的設(shè)計思路最能促進幼兒的全面發(fā)展？（）A.以學科知識為中心整合課程B.以主題活動為線索貫穿課程C.按照幼兒年齡階段劃分課程D.依據(jù)教師特長安排課程內(nèi)容13、學前兒童的音樂欣賞活動應(yīng)選擇適合的作品。以下哪種音樂更適合幼兒欣賞？（）A.搖滾音樂B.民族音樂C.爵士音樂D.電子音樂14、在學前兒童的藝術(shù)教育中，當幼兒進行繪畫創(chuàng)作時，教師應(yīng)更注重以下哪個方面？（）A.繪畫技巧的指導B.色彩搭配的訓練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度15、在學前教育的故事創(chuàng)編活動中，以下哪個環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構(gòu)思情節(jié)C.角色設(shè)定D.分享交流16、在學前兒童的體能訓練中，平衡能力的培養(yǎng)不容忽視。以下哪種活動更有助于提高幼兒的平衡能力？（）A.走平衡木B.踢足球C.扔沙包D.捉迷藏17、對于學前兒童的觀察力培養(yǎng)，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的興趣？（）A.動物B.植物C.建筑物D.交通工具18、當學前兒童對新事物感到害怕時，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？（）A.鼓勵幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.告訴幼兒沒什么可怕的19、對于學前兒童的空間認知發(fā)展，以下哪種活動更能幫助幼兒理解上下左右的方位概念？（）A.捉迷藏游戲B.搭建積木C.走迷宮D.拼圖20、在學前教育中，為了增強兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過度表揚B.實事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過高目標21、當學前兒童對某一事物表現(xiàn)出濃厚興趣時，教師以下哪種支持方式更能促進幼兒的深入探索？（）A.提供相關(guān)的書籍和資料B.組織小組討論C.邀請專家進行講解D.讓幼兒自主探究22、在學前兒童的語言表達訓練中，以下哪種情境創(chuàng)設(shè)更能激發(fā)他們主動表達的欲望：（）A.生日聚會B.超市購物C.醫(yī)院看病D.圖書館看書23、學前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主性是重要目標之一。以下哪種方式更能讓幼兒在活動中發(fā)揮自主性？（）A.教師全程指導B.提供有限的選擇C.規(guī)定統(tǒng)一的玩法D.完全自由活動24、學前教育中，教師要善于引導幼兒的好奇心和求知欲。當幼兒提出問題時，以下哪種回應(yīng)方式更能鼓勵幼兒繼續(xù)探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問題25、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力是基礎(chǔ)。以下哪種自然探索活動最能幫助幼兒敏銳地感知季節(jié)的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀錄片C.講解四季的特點D.繪制四季的圖畫二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述在學前教育的語言講述活動中，如何培養(yǎng)幼兒的語言組織和邏輯思維能力？2、（本題5分）說明在學前教育的數(shù)學分類活動中，如何讓幼兒根據(jù)不同標準進行分類，培養(yǎng)分類思維？3、（本題5分）論述在學前教育階段，如何培養(yǎng)幼兒的空間方位認知能力，通過哪些游戲和活動來實現(xiàn)。4、（本題5分）在學前教育中，如何通過開展創(chuàng)意手工活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的午睡時間，小濤總是難以入睡，還會影響其他小朋友。老師通過觀察發(fā)現(xiàn)，小濤在家也沒有固定的午睡習慣。請分析小濤午睡問題的成因，并提出改善的建議。2、（本題5分）中班的小俊在閱讀活動中，總是不能安靜地看書，經(jīng)常和旁邊的小朋友說話。請分析小俊這種行為的原因，并提出培養(yǎng)他閱讀習慣的方法。3、（本題5分）幼兒園組織親子運動會，但是部分家庭參與度不高。分析原因，并提出提高親子運動會家庭參與度的策略。4、（本題5分）某幼兒園的班級里，孩子們在進行數(shù)學活動時，對一些抽象的概念理解困難。分析孩子們理解困難的原因，并提出教師可以采用哪些教學方法來幫助孩子們更好地理解數(shù)學抽象概念。5、（本題5分）大班的孩子在進行幼小銜接的閱讀活