專項8踐行中華傳統美德

底考點，速覽,

◎考點二做中華傳統美德的踐行者

a基礎題O—

1.下列做法屬于傳承中華優秀傳統文化的是（）

A.每周都觀看新聞播報

B.將每年的4月15日定為國家安全教育日

C.某校開展法治宣傳活動

D.班級舉辦“孝敬父母，關心同學，熱心公益”活動

2.以下屬于中華傳統美德中“禮”的表現的是（）

A.對長輩直呼其名B.在公共場所大聲喧嘩

C.見到老師主動問好D.隨意插隊

3.下列行為體現中華傳統美德中“勤儉節約”的是（）

A.隨意浪費糧食

B.外出就餐時適量點餐，吃不完打包

C.經常購買名牌服裝

D.追求高消費的生活方式

4.下列行為中，最能體現“敬業樂群”這一傳統美德的是（）

A.小王為了個人利益，經常在工作中偷奸耍滑

B.小李在團隊合作中總是獨來獨往，不與他人交流

C.小張對待工作認真負責，為了完成任務經常加班加點

D.小趙在工作中只關注自己的業績，不顧團隊整體利益

5.“聞名”餐車在采購貨源的時候嚴把質量關，緊抓供應鏈管理，豆漿用黃豆現煮現磨，所有

面點自己搟自己蒸……保證食物健康、安全、美味、營養。在車身上印有“無人自助早點，根

據產品金額，自行掃碼或付現金”的標語。“聞名”餐車折射出的美德是（

A.助人為樂B.扶危濟困C.誠實守信D.互敬互愛

6.下圖漫畫警示我們應該（

A.信守承諾，做一個誠信的人

B.崇德守規，做一個文明的人

C.自尊自強，做一個自信的人

D.關愛長輩，做一個孝老愛親的人

7.電影《哪吒之魔童降世》中，哪吒雖身為魔丸轉世，卻努力打破命運束縛，保護陳塘關百

姓。這體現了（）

A.個人成長與社會責任無關

B.個人成長應忽視社會責任

C.個人成長要勇于承擔社會責任

D.社會責任會阻礙個人成長

8.小斌小時候發高燒沒有及時就醫，導致右腿殘疾，報考師范時被拒之門外。職高畢業，懷

揣著“我命由我不由天”的執著，離家外出打工。他幾經周折，最終回鄉辦起了大理石加工廠，

每天上車間、跑工地、出差，費了無數口舌，流了無數汗水，如今成為著名殘疾人企業家。從

小斌的身上，我們可以學習到（）

A.崇德向善、見賢思齊的社會風尚

B.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念

C.儉約自守、中和泰和的生活理念

D.自強不息、頑強不屈的優秀品質

-------------a提升題a——

一、單項選擇題

1.凌晨三點，一名女童穿著尿不濕獨自在大街上邊跑邊哭，開早餐店的“90后”河南夫婦楊

曉娟和郭慶順發現后，立即將小女孩抱進店里，給她披上衣服并報警。之后，他們又將獲得的

5000元現金獎勵全部折合成包子，免費發給環衛工人，將愛傳遞下去。他們的行為（）

①弘揚了社會正氣，傳遞了社會正能量

②啟示我們要踐行扶危濟困的傳統美德

③豐富了中華人文精神的內涵

④傳播了真善美，消除了社會不良風氣

A.①②B.①③C.②④D.③④

2/5

2.精美別致的鳳冠冰箱貼、自帶夜光效果的天宮藻井冰箱貼、玲瓏剔透的“小粉爐”甜品……

最近，不少博物館的文創產品走紅，供不應求，“爆款文創”成為網絡熱門話題。這些歷經滄

桑的文物寶藏，如今正在以另一種形式煥發新生。這些文創產品（）

①體現了革故鼎新、與時俱進的思想

②讓中華優秀傳統文化穿越千年仍散發著歷久彌新的魅力

③是推動中華優秀傳統文化發展的唯一表現形式

④其獨特的設計理念和深厚的文化底蘊體現了中華文化是世界上最優秀的文化

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.“我這一輩子，就做一件事，能把童年時期的夢想付諸現實，是很幸福的。”數十載科研生

涯，劉永坦帶領團隊爬坡過坎，在國內率先開展新體制雷達研究，技術成果領跑世界，并成功

實現工程應用。耄耋之年，他依舊堅守在科研一線，為推進我國深海探測能力的進一步發展發

光發熱。他以實際行動踐行（）

①自強不息、敬業樂群的中華傳統美德

②道法自然、天人合一的思想

③求同存異、和而不同的處世方法

④天下興亡、匹夫有責的擔當意識

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀，滲透到我們生活的方方面面，下列行為體現這一榮辱觀的

是（）

①為父母過生日②許衡“梨無主，我心有主”

③公交車上搶座位④給同學起外號

A.①②B.①③C.①④D.②③

5.黃大年是我國地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導

師。他放棄國外優越條件回到祖國，帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列成就，填補了多

項國內技術空白。我們要向黃大年同志學習的中華傳統美德有（）

①誠信守法、見利思義②天下興亡、匹夫有責

③精忠報國、振興中華④革故鼎新、與時俱進

A.①②B.②③C.①③D.③④

6.“獨臂律師”扶婷30多年來用獨臂與命運抗爭、熱心公益。面對殘疾人，她秉持著“先有

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尊重，再去幫助”的原則，用獨臂“扶起”更多的殘疾人。她的事跡詮釋了（）

A.天下興亡、匹夫有責的擔當意識

B.求同存異、和而不同的處世方法

C.儉約自守、中和泰和的生活理念

D.自強不息、扶危濟困的傳統美德

7.中華傳統美德，是我們民族極其豐富的思想道德資源。“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勇、

恭、廉”等傳統美德綿延不絕地傳承，讓我們獲得了開創明天的智慧，享受了道德的滋養，實

現了精神的升華。這說明（）

①中華傳統美德內涵豐富、博大精深

②中華傳統美德是中華文化的精髓

③中華傳統美德蘊含著道法自然、天人合一的思想

④中華傳統美德是世代相傳的民族智慧

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.中華優秀傳統文化中許多膾炙人口的美德故事、經典名句承載著豐富的文化內涵。下列故

事或名句與所體現的優秀傳統美德匹配正確的是（）

①孔融讓梨一-見賢思齊

②岳母刺字--精忠報國

③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂-一擔當意識

④三人行，必有我師焉一-崇德向善

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

二、綜合探究題

1.閱讀材料，回答問題。

天地英雄氣，千秋尚凜然。歲月的長河里，無數英雄前仆后繼，為實現中華民族的偉大

復興而英勇獻身，他們以鮮血澆灌理想，用生命捍衛信仰，構筑起一座座不朽的精神豐碑。什

么是英雄？習近平主席這樣說：英雄，是危難時刻挺身而出，是平常日子鞠躬盡瘁，是普通崗

位恪盡職守，是普通人擁有一顆偉大的心。流血犧牲是英雄，無私奉獻也是英雄。英雄，是中

華民族的脊梁，英雄們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。

（1）根據材料并結合所學知識，說說什么樣的人是英雄。

（2）小明認為：要做英雄，便要奮不顧身地見義勇為。請評析小明的觀點。

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2.某校計劃舉辦一場以“傳承中華優秀傳統文化”為主題的校園文化節，請你參與并完成下

列任務。

【匯聚思想精髓，點亮文化之光】

學校決定策劃一場主題展覽，展現中華優秀傳統文化的魅力。

(1)請你選取兩個中華優秀傳統文化的思想理念設計展覽內容。

【演繹人文故事，傳承人文精神】

除了靜態的展覽，學校還希望通過動態的文藝表演來展現中華人文精神的核心價值。

⑵請你結合“文以載道、以文化人”的教化思想，設計三個節目。

【踐行傳統美德，共建和諧校園】

傳承中華優秀傳統文化不僅在于學習和展示，更在于踐行其中的美德。學校計劃組織志

愿服務活動。

⑶根據“孝悌忠信、禮義廉恥”的榮辱觀念和“扶危濟困、見義勇為”的傳統美德，請你列

舉兩項校園志愿服務的具體行動。

專項8踐行中華傳統美德

所考點，速覽，，

■

@@考點二做中華傳統美德的踐行者

_________________________________________________-一

-----的基礎題。

1.D【解析】“孝敬父母”體現了中華傳統美德中的“孝”文化；“關心同學”“熱心公益”體

現了中華民族團結友愛、互幫互助、樂善好施等優秀傳統品德，這些都是中華優秀傳統文化的

重要組成部分，舉辦此類活動有利于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，故D符合題意；每周觀看

新聞播報，有助于增強公民的社會意識和對國家、世界的了解，故A不符合題意；將每年的4

月15日定為國家安全教育日，是為了加強全民國家安全意識，維護國家安全，故B不符合題

意；某校開展法治宣傳活動，目的是增強學生的法治觀念，故C不符合題意。

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2.C【解析】C體現了對師長的尊重，是符合傳統禮儀規范的行為，屬于中華傳統美德中“禮”

的表現，符合題意；在中華傳統美德中，對長輩應懷有敬重之心，用合適的稱呼表達尊敬，直

呼其名不符合“禮”的要求，是不禮貌的行為，故A說法錯誤；B這種行為會影響他人，破壞

公共秩序，不符合中華傳統美德中關于在公共場合遵循禮儀規范的要求，不屬于“禮”的表

現，故說法錯誤；D是一種破壞公共秩序、不考慮他人權益的行為，違背了文明禮貌和遵守秩

序的傳統美德，不屬于“禮”的表現，故說法錯誤。

3.B【解析】分析選項，外出就餐時適量點餐，吃不完打包，符合“勤儉節約”，故B符合題

意；A選項是浪費糧食，故說法錯誤；C選項經常購買名牌服裝，這是不懂得勤儉節約，故說

法錯誤；D選項追求高消費的生活方式，這是不懂得勤儉節約，故說法錯誤。

4.C【解析】分析選項，對待工作認真負責，為了完成任務經常加班加點，體現的是敬業樂群，

故C符合題意；經常在工作中偷奸耍滑，這是不努力工作的表現，故A說法錯誤；工作中總是

獨來獨往，不與他人交流，這是不樂群的表現，故B說法錯誤；只關注自己的業績，不顧團隊

整體利益，這是不樂群的表現，故D說法錯誤。

5.C【解析】“聞名”餐車在采購貨源的時候嚴把質量關，緊抓供應鏈管理，保證食物健康、

安全、美味、營養，體現了誠實守信的傳統美德，故C說法正確；題干體現的是誠實守信，故

ABD不符合題意。

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6.D【解析】根據所學，百善孝為先，“孝”的本質是“愛”和“敬”，我們應當孝敬老人，愛

護親人。據此，漫畫中“孝老愛親”警示我們應該關愛長輩，做一個孝老愛親的人，故D符合

題意；誠信、文明、自信，在題文中未涉及，故ABC不符合題意。

7.C【解析】“哪吒雖身為魔丸轉世，卻努力打破命運束縛，保護陳塘關百姓”說明個人在承

擔社會責任的過程中可以提升自身素質和能力，體現個人成長要勇于承擔社會責任，故C說法

正確；積極承擔社會責任會有利于促進個人成長，個人成長與承擔社會責任息息相關，個人要

重視并積極承擔社會責任，故ABD說法錯誤。

8.D【解析】小斌小時候發高燒沒有及時就醫，導致右腿殘疾，經過努力，如今成為當地著名

殘疾人企業家，說明他積極向上、樂觀進取，因此，從他身上可以看到自強不息、頑強不屈的

優秀品質，故D符合題意。

-----------e提升題o——

一'單項選擇題

1.A【解析】依據教材知識并分析題干可知，楊曉娟和郭慶順夫婦的助人事跡，弘揚了社會正

氣，傳遞了社會正能量，啟示我們要踐行扶危濟困的傳統美德，故①②說法正確；楊曉娟和郭

慶順夫婦的助人事跡是傳承中華傳統美德的表現，而不是豐富了中華人文精神的內涵，故③說

法錯誤；“消除了”說法太絕對，夸大了該夫婦行為的意義，故④說法錯誤。

2.A【解析】“不少博物館的文創產品走紅”說明博物館順應時代發展潮流，不斷創造與創新，

體現革故鼎新、與時俱進的思想，“歷經滄桑的文物寶藏，正在以另一種形式煥發新生”說明

中華優秀傳統文化得到創造性轉化、創新性發展，使中華優秀傳統文化穿越千年仍散發著歷久

彌新的魅力，故①②說法正確；“唯一”說法過于絕對，這些文創產品是推動中華優秀傳統文

化發展的表現形式之一，故③說法錯誤；“最優秀”說法過于絕對，文化具有多樣性，每個民

族的文化都是獨特的，故④說法錯誤。

3.B【解析】“數十載科研生涯中帶領團隊爬坡過坎、耄耋之年依舊堅守在科研一線”體現劉

永坦以實際行動踐行自強不息、專心致志，愛崗敬業，盡職盡責、敬業樂群的中華傳統美德，

“為推進我國深海探測能力發光發熱”體現劉永坦具有天下興亡、匹夫有責的擔當意識，積極

承擔對國家和社會的責任，故①④說法正確；材料主要體現“自強不息、敬業樂群”，。“擔當

意識”，并未體現“道法自然、天人合一的思想”和“求同存異、和而不同的處世方法”，故②

③不符合題意。

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4.A【解析】孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀，滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺

的道德標準。為父母過生日體現孝敬父母，許衡“梨無主，我心有主”體現自律，都符合孝悌

忠信、禮義廉恥的榮辱觀，①②說法正確；公交車上搶座位，缺乏謙讓，不符合孝悌忠信、禮

義廉恥的榮辱觀，③錯誤；給同學起外號是對他人的不尊重，不符合孝悌忠信、禮義廉恥的榮

辱觀，④錯誤。

5.B【解析】題干內容說明黃大年具有強烈的愛國主義精神，我們要向他學習的傳統美德有天

下興亡、匹夫有責的擔當意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，故②③符合題意；題干沒有

體現誠信守法、見利思義，故①不符合題意；④屬于中華核心思想理念，且在題中未體現，故

不符合題意。

6.D【解析】“30多年來用獨臂與命運抗爭”詮釋了自強不息、勇于戰勝挫折的傳統美德，“熱

心公益、用獨臂扶起更多的殘疾人”體現助人為樂、扶危濟困的傳統美德，故D符合題意；材

料主要體現“自強不息、扶危濟困”，并未體現“擔當意識”、“處世方法”、“生活理念”，故

ABC不符合題意。

7.B【解析】依據教材知識并分析題干可知，中華傳統美德內涵豐富，博大精深，其中，有憂

國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的

和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬

人、揚善抑惡的處世準則等；中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德，中華傳統

美德是中華文化的精髓；同時中華傳統美德是我們代代相傳的民族智慧，故①②④說法符合題

意；題干未能體現道法自然、天人合一的思想，故③說法不符合題意。

8.C【解析】孔融讓梨是指孔融在很小的時候就知道把大個的梨讓給哥哥吃的故事，體現的是

謙讓，不能體現見賢思齊，故①說法錯誤；岳母刺字的故事講述的是岳飛的母親在其背上刺下

“精忠報國”四字，以激勵他抗擊金兵、報效國家的事跡，體現了精忠報國的美德，故②說法

正確；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享

樂之后才享樂。比喻吃苦在先，享受在后，體現了擔當的意識和抱負，故③說法正確；“三人

行，必有我師焉”的意思是：三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師，體現了崇德向

善的美德，故④說法正確。

二、綜合探究題

1.【答案】(1)見義勇為的人、扶危濟困的人、敬業樂群的人、自強不息的人都可以是英雄。

(2)小明的觀點是錯誤的。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們

要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。作為未成

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年人貿然行動容易受到侵害，也不利于制止侵害行為，因此一定要見義智為。

【解析】第（1）問，抓住關鍵詞