福建省浦城縣榮華實驗學校2024-2025學年化學九年級第一學期期末監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．美麗中國！幸福重慶！嚴防“非洲豬瘟”的傳播人人有責。常用消毒藥10%的苯和苯酚、去污劑、次氯堿類及戊二醛（C5H8O2）消毒效果最好。下列有關戊二醛說法正確的是（）A．戊二醛由15個原子構成B．戊二醛的相對分子質量為100gC．1個戊二醛分子與4個水分子中含氫原子個數相同D．戊二醛中氧元素的質量分數最大2．利用如圖所示方法檢查裝置的氣密性時，手握試管一段時間，導管口有氣泡產生。對試管內氣體的判斷正確的是A．分子質量變大B．分子體積變大C．分子個數變多D．分子間隔變大3．推理是學習化學知識的一種常用方法，下列推理正確的是A．某物質燃燒生成CO2和H2O，該物質中一定含有碳、氫兩種元素B．有氧氣參加的反應一定是氧化反應，則氧化反應一定有氧氣參加C．金屬和酸反應能生成氣體，則和酸反應生成氣體的物質一定是金屬D．原子是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子一定是原子4．以下是小琳同學筆記中的部分化學用語，其中正確的是①純堿-----Na2CO3②鈉元素顯+1價----Na+1③在高溫高壓和催化劑條件下，將石墨轉化為金剛石是化學變化，可表示④兩個甲烷分子--------2CH4⑤鎂離子的結構示意圖:A．①③④⑤ B．①③④ C．①④⑤ D．④⑤5．下列圖像能正確反映其對應關系的是A．電解水B．加熱一定質量的KClO3C．兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2D．紅磷在密閉容器中燃燒6．實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣，其反應化學方程式為：MnO2＋4HCl（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2X根據上述已配平的化學方程式，可知X的化學式為A．H2O B．H2 C．H2O2 D．HClO7．小明通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發現，你認為下列做法不可取的是（）A．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水B．反復多次實驗查找原因C．查找實驗裝置是否漏氣D．實驗所得數據與理論相差不多，可以認為實驗成功8．空氣中含量最多的是A．氮氣 B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳9．冬至吃餃子是中國北方傳統習俗之一。在餃子制作工序中，涉及化學變化的是A．搟皮B．剁餡C．包制D．煮熟10．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列說法正確的是A．丁一定是氧化物B．該反應是置換反應C．丙一定是該反應的催化劑D．反應前后甲和乙變化的質量比為9:811．在CO和CO2的混合氣體中,碳元素與氧元素的質量比為1：2,則原混合氣體中CO和CO2的質量比為A．11：7 B．14：11 C．11：14 D．7：1112．下列物質屬于純凈物的是（）A．液氧B．大理石C．礦泉水D．鋁合金二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

（1）燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是_____。（2）待完全反應冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現象是_____，說明_____。（3）實驗中_____（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷，原因是_____，該裝置的優點是_____。14．某校進行九年級化學實驗技能考查，確定了以下三個考題:考查規定由學生抽簽確定考題。考題一:粗鹽的提純;考題二:實驗室制取和收集二氧化碳氣體;考題三:實驗室制取和收集氧氣。甲同學抽簽后，將監考老師準備了的下列儀器和藥品移動到實驗臺前準備進行實驗:（1）上圖中儀器A的名稱是_____；分析抽簽確定的考題，甲同學發現其中缺少了一種藥品，向老師申請補充后完成了實驗。請寫出該實驗的化學反應方程式_____。（2）以下是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____A制備氣體B收集氣體C檢查裝置的氣密性D清洗儀器，整理實驗臺（3）乙同學發現，如果甲同學選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個考題。則這一考題是_____,這一考題的化學反應方程式為_____，這一考題中一種生成物能使澄清的石灰水_____，其化學反應方程式為_____。15．我區某校同學利用下列裝置進行實驗，請根據下圖回答問題。(1)寫出儀器名稱：a______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______；選用的發生裝置是_____(填字母)；若用E裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為______(填字母)(4)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是__16．小彩同學設計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，A中的現象是_____。C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質有_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數據與圖像。請根據有關信息回答問題第1次第2次第3次第4次第5次加入鹽酸的質量（g）2020202020剩余固體的質量（g）35302520a（1）求碳酸鈣中各元素的質量比Ca：C：O=___________。（化成最簡整數比）（2）a的數值為_______，該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數是_______（3）求該鹽酸中溶質的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）。18．化學興趣小組的同學為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，用托盤天平稱取了五份石灰石樣品，分別加入到各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（雜質不參加反應），得到如下實驗數據：實驗編號12345石灰石樣品的質量/g12.525.037.550.062.5生成CO2的質量/g4.47.513.217.617.6分析上述實驗數據回答下列問題：（1）實驗編號為_____的實驗數據有明顯錯誤。（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？_____（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是化學特有的思維方式。（1）如圖是四種粒子結構示意圖。①D中的x=_______，C粒子的符號為_________②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_______（填序號）。③A和B兩種粒子的________相同，所以它們具有相似的化學性質。（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。①已知丁是一種單質，則丁是____________（寫化學式）。②根據圖示得出的結論中，正確的有__________。A化學反應是原子的重組過程B該反應是化合反應C參加反應的甲和乙的質量比為14：15D生成丙和丁的分子個數為1：1

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、戊二醛屬于有機物，有機物都由分子構成，一個戊二醛分子由15個原子構成，此選項錯誤；B、相對分子質量是一個比值，單位是“1”，此選項錯誤；C、1個戊二醛分子中含有8個氫原子，4個水分子中含有8個氫原子，所以1個戊二醛分子與4個水分子中含氫原子個數相同，此選項正確；D、戊二醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×5）：（1×8）：（16×2）=15:2:8，碳元素的質量分數最大，此選項錯誤。故選C。能結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題是解答此題的關鍵。2、D【詳解】由分子的性質可知，手握試管一段時間后，導管口有氣泡產生，是因為溫度升高，分子間的間隔變大了，故選項正確。故選D。3、A【詳解】A、某物質燃燒生成CO2和H2O，該物質中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素；故選項正確；B、有氧氣參加的反應一定是氧化反應，則氧化反應一定有氧參加，不一定是氧氣；故選項錯誤；C、金屬和酸反應能生成氣體，則和酸反應生成氣體的物質不一定是金屬，例如碳酸鈣與鹽酸反應產生二氧化碳氣體；故選項錯誤；D、原子是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子不一定是原子，例如中子；故選項錯誤；故選：A。4、B【詳解】①純堿是碳酸鈉的俗名，它的化學式是：Na2CO3，故①正確；②鈉元素顯+1價應表示為：，故②不正確；③在高溫高壓和催化劑條件下，將石墨轉化為金剛石是化學變化，可表示，故③正確；④化學式的微觀意義表示1個分子，兩個甲烷分子用符號2CH4表示，故④正確；⑤鎂原子最外層有2個電子，在化學反應中易失去2個電子，形成鎂離子，鎂離子的結構示意圖是，故⑤不正確；正確的有①③④；故選：B。5、B【詳解】A、電解水中，產生的氫氣與氧氣的質量比為1：8，故選項圖像錯誤。B、氯酸鉀分解產生氯化鉀固體和氧氣，因此剩余固體質量會有一定的減少，當氯酸鉀分解完全后質量不再改變，故選項圖像正確。C、在此反應中，二氧化錳加快了化學反應的速率，二者氧氣的產量相等，故選項圖像錯誤。D、由質量守恒定律可知，一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒物質的總質量不變，故選項圖像錯誤。故選：B。6、A【詳解】依據質量守恒定律，化學反應前后元素種類及原子個數不變，由方程式知，反應物中原子種類及個數為Mn:1；O:2；H:4；Cl:4；已知生成物中原子種類及個數為Mn:1；Cl:4；比較分析可知X中含有H和O元素，其原子個數分別為2和1，故X的化學式為：H2O。故選：A。7、D【解析】試題分析：A、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．做法可取．B、如果實驗結果與預想的結果不一致時，應該反復多次實驗查找原因．做法可取．C、如果裝置漏氣，會出現與實際情況不一樣的結果，應該查找實驗裝置是否漏氣．做法可取．D、實驗所得數據與理論相差不多，可以認為實驗成功，這種認識是錯誤的，是對自然科學不負責任的一種態度．做法不可取．故選D．考點：電解水實驗．點評：對實驗數據進行認真、全面的分析，是取得成功的關鍵，很多物質的發現就是得益于這一點．8、A【詳解】空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%。故選A。9、D【解析】A、搟皮，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、剁餡，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、包制，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、煮熟，有新物質產生，屬于化學變化；故選項正確，；故選：D。10、D【分析】分析甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系，可知，在反應前后，乙、丁質量減小，是反應物；甲質量增大是生成物，丙反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質，該反應的表達式為。【詳解】A、丁可能是化合物，也可能是單質，不符合題意；B、該反應是化合反應，不符合題意；C、丙可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質，不符合題意；D、反應前后甲和乙變化的質量比為，符合題意。故選D。11、D【詳解】在CO和CO2的混合氣體中，碳元素與氧元素的質量比為1：2，設原混合氣體中CO和CO2的質量比為x：y，則

x：y=7：11。故選：D。12、A【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可。【詳解】A．液氧是液態的氧氣，是純凈物，故A符合題意；B．大理石的主要成分是碳酸鈣，還有其他的成分，故B不符合題意；C．礦泉水中含有水和一些礦物質，屬于混合物，故C不符合題意；D．鋁合金中含有鋁等多種物質，屬于混合物，故D不符合題意。答案為A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣被耗盡水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一不能木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內的氣體沒有減少結果更準確（或更加環保）【詳解】（1）因為紅磷只和氧氣反應，不能和氮氣反應，所以燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，說明集氣瓶中的氧氣被耗盡；（2）待完全反應冷卻到常溫后，紅磷消耗完了氧氣，瓶中壓強減小，在大氣壓的作用下：水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一；（3）因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內的氣體沒有減少，水不能進入集氣瓶，不能測定空氣中氧氣的含量，所以實驗中不能用木炭代替紅磷；裝置的優點是避免了由于伸入燃燒匙時空氣逸出對實驗結果的影響，所以結果更加準確；避免了白煙跑出污染空氣，所以更環保等。14、水槽C、A、B、D二變渾濁【詳解】（1）上圖中儀器A的名稱是水槽；該實驗是過氧化氫法制氧氣，原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學反應方程式；（2）實驗時制取氣體的主要步驟：組裝儀器——檢查裝置的氣密性——添加藥品——制備氣體——收集氣體——驗滿——拆卸儀器——洗刷儀器、整理實驗臺，即操作順序是C、A、B、D；（3）乙同學發現，如果甲同學選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個考題。則這一考題是實驗室制取二氧化碳，因制取二氧化碳也可以用固-液常溫型發生裝置，原理是碳酸鈣和氯化氫反應生成二氧化碳、氯化鈣、水，反應方程式為，生成物二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，其化學反應方程式為。15、錐形瓶B集氣瓶口有連續氣泡冒出AD塑料瓶變癟【詳解】（1）儀器a的名稱是：錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發生裝置應選B；若用排水法收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有連續氣泡冒出時，便可開始收集；（3）用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，發生裝置應選A；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選D，故選用的裝置為AD；（4）向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，二氧化碳溶于水，且與水反應生成碳酸，使塑料瓶內壓強減小，塑料瓶變癟，故填：塑料瓶變癟。16、紫色的石蕊試劑變紅色不能燃燒也不支持燃燒，二氧化碳密度比空氣大【詳解】小彩同學設計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，A中的現象是紫色的石蕊試劑變紅色。C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質有不能燃燒也不支持燃燒，二氧化碳密度比空氣大。故填：紫色的石蕊試劑變紅色；不能燃燒也不支持燃燒，二氧化碳密度比空氣大。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）10：3：12；（2）20；50%；（3）18.3%【分析】（1）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答；（2）根據由第1次和第2次數據可知20g稀鹽酸可消耗5g碳酸鈣，則第2次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為30g，第三次加入30g稀鹽酸后，剩余固體為25g，第四次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為20g，故a的數值為20解答；（3）根據根據圖2可知只有80g鹽酸參加反應，根據碳酸鈣碳的質量結合化學方程式可計算80g鹽酸中氯化氫的質量即可解答。【詳解】解：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質量比為40：12：（16×3）=10：3：12；（2）由第1次和第2次數據可知20g稀鹽酸可消耗5g碳酸鈣，則第2次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為30g，第三次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為25g，第四次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為20g，故a的數值為20；由表格信息可知，80g稀鹽酸與40片藥劑中的