朝花夕拾考試題及答案一、單項選擇題1.《朝花夕拾》原名是什么？A.《舊事重提》B.《往事回憶》C.《回憶往事》D.《回憶散文》答案：A。《朝花夕拾》最初以《舊事重提》為總題，陸續發表于《莽原》半月刊。2.《狗·貓·鼠》中作者仇貓的原因不包括以下哪一項？A.它的性情和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄。B.它與獅虎同族，卻一副媚態。C.它吃了作者小時候心愛的一只小隱鼠。D.它叫聲難聽。答案：D。作者仇貓主要是因為貓玩弄獵物、有媚態以及吃了小隱鼠，而非叫聲難聽。3.《阿長與〈山海經〉》中，阿長是一個怎樣的人？A.迷信、嘮叨、粗俗但又善良、樸實、熱心的保姆B.自私、刻薄的鄰居C.嚴厲、古板的老師D.精明、世故的商人答案：A。阿長有諸多缺點如迷信、嘮叨、粗俗，但她為“我”買來《山海經》，體現出善良、樸實、熱心。4.《二十四孝圖》著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭示了什么？A.封建孝道的虛偽和殘酷B.古代孝子的感人故事C.傳統文化的博大精深D.家庭教育的重要性答案：A。這些孝道故事中存在違背人性、不切實際的行為，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。5.《五猖會》中，父親讓“我”背哪部書后才讓“我”去看五猖會？A.《論語》B.《鑒略》C.《孟子》D.《詩經》答案：B。“我”滿心歡喜要去看五猖會時，父親卻要求“我”背完《鑒略》才可以去。6.《無常》中，無常是一個怎樣的形象？A.鬼而人，理而情，爽直而公正的形象B.邪惡、恐怖的鬼物C.冷漠、無情的執法者D.貪婪、自私的妖怪答案：A。無常雖為鬼，但具有人的情感，爽直而公正，受到民眾喜愛。7.《從百草園到三味書屋》中，百草園是一個怎樣的地方？A.充滿趣味、富有生機的兒童樂園B.荒蕪、冷清的園子C.危險、恐怖的地方D.枯燥、乏味的學習場所答案：A。文中詳細描寫了百草園里的動植物、有趣的活動等，是孩子們的樂園。8.三味書屋的壽鏡吾先生是一個怎樣的人？A.方正、質樸、博學、嚴而可親的老師B.嚴厲、苛刻、不通人情的老師C.虛偽、做作的文人D.懶散、不負責任的教書匠答案：A。壽鏡吾先生教學嚴謹，知識淵博，對學生要求嚴格但又可親。9.《父親的病》中，為父親治病的兩位名醫是？A.葉天士和陳蓮河B.陳蓮河和何廉臣C.葉天士和何廉臣D.陳蓮河和衍太太答案：B。陳蓮河和何廉臣是文中為父親治病的名醫，他們用藥奇特且療效不佳。10.《瑣記》中，“我”離開故鄉去南京求學的原因是？A.對新知識的渴望和對舊環境的不滿B.躲避仇家的追殺C.聽從父母的安排D.被學校開除答案：A。“我”在故鄉感到舊環境的壓抑，對新知識充滿渴望，所以去南京求學。11.《藤野先生》中，藤野先生的主要品質不包括以下哪一項？A.嚴謹認真B.平等待人C.狹隘民族主義D.沒有民族偏見答案：C。藤野先生嚴謹認真、平等待人，沒有民族偏見，C選項與他的形象不符。12.《范愛農》中，范愛農是一個怎樣的人？A.覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足B.自私、自利的小人C.頑固、守舊的老學究D.陰險、狡詐的政客答案：A。范愛農有進步思想，但在黑暗社會中處處碰壁，無法施展抱負。13.《朝花夕拾》中，作者提到的“衍太太”是一個怎樣的人？A.表面和善，實際心術不正、自私自利的人B.善良、熱心的鄰居C.嚴厲、公正的長輩D.知識淵博的學者答案：A。衍太太慫恿孩子們做壞事，還背后散布流言，心術不正、自私自利。14.《狗·貓·鼠》中，作者小時候養的小隱鼠是怎么死的？A.被貓吃了B.被阿長踩死了C.病死了D.失蹤了答案：B。后來作者得知小隱鼠是被阿長不小心踩死的。15.《五猖會》中，五猖會是一個怎樣的活動？A.紹興的迎神賽會B.祭祀祖先的儀式C.慶祝豐收的活動D.兒童的游戲聚會答案：A。五猖會是紹興地區的迎神賽會，規模盛大。16.《從百草園到三味書屋》中，“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……”這運用了什么修辭手法？A.排比B.比喻C.擬人D.夸張答案：A。用“也許是……也許是……也許是……”構成排比，表達“我”對被送進書塾原因的猜測。17.《父親的病》中，陳蓮河用藥中奇特的藥引不包括以下哪種？A.經霜三年的甘蔗B.一對蟋蟀C.平地木十株D.敗鼓皮丸答案：D。敗鼓皮丸是藥，不是藥引，經霜三年的甘蔗、一對蟋蟀、平地木十株是奇特藥引。18.《瑣記》中，“我”在南京求學時先考入了哪所學校？A.江南水師學堂B.礦路學堂C.求是書院D.京師大學堂答案：A。“我”先考入江南水師學堂，后又進入礦路學堂。19.《藤野先生》中，作者在仙臺學醫時發生了哪兩件事促使他決定棄醫從文？A.看電影事件和匿名信事件B.與藤野先生的爭吵和考試不及格C.生活不習慣和同學的排擠D.家庭經濟困難和疾病困擾答案：A。匿名信事件讓作者感受到民族歧視，看電影事件讓作者認識到醫學只能拯救人的身體，不能拯救人的靈魂，從而決定棄醫從文。20.《范愛農》中，范愛農與作者初次相識的地點是？A.日本橫濱B.紹興酒樓C.南京學堂D.北京會館答案：A。作者與范愛農初次在日本橫濱相遇。二、多項選擇題1.以下屬于《朝花夕拾》中的人物有（）A.阿長B.壽鏡吾先生C.藤野先生D.孔乙己答案：ABC。孔乙己是《孔乙己》中的人物，不屬于《朝花夕拾》。2.《狗·貓·鼠》中，作者仇貓的原因有（）A.貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去B.貓與獅虎同族，卻天生一副媚態C.貓老在交配時嗥叫，令人心煩D.貓吃了作者小時候心愛的一只小隱鼠答案：ABCD。以上都是作者仇貓的原因。3.《從百草園到三味書屋》中，百草園里的樂趣有（）A.聽長媽媽講美女蛇的故事B.雪地捕鳥C.找何首烏D.摘覆盆子答案：ABCD。這些都是百草園里有趣的活動。4.《父親的病》中，體現了庸醫（）的特點A.故弄玄虛B.勒索錢財C.草菅人命D.醫術高明答案：ABC。文中的庸醫用藥奇特，故弄玄虛，還收取高額費用，最終沒能治好父親的病，并非醫術高明。5.《藤野先生》中，藤野先生為作者做了哪些事（）A.幫作者添改講義B.糾正作者的解剖圖C.關心作者的解剖實習D.向作者了解中國女人裹腳答案：ABCD。這些都是藤野先生為作者做的事，體現了他對作者的關心和對教學的認真。6.《范愛農》中，范愛農的主要經歷有（）A.留學日本B.回故鄉教書C.與作者產生誤會后和解D.溺水身亡答案：ABCD。這些都是范愛農的主要經歷。7.《朝花夕拾》中能體現作者對童年生活懷念之情的篇目有（）A.《從百草園到三味書屋》B.《五猖會》C.《阿長與〈山海經〉》D.《藤野先生》答案：ABC。《藤野先生》主要體現作者對藤野先生的懷念和對人生道路的思考，A、B、C選項都有對童年生活的懷念。8.《無常》中，無常的形象特點有（）A.公正B.善良C.詼諧D.恐怖答案：ABC。無常公正善良，形象詼諧，并非恐怖。9.《瑣記》中，作者提到的新學堂有（）A.江南水師學堂B.礦路學堂C.求是書院D.中西學堂答案：AB。文中提到“我”進入江南水師學堂和礦路學堂求學。10.《二十四孝圖》中批判的孝道故事有（）A.臥冰求鯉B.老萊娛親C.郭巨埋兒D.子路負米答案：ABC。“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”體現了封建孝道的虛偽和殘酷，是被批判的，子路負米體現的是正常的孝道。三、判斷題1.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部散文集。（）答案：正確。《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。2.《狗·貓·鼠》中，作者小時候養的小隱鼠是被貓吃了。（）答案：錯誤。后來得知小隱鼠是被阿長踩死的。3.《阿長與〈山海經〉》中，阿長睡覺總是擺成“大”字，擠得“我”沒有余地翻身。（）答案：正確。文中有相關描述。4.《五猖會》中，“我”最終因為沒背出《鑒略》而沒看成五猖會。（）答案：錯誤。“我”背出《鑒略》后去看了五猖會，但已沒了先前的興致。5.《從百草園到三味書屋》中，三味書屋的學習生活是枯燥無味的。（）答案：錯誤。三味書屋雖然學習有一定規矩，但也有一些有趣的活動，并非枯燥無味。6.《父親的病》中，陳蓮河開的藥方很有效，治好了父親的病。（）答案：錯誤。陳蓮河用藥奇特但療效不佳，父親最終還是去世了。7.《瑣記》中，“我”在南京求學時接觸到了一些新思想和新知識。（）答案：正確。在南京的學校里，“我”接觸到了西方的科學知識和新思想。8.《藤野先生》中，作者在日本仙臺醫學專門學校受到了同學們的熱烈歡迎。（）答案：錯誤。作者因是中國人受到了一些日本同學的歧視，如匿名信事件。9.《范愛農》中，范愛農是一個毫無進步思想的人。（）答案：錯誤。范愛農是覺醒的知識分子，有進步思想，但在黑暗社會中無法立足。10.《朝花夕拾》以回憶往事為主，沒有對現實的批判。（）答案：錯誤。《朝花夕拾》在回憶往事中也對封建禮教、社會現實等進行了批判。四、簡答題1.請簡要概括《阿長與〈山海經〉》中阿長的人物形象。答案：阿長是一個迷信、嘮叨、粗俗但又善良、樸實、熱心的保姆。她睡相不好，喜歡切切察察，還有許多繁瑣的規矩，但她真心關愛“我”，為“我”買來心心念念的《山海經》。2.《從百草園到三味書屋》中，作者描寫了百草園和三味書屋的不同生活，表達了怎樣的情感？答案：表達了作者對童年快樂自由生活的懷念，對充滿趣味的百草園的喜愛，也體現了對在三味書屋學習生活的復雜情感，既有對嚴格學習環境的敬畏，也有在其中獲得知識和樂趣的回憶。3.《父親的病》中，作者為什么要批判庸醫？答案：庸醫故弄玄虛，使用奇特藥引，勒索錢財，卻治不好病，草菅人命。作者批判他們是為了揭示封建迷信和落后醫術對人民的殘害，也表達了對父親去世的遺憾和對這種社會現象的不滿。4.《藤野先生》中，藤野先生對作者產生了哪些影響？答案：藤野先生嚴謹認真的教學態度、平等待人且沒有民族偏見的品質，讓作者感受到溫暖和尊重。他的鼓勵和指導激發了作者的學習熱情，同時他的精神也激勵作者決定棄醫從文，以筆為武器來喚醒民眾。5.《范愛農》中，范愛農的悲劇命運反映了什么？答案：反映了辛亥革命后社會的黑暗和腐朽，覺醒的知識分子在舊勢力的壓迫下無法立足，找不到出路。也揭示了舊中國社會變革的艱難和知識分子命運的悲慘。五、閱讀理解題閱讀《從百草園到三味書屋》片段，回答問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。1.這段文字描寫了百草園的哪些景物？答案：描寫了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、木蓮果實、何首