專題集訓提升練三十六正確使用標點符號專項練(35分鐘33分)1.(2024·武漢武昌區模擬)對文學作品來說,標點標示的停頓,有時很有表現力。請分析文中畫橫線部分逗號有怎樣的表現力。(4分)武漢的過年,是從冬至這一天開始的……一年不曾動用的大沙缸、大瓦盆、大煨湯銚子,都一一地找尋了出來。主婦們脫掉棉衣,高高擼起毛衣袖子,食鹽和花椒,成把成把地抓得大氣和瀟灑,大魚大肉,一條條。碼足了鹽,緊緊實實壓在一起。答:_________________________________________________________________

答案:①幾個逗號將食物與動作分隔開,描繪了武漢的主婦們在腌制臘肉、臘魚時動作的一氣呵成,增強了動作的力度感,顯得干勁利落。②在抓取調料時,強調了動作的大氣灑脫。在處理魚、肉時,強調了用料足,年味濃郁。③句子較長,起到了舒緩語氣的作用。(答出一點1分,兩點3分,三點4分)【解析】“成把成把地抓得大氣和瀟灑”中“抓”的是“食鹽和花椒”,“一條條”是指“大魚大肉”,“緊緊實實壓在一起”的是碼足了鹽的大魚大肉,所以幾個逗號是將食物與動作分隔開,寫出了武漢主婦們腌制臘肉、臘魚的這幾個步驟和動作,并且將動作寫得一氣呵成,增強了動作的力度感,顯得干勁利落。在抓取食鹽和花椒這些調料時,作者用了“成把成把地抓”,強調了動作的大氣和瀟灑。將“一條條”和“大魚大肉”用逗號隔開,“碼足了鹽”和“緊緊實實壓在一起”用逗號隔開,都是起到強調作用,強調了在處理魚、肉時,強調了用料足,年味濃郁。本處是在寫武漢主婦們腌制臘肉、臘魚的步驟和動作,句子比較長,中間用標點符號隔開,起到了舒緩語氣的作用。2.(2024·武漢5月模擬)文中畫橫線句“直至”前可以加逗號斷開,而作者沒有斷開,請簡要分析其表達效果。(4分)飯桌上通常少不了一碗醬,這醬都是自己家做的。每年二月二龍抬頭的日子一過,家庭主婦們煮熟了黃豆,把它搗碎,等它涼透了,再把它們揉捏成磚頭的形狀,用報紙一層又一層地裹了,放置起來。到了清明之后,自然風干了,將醬塊身上已經脆了的報紙撕下來,把醬塊掰開,放到醬缸里,兌上水和鹽,醬就開始了發酵的過程。醬缸放在陽光充足的窗跟前或者菜園的中央。用不了多久,醬就由淺黃變為乳黃直至金黃,并且自然地把醬汁調和均勻了,香味隱約飄了出來,一些貪饞的人受不了它的誘惑,未等它充分發酵好,就盛著它吃了。答:_________________________________________________________________

答案:不加逗號,使用長句,使醬的顏色變化過程更連貫,更能體現“我”等待的急切,(2分)以及對醬的喜愛。(2分)【解析】逗號表示停頓,如果加上逗號,句子就變成了兩個短句;而不加逗號,就是長句;此句描寫醬發酵時顏色變化的過程,“淺黃”“乳黃”“金黃”表示三個階段,不加逗號使醬的顏色變化過程更連貫;從表達的情感來看,應該是“我”不斷地去看醬發酵好了沒有,才會發現顏色的變化,不加停頓更能體現“我”等待的急切,以及對醬的喜愛。3.(2024·淄博模擬)文中的兩個省略號分別具有什么表達效果?請簡要分析。(4分)你眼前終于出現這般景象:寬展的湖面上到處浮動著大大小小的冰塊。這些冬的殘骸被解脫出來的湖水戲弄著,今兒推到湖這邊兒,明兒又推到湖那邊兒。春天的湖水在這浮冰四周,揚起小小的浪頭,好似許許多多溫和而透明的小舌頭,去舔弄著這些漸軟漸松漸小的冰塊……最后,整個湖中只剩下一塊肥皂大小的冰片片了,湖水反而不急于吞沒它,而是把它托舉在浪波之上,搖搖晃晃,一起一伏,展示著嚴冬最終的悲哀、無助和無可奈何……終于,它消失了。冬,頓時也消失于天地間。這時你會發現,湖水并不黑黑,而是湛藍湛藍。答:_________________________________________________________________

答案:①第一個省略號引導讀者想象湖水不停地舔弄冰塊和冰塊逐漸融化的情形。②第二個省略號進一步突出了嚴冬消失時的失落情緒。(每點2分)【解析】第一個省略號表示時間的延續,從冰塊裂開到湖中剩下最后一塊肥皂大小的冰片,是一個較慢的過程,作者用省略號來表示這種延續,引導讀者想象湖水不停地舔弄冰塊和冰塊逐漸融化的情形,讓讀者體會到冬天消失、春天到來的漸變過程。第二個省略號表示聲音的延續,表現了作者看到冬天的結束、春天的到來時情感的強烈波動。通過省略號的使用,進一步突出了嚴冬消失時的失落情緒。4.(2024·江淮十校5月調研)文中的破折號意蘊豐富,請簡要分析。(4分)宿舍復又恢復到“書巢”的模樣。看著滿屋子書籍胡亂擺放的樣子,心里反而竊喜起來。身在“書巢”,一顆躁動的心仿佛是安穩了,晚上睡覺也變得踏實了,就連一日三餐似乎也比之前兩天有滋味。果然是“魚和熊掌不可兼得”,“書巢”大概是整理不成了。想起蘇東坡《於潛僧綠筠軒》一詩中“寧可食無肉,不可居無竹”的句子來,我把它改動了一下,變作“寧可遭人嫌,不可居無書”,然后找了筆紙認認真真地抄寫下來,送給自己,恭恭敬敬地置于書桌上——權當自己懶散或者說是一種不良嗜好的借口。答:________________________________________________________________

答案:①這里破折號的作用是解釋說明。②解釋將“寧可遭人嫌,不可居無書”抄寫下來,放在書桌上的理由。③破折號后“懶散”“不良嗜好”是貶詞褒用的自嘲說法,表明作者對書籍的喜愛與癡迷。(答出一點1分,兩點3分,三點4分)【解析】從破折號后“權當……的借口”的內容來看,破折號后面顯然是在解釋將“寧可遭人嫌,不可居無書”抄寫下來,放在書桌上的理由,因此這里破折號的作用是解釋說明。作者把書籍胡亂擺放歸結為自己“懶散”“不良嗜好”,并非自我批判,而是貶詞褒用的自嘲說法,滿屋子書籍胡亂擺放的真正原因是自己喜愛讀書,表明作者對書籍的喜愛與癡迷。5.(2024·長沙長郡中學調研)文段連續使用多個句號,富有表現力。請分析這些句號是怎樣增強表現力的。(4分)兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到三十八攝氏度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。答:_________________________________________________________________

答案:①全段共七個句子,每句獨立完整,都在描述干旱的情況。②作者連續使用句號,將干旱的多個細節分開描述,突出了干旱的嚴重性,生動地表現了干旱給人們帶來的恐慌和不安。(每點2分)【解析】題干要求回答句號是怎樣增強表現力的,可從語段結構、句子內容等方面分析。從語段結構來看,文段共七個句子,都在描述干旱的情況。句號的連續使用使這些句子構成了并列結構。這些句子在內容上相互獨立,但在主題上相互關聯,共同構成了對干旱的多維度描述。從句子內容來看,前三個句子,“兩個月”“十五小時”“三十八攝氏度”這些具體的數字準確地表明此地雨水少、太陽酷熱、氣溫高,突出了此地干旱嚴重。第四、五句,本起蓄水灌溉作用的河流、池塘,由于干旱變得干涸,再次襯托干旱的嚴重。第六句,從野草、泥土的顏色、狀態寫出了干旱程度之深。最后一句,“充塞了人間”運用夸張的手法,寫出了“大熱”“大旱”天氣給人們帶來的恐慌,非常直觀、貼切。作者用句號將描述干旱的多個細節分開,使得每一個細節都被單獨強調。這樣,讀者可以更加清晰地感受到干旱的嚴重性。6.在閱讀文段時,小語和小文發現文中“□”處漏印了一處標點符號,小語認為此處應為冒號,而小文覺得應該是破折號,你認為二人誰是對的?請說明理由。(4分)我還碰到過一匹狼。幾乎是迎面遇到的。我們在相距約二十米處同時停住:狼和我都感到突然□兩個低頭趕路的敵對動物猛一抬眼,發現彼此已經照面,繞過去已不可能。狼上上下下打量著我,我從頭到尾注視著狼。這匹狼看上去就像一個窮叫花子,毛發如秋草黃而雜亂,像是剛從刺叢中鉆出來,脊背上還少了一塊毛。肚子也癟癟的,活像一個沒支穩當的骨頭架子。答:_________________________________________________________________

答案:小文是對的。(1分)①后文內容是對前面“狼和我都感到突然”的進一步說明,破折號的作用之一就是補充說明。②冒號在同一個句子中不能套用,前文已經有了一個冒號,因此此處不應用冒號。(3分)【解析】作答這類題目,首先,應明確冒號和破折號的用法。其次,對標點符號的判定需要把握標點符號相鄰的前后句之間的關系。“□”后“兩個低頭趕路的敵對動物猛一抬眼,發現彼此已經照面,繞過去已不可能”是對前面“狼和我都感到突然”的進一步解釋,這符合破折號的用法。冒號通常用于引出解釋、說明或列舉的內容,但它在一個句子中不能套用。在本題中,“我們在相距……已不可能”是一個句子,且“同時停住”后已有冒號。因此,不應在這里使用冒號。7.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)()贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些人們耳熟能詳的土特產,如今都有一個共同的身份——地理標志產品。“地理標志,就是地理名稱加上商品名稱,強調的是產品的原產地。”法律工作者告訴記者,“地理標志是促進區域特色經濟發展的有效載體,是推進鄉村振興的有力支撐。”A.任何一門理論科學中的每一個新發現——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心喜悅。B.老鄉!人生一世,你也得去見識一下啊!——做滿三年,以后賺的錢就歸你啦。C.“真的?哈哈哈……我終于考上大學啦!我終于考上啦——!”金石開簡直興奮得快要暈過去了。D.明代初期鄭和七下西洋,船隊帶回“麒麟”——非洲長頸鹿,南京城萬人空巷。【解析】選D。文中“地理標志產品”是對前文“一個共同的身份”的具體說明,故文中的破折號表示對前面內容的解釋說明。A項,“它的實際應用也許還根本無法預見”位于雙破折號中間,沒有和其他成分發生結構上的關系,做獨立成分,故此處破折號表示插入語;B項,“做滿三年,以后賺的錢就歸你啦”與前文“老鄉!人生一世,你也得去見識一下啊”語意上沒有關系,故此處破折號表示話題的轉換;C項,破折號表示語音的延長;D項,“非洲長頸鹿”是對前文“麒麟”的具體說明,故此處破折號表示解釋說明。綜上,選D。8.文中標序號處,頓號使用不當的一項是(3分)()進入莫高窟,我的心情變得特別肅穆,仿佛虔誠的信徒進入神圣的殿堂一般。歷經一千六百多年的開鑿與修復,①彩塑、壁畫、雕刻,集佛家思想和天馬行空的藝術于一身,靜下心來,仿佛還能聽到風中飄蕩著一千六百年前的斧鑿聲。洞窟門一打開,歷史的味道迎面而來,栩栩如生的泥塑和壁畫好像帶你走進了歷史,走入了千年前。你可以看見千年前的畫工巧匠們一點一點②描繪、上色。可是那些泥塑的殘破又告訴你③時光已逝、光陰變換的事實。那些佛像以千年不變的平靜面對你,微微上揚的嘴角述說著④樂觀豁達、寵辱不驚。其實他們面對的不只是你,還有千年的歷史,那些進入盜寶的強盜,那些謙卑的祈福的平民。他們只是豁達平靜地看著。直到今天,他們迎來一批一批特殊的或者普通的客人,來研究或者觀摩這些歷史遺留的藝術珍品。A.①B.②C.③D.④【解析】選B。②處,“描繪”“上色”為并列謂語,應用逗號隔開。9.下列對橫線處標點符號相關內容的解說,不正確的一項是(3分)()“凌晨聞布谷,先日見春耕__。__①”田壟在農人的陣陣吆喝聲中蘇醒了。越冬的稻種再也耐不住寂寞,在溫水的日夜浸泡、催促下,身子變得豐滿而結實,露出尖頭和嫩芽。此刻,父親神情專注,小心翼翼地捧起這些可愛的小精靈__——__②那眼神就像過去看著兒時蹣跚學步的我,然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里。

收成好不好,關鍵看秧苗。在農人眼里,長勢喜人的秧苗象征著生機勃勃的希望,孕育著豐收的夢想。插秧,鄉下人又稱__“栽田”__③。大清早,人們三三兩兩聚集在田頭,高高地卷起褲腳,爭先恐后地下田拔育好的秧苗。稻草如繩,一拉一扯,秧苗就在農人的手中迅速成堆結把,不一會兒就鋪滿了整個秧田。

該插秧了。聽__!__④那一聲聲歡快豪放的秧歌響徹山谷,蕩漾出發自心底的喜悅。農人渴望用辛勤和執著感動上蒼,祈禱風調雨順,靜候成熟。

A.①處句號放到雙引號的后引號前面表明引用內容的結束。B.②處破折號表示解釋說明,破折號改為冒號也是正確的。C.③處引號與“‘五四’運動”中“五四”引號用法相同。D.④處感嘆號用在語氣強烈的獨詞句后表示感情強烈。【解析】選B。B項,“破折號改為冒號也是正確的”錯誤,“然后將它們一一揮灑在平整均勻的秧田里”不是對父親神情的描寫,破折號不能改為冒號。【加固訓練】1.感嘆號連用可以表達強烈的情感,請分析文中畫線處連用兩個感嘆號傳達出的情感。(4分)春天燕子飛來時,家家都把窗戶打開,希望燕子到窯里來做窩;很多家窯里都住著一窩燕兒,沒人傷害它們。誰要是說燕子的肉也能吃,老鄉們就會露出驚訝的神色,瞪你一眼:“咦!燕兒嘛!”仿佛那無異于褻瀆了神靈。答:______________________________________________________________答案:①連用兩個感嘆號,展現出老鄉們對說燕子肉能吃的人的強烈不滿。②傳達出老鄉們對燕子的珍視和愛護,表現出了人與自然的和諧共處。(每點2分)【解析】感嘆號能表達強烈的語氣和情感,文中老鄉們聽到有人說“燕子的肉也能吃”時十分驚訝和不滿,認為吃燕子的肉“無異于褻瀆了神靈”,連續兩個感嘆號正是從語氣上強化了這種驚訝和不滿。同時,感嘆號的使用使“咦!燕兒嘛!”這句話更加突出,能夠引起讀者的注意,從而傳達出老鄉們對燕子的珍視和愛護,由此還可看出老鄉們的樸素善良,表現了人與自然的和諧共處。2.(2024·廣州模擬)文中畫橫線處的省略號很有表現力,請結合其作用加以簡要分析。(4分)戰斗是異常激烈的,敵人的排炮密集地轟擊著這個小小的山頭。就在彭紹明向各排傳達完命令,向連長報告的時候,兩顆炮彈在他的身邊炸開來,眼前昏黑,他失去了知覺。不知過了多久,彭紹明醒來了,睜眼一看,身旁是連隊的指導員,他負了重傷,已是奄奄一息了。看見彭紹明醒過來,指導員強打起精神,把駁殼槍和兩條子彈,以及一條滿裝銀圓的米袋子遞給了他。“好,把這些東西交給你。”他用力抓住他的手,斷斷續續地說,“小彭,你記住:不管你走到哪里,你都是革命的……”他又一連吐了兩口血,話都含糊不清了,“就……就是剩一滴血,也要為……人民……流!”說完,他手一松,閉上了眼睛。答:________________________________________________________________答案:①省略號寫出了身負重傷的指導員說話斷斷續續的樣子。②生動再現了指導員臨終囑托的場景,突出表現了指導員的凜然大義和頑強的意志力。(每點2分)【解析】省略號出現在說話中,通常表示說話斷斷續續,反映當時說話人的狀態。“就……就是剩一滴血,也要為……人民……流!”寫出了身受重傷的指導員在臨終之際說話斷斷續續的樣子,省略號模擬了這種虛弱狀態下的說話方式,使得讀者更直觀地感受到指導員當時的身體狀況。省略號增強了句子的語氣,真切而生動地展現了指導員臨終囑托的場景,突出了指導員對革命事業的忠誠和決心,表現了指導員的凜然大義和頑強的意志力。3.對文學作品來說,相同的標點符號有時具有不同的表達作用。文中畫橫線語句中的兩個問號分別具有怎樣的表達效果?請簡要分析。(4分)日影稍稍西斜了,光輝卻仍舊不減,在一天之中,我往往偏愛這一刻。我知道有人歌頌朝云,有人愛戀晚霞,至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛。唯有這樣平凡的下午,沒有一點彩色和光芒的時刻,常常會被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛并且瞻仰這份寧靜、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下,茫茫草原,就只交付給我和那看羊的孩子嗎?叫我們如何消受得完呢?偶抬頭,只見微云掠空,斜斜地排著,像一首短詩,像一闋不規則的小令。答:__________________________________________________________________答案:畫橫線語句連用兩個問號,突出了語句內容,使表達更有力度,有利于表達強烈的情緒。可看出第一句問號表示驚訝,表示遼闊的草原只有自己和牧羊的孩子來欣賞;第二句問號表示感嘆,表達沉浸在美麗風景中的愉悅之感。【解析】畫橫線語句連用兩個問號,突出了語句內容,表達更有力度,表達了強烈的情緒。可看出第一句“就只交付給我和那看羊的孩子嗎?”,其中問號表示驚訝,表示面對“茫茫草原”,只有自己和牧羊的孩子來欣賞;第二句“叫我們如何消受得完呢?”,其中問號表示感嘆,表達沉浸在美麗風景中的愉悅之感。4.標點符號有時能增強句子的表現力。請分析文中畫橫線部分的分號是怎樣增強句子表現力的。(4分)群山綿亙,泉水瀠洄,夢泉村靜謐地藏于山坳里。老屋石墻,汩汩清泉,歷經數百年滄桑,生生不息,見證著村莊的變遷。步入村子,游客絡繹不絕;受到商業氣息的影響,小販的叫賣聲此起彼伏。如今的夢泉村,建成40多處民宿,現代設施與傳統風情巧妙融合,游客多了新體驗;搭建的露天營地,與自然天成的山色、泉音相得益彰;特色的研學游線路,讓孩童們擁抱大自然……古村落綻新顏,吸引了八方游客,昔日偏僻的小山村熱鬧起來了。答:__________________________________________________________________答案:句中的分號表示分項列舉,將夢泉村的變化從“民宿”“露天營地”“研學游線路”等不同角度具體而又全面地呈現出來,突出古村的變化之大,古村“新顏”吸引游客程度之深。【解析】句中兩個分號,表并列關系,分別列舉“民宿”“露天營地”“研學游線路”,多角度多側面展示內容,強調夢泉村現在的樣子,突出古村的變化之大,古村“新顏”吸引游客程度之深,贊美之意溢于言表。5.下列各句中的引號,和文中“理想”一詞的引號作用相同的一項是(3分)()當航天員進入太空時,傳統的鋼筆、圓珠筆因必須依靠重力將墨水漏入筆尖而無法使用,但神舟十二號航天員劉伯明卻在失重的太空中用毛筆寫下“理想”兩個字。A.紅軍戰士們走過了“天下最難走的路”,最后到達了陜北根據地。B.開學第一課,“太空出差三人組”分享了他們的航天故事。C.徐悲鴻筆下的馬,正如有人評論的那樣,“形神兼備,充滿生機”。D.散文的“形散”,主要是指散文的取材廣泛自由,不受時空限制。【解析】選D。文中“理想”一詞的引號和D項中的引號均是表示突出強調。A項,表示特殊含義,指紅軍長征。B項,表示特定稱謂。C項,表示直接引用。6.下列各句中的問號和文中“不知此舉是進步還是退步?”的問號,作用相同的一項是(3分)()四腳蛇是蜥蜴的一種,但它生活在草地里,俗名“草上飛”。據說這東西長得像蛇,但又多出腳,外號叫“蛇舅母”。想想也真有意思,四腳蛇與蛇沾親帶故。城市邊緣草叢里的四腳蛇體型不大,一般十幾厘米長,我見過最大的也就一拃長。誰知今日寵物店居然有賣蜥蜴的,什么顏色的都有,這讓我有些醋意。我們的童年和蜥蜴一樣,都是放養的;而今天孩子的童年與寵物蜥蜴一樣,都是圈養的。不知此舉是進步還是退步?A.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?B.你有沒有想象過,在十八歲的時候,你會背起行囊走向遠方?C.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢,還是先到衛老婆子家然后再成乞丐的呢?D.什么樣的干部是好干部?人們認為能夠及時發現問題,準確分析問題,妥善解決問題的干部就是好干部。【解析】選C。文中“不知此舉是進步還是退步?”的問號表示選擇疑問。A項,表示反問。B項,表示一般疑問。C項,表示選擇疑問。D項,表示設問。分析可知,答案為C項。7.下列各句中的括號,和文中括號作用相同的一項是(3分)()生活中很多人喜歡吃帶“脆皮”的食物(油炸或烤制),這是因為油炸或烤制會讓食物產生焦香風味和清脆口感,但在享受美味的同時,很多人擔心攝入過多的熱量和油脂,比如炸魚的吸油率為13%,而炸面包的吸油率高達80%。空氣炸鍋的出現不僅滿足了人們享受油炸食物的欲望,還能實現無油烹調,因為在用空氣炸鍋烤制脂肪含量高的食物時,無需放油就能達到相同的口感。A.巨著《四庫全書》于乾隆三十八年(1773)開始修纂,十年后完成。B.盧溝橋事變的第二天,中國共產黨就通電全國,大聲疾呼:“平津危急!華北危急!中華民族危急!”(《盧溝橋烽火》)C.我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!(熱烈鼓掌)D.如果想了解一下外國哲學、社會科學名著的情況,可以讀一讀《西方名著提要》(英國漢默頓編著)。【解析】選D。文中的括號為句內括號,是對“‘脆皮’的食物”的補充說明。A項,是注釋。B項,表示引文出處。C項,為插入語,表示聽眾對講話的反應。D項,為句內括號,對《西方名著提要》進行補充說明。8.下列各句中的冒號,和文中冒號作用相同的一項是(3分)()我放下聽筒,可是我仍在聽著,聽著,聽遠方的松濤:初時,舒緩如空蒙月夜的琴聲,如紛紛揚揚的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲。沸沸揚揚的水聲又繼之。旋即錯雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲,馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后,響起震