選修1.1微生物的利用

1.（10分）浙江省提出的“五水共治”得到廣闊市民的極大支持，在環(huán)

境治理中往往要除去一些重金屬、有毒化學(xué)物質(zhì)等,其中科學(xué)家在野

外發(fā)覺并分別出一種能降解苯的微生物。

⑴分別可降解苯的野生菌株一般從土壤中篩選，所須要的培育基為

培育基,其碳源應(yīng)為，但現(xiàn)有的野生菌株

對苯的降解效率比較低,某同學(xué)嘗試對其進(jìn)行改造，以獲得高效菌

株。

⑵試驗(yàn)步驟如下：

①配制培育基,最好采納法進(jìn)行滅菌（A.酒精B.灼燒

C.高壓蒸汽滅菌D.干熱滅菌）,然后倒平板。

②將野生菌接入已經(jīng)滅菌的平板上，馬上用適當(dāng)劑量的紫外線照耀，

其目的是o

③培育一段時(shí)間后,在培育基中形成的菌落即為初選菌落。

④分別、純化菌株時(shí)為得到單菌落，常用法和

______________法。

2.（8分）（2019?舟山模擬）請回答與“大腸桿菌的培育和分別”試驗(yàn)

有關(guān)的問題：

(1)大腸桿菌是革蘭氏、兼性厭氧的腸道桿菌，一般對人

無害。將大腸桿菌擴(kuò)大培育后，運(yùn)用灼燒、冷卻后的進(jìn)行

劃線分別，這種的分別是用于篩選高表達(dá)量菌株的最簡

便方法之一。

(2)若要將大腸桿菌臨時(shí)保存,一般接種在上,37℃培

育24h后，置于(A.-20℃B.-4℃C.4℃D.37℃)

的環(huán)境條件下保存。

3.(10分)從土壤中分別以尿素為氮源的細(xì)菌，試驗(yàn)過程如圖所示，請

回答下列問題：

樣一土壤浸出液一稀釋一接種一培育、視察

(1)欲從土壤中分別出能分解尿素的細(xì)菌，將土壤用進(jìn)

行一系列的梯度稀釋，同一濃度的土壤稀釋液至少涂布

個(gè)平板。

⑵在培育基中加入尿素(唯一氮源)，以分別出能分解尿素的細(xì)菌，這

種加入尿素的培育基在功能上屬于o

A.詵擇培育基B.固體培育基

C.液體培育基D.半固體培育基

⑶接種后的培育皿放于37℃的恒溫箱中培育。在能

利用尿素的細(xì)菌菌落四周，有紅色環(huán)帶出現(xiàn)的緣由是

⑷為了提高尿素肥效，可以將分解尿素的酶和尿素混合，制成“加酶

尿素”。水培某植物時(shí)，為了提高“加酶尿素”中酶的利用率，可采納

____________技術(shù)。

4.（11分）生活飲用水中的微生物平安性日常檢測是很重要的。請回

答下列問題：

⑴培育大腸桿菌時(shí)所用的LB培育基一般用法滅菌,檢測

大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣用進(jìn)行一系列的梯度稀

釋。

（2）將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀到LB固體培育基

上,于恒溫培育箱,在℃條件下進(jìn)行培育。

用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)（填“須要”或“不須要”）

設(shè)置比照組。

⑶如圖表示培育和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正

確的是0

A.步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)馬上將其倒過來放置

B.步驟②接種環(huán)在火焰上灼燒后快速蘸取菌液劃線

C.步驟③多個(gè)方向劃線，使接種物漸漸稀釋，培育后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D.步驟④用恒溫培育箱培育后可對大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

5.(11分)(2019?湖州模擬)多環(huán)芳介菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程

中被廣泛運(yùn)用，是土壤、河水中常見的污染物之一。下圖表示科研人

員從被石油污染的土壤中分別獲得能降解多環(huán)芳煌菲的菌株Q的主

要步驟。請回答：

(1)步驟①一③的培育過程中，培育液中加入多環(huán)芳煌菲作為唯一碳

源，目的是o

(2)步驟①一③的培育過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使

菌株與培育液充分接觸，提高養(yǎng)分物質(zhì)的利用率;另一方面能

(3)步驟④用劃線法純化菌株Q的過程中，在做其次次以及其后的劃

線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端起先劃線,緣由是

o采納固體平板培育細(xì)菌時(shí)要倒置培

育的目的是。

(4)接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作,共需灼燒接種環(huán)

(A.4B.5C.6D.7)次。

⑸為了獲得分解多環(huán)芳煌菲實(shí)力更強(qiáng)的菌株，探討人員又對菌株Q

進(jìn)行了誘變處理,得到突變株Ko為了比較兩種菌株降解多環(huán)芳燒菲

的實(shí)力，設(shè)計(jì)了下列試驗(yàn)，請補(bǔ)全試驗(yàn)步驟：

①取9只錐形瓶均分成三組，編號為A、B.Co

②向9只錐形瓶中分別加入以為唯一碳源的培育

液。

③向A、B、C三組培育液中分別加入o

④28°C恒溫培育3天后，測定錐形瓶中多環(huán)芳煌菲的降解率。

1.【解析】（1）篩選能夠降解苯的菌株，應(yīng)運(yùn)用選擇培育基，以苯為唯

一碳源。（2）通常培育基運(yùn)用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌處理。菌株用

紫外線照耀，其目的是誘變，可提高突變頻率，在短時(shí)間內(nèi)獲得一些優(yōu)

良性狀。分別、純化菌株通常采納劃線分別法和涂布分別法°

答案：（1）選擇苯（2）①C②通過誘變在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良性狀

④劃線分別涂布分別

2.【解析】（1）大腸桿菌是革蘭氏陰性、兼性厭氧的腸道桿菌；在試驗(yàn)

室中擴(kuò)大培育大腸桿菌后，接種時(shí)需對接種環(huán)灼燒滅菌；采納平板劃

線法分別出高表達(dá)量單菌落。（2）若要將大腸桿菌臨時(shí)保存，一般接種

在斜面培育基上，37℃培育24h后，并置于4℃環(huán)境條件下保存。

答案：（1）陰性接種環(huán)單菌落

⑵斜面培育基C

3.【解析】（1）稀釋時(shí)，為削減雜菌干擾,須要用無菌水稀釋。為解除

偶然因素，每個(gè)稀釋度須要涂布3個(gè)平板。（2）以尿素為唯一氮源的培

育基在功能上屬于選擇培育基。（3）培育時(shí)，為防止培育基被污染，須

要將培育皿倒置。能利用尿素的細(xì)菌可分泌腺酶,腺酶能將培育基中

的尿素分解，產(chǎn)生的氮使指示劑酚紅呈紅色。（4）固定化酶技術(shù)使酶可

以回收，從而提高了酶的利用率。

答案：（1）無菌水3（2）A（3）倒置能利用尿素的細(xì)菌可分泌腺

酶，腺酶能將培育基中的尿素分解，產(chǎn)生的氮使指示劑呈紅色（4）固

定化酶

4.【解析】（1）培育大腸桿菌時(shí)所用的LB培育基一般用高壓蒸汽滅菌

法滅菌。檢測大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣用無菌水進(jìn)行一系列的

梯度稀釋。（2）將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀涂布到LB固體培育基

上，倒置于恒溫培育箱中，在37°C條件下進(jìn)行培育。用該方法統(tǒng)計(jì)樣

本菌落數(shù)時(shí)還須要設(shè)置比照組。（3）步驟①倒平板操作時(shí)，倒好等凝固

后再將其倒過來放置，A項(xiàng)錯(cuò)誤；步驟②接種環(huán)在火焰上灼燒冷卻后蘸

取菌液劃線，R項(xiàng)錯(cuò)誤；步驟③多個(gè)方向劃線，使接種物漸漸稀釋，培育

后

出現(xiàn)單個(gè)菌落,C項(xiàng)正確；步驟④用恒溫培育箱培育后可對大腸桿菌進(jìn)

行分別純化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案：(1)高壓蒸汽滅菌無菌水

⑵涂布倒置37須要(3)C

5.【解析】(1)因?yàn)榫闝能降解多環(huán)芳治菲，所以步驟①T③的培育

過程中，培育液中加入多環(huán)芳姓菲作為唯一碳源，目的是篩選出菌株Q。

(2)步驟①一③的培育過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，目的有兩

個(gè)：一方面使菌株與培育液充分接觸，提高養(yǎng)分物質(zhì)的利用率；另一方

面能增加培育液中的溶氧量。

(3)步驟④用平板劃線法純化菌林Q的過棍中，由于線條末端細(xì)菌的

數(shù)目比線條起始處要少，所以在做其次次以及其后的劃線操作時(shí)，總

是從上一次劃線的末端起先劃線。采納固體平板培育細(xì)菌時(shí)要倒置培

育的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培育基上污染培育基。

⑷接種環(huán)在每次接種前和接種結(jié)柬后都要通過灼燒來滅菌，所以完

成步驟④中5次劃線操作前都要灼燒滅菌，接種結(jié)束后還需灼燒滅菌

1次，防止造成污染，由此可見，完成步驟④共需灼燒接種環(huán)6次。

⑸本試驗(yàn)的目的是比較兩種菌株降解多環(huán)芳煌菲的實(shí)力。試驗(yàn)設(shè)計(jì)

須要遵循比照原則，比照組需加入等