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文檔簡介
第一單元數一數
知識點:
1,學會用對應的點抽象記錄出物體、人的個數
2,會數點找出對應的圖形
3,學生在數點過程中。總結出數數要有序數,從左往右或從右往左數;從上往
下或從下往上數,做到不重復,不遺漏。
第二單元比一比
知識點:
1,初步建立長短、高矮、輕重的觀念。
2,會比較物體的長短、高矮、輕重、遠近,
3,理解最長(高、矮),只有一個。
第三單元分一分
知識點:
1,體會物體分類的好處,分類的基本方法和基本要求個,感受分類活動內在的
邏輯性。
2,同樣的一堆物體可以從不同角度進行分類,由于分類標準不同,最后得到不
同的分類結果。
第四單元認位置
知識點:
1,具體情境中,辨認上下、前后、左右等詞語描述物體之間的位置關系,用詞
準確表達完整。
2,重點會辨別左右位置關系,會說從左往右(從右往左數)排在第幾,從前往
后數(從后往前數)排在第兒,()在()的()面;()的()面是()
第五單元認識10以內的數
認識1——5(1)
知識點:
1,認識1——5各數的認識和讀寫。(寫數時指導學生的執筆方法、寫字姿勢、
把起筆、運筆、收筆的過程演示清楚、說明注意的地方)
2,整個教學過程中要重視突破寫數這一難點。
3,組織練習時,要用多種形式幫助學生逐步加深理解1一一5各數的意義
認識1——5(2)
知識點:
1,進一步熟練1——5的認識和讀寫。
2,加深1——5各數的意義。
認識幾和第幾
知識點:
1,理解兒和第兒的不同含義,體會到一個數字可以表示幾個,也可以表示第幾
個。
2,區別幾個和第幾個在實際中運用
認識“0”
知識點:
1,會用一一對應的方法比較物體的多少,了解兩個物體或數同樣多用“二”表
示;一個數比另一個多用表示;一個數比另一個數少用“V”表示
2,會用“二”表示兩個數之間的關系,會完整的讀一讀
3,會規范書寫
認識6——9(1)
知識點:
1,經歷從生活情境中抽象出6一一9的過程,認識會讀寫6—一9、掌握6一—9
的順序
2,感受生活中處處有數學,能運用數解決生活的簡單問題。
認識6——9(2)
知識點:
1,加強6、9的讀寫和大小比較的練習,感受幾和第幾的區別
2,感受生活中處處有數學,能運用數解決生活的簡單問題
認識10
知識點:
I,初步理解10的含義,會認讀寫10,會用這些數量是10的物體個數。
2,使學生經歷10的抽象過程,感受數與生活的聯系
第六單元認識圖形(一)
知識點:
1、通過搭、分、摸、從實物抽象出圖形對長方體,正方體、圓柱和球有一定的
感性認識,能識別這些物體
2、培養初步與他人合作的意識,發展初步的實踐能力。
第七單元分與合
2-5的分與合
知識點:
1.通過把幾個物體分成兩部分并進行抽象的活動,理解數的分解與組成的含義,
認識2-5各數的分與合,基本記住2-5各數的分與合。
2.經歷由具體到抽象認識數的分與合的過程,體會分與合的思想。
6、7的分與合
知識點:
1.通過分一分和把分的結果抽象成數的分解和組成的活動,理解和認識6和7的
分與合,比較熟練掌握6和7的分與合。
2.經歷由具體到抽象認識數的分與合的過程,進一步體會有序思考的方法,體會
同類內容學習方法的相似性,體驗同類知識的內部聯系,再次感受分與合的思想,
培養初步的觀察、分析、抽象等思維能力。
8、9的分與合
知識點:
1.經歷操作與抽象的活動過程,發現和認識8和9的分與合,比較熟練地掌握8
和9的分與合。
掌握有序的思考方法,逐步形成分與合的思想,體會學習方法的遷移,積累數學
活動經驗。發展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。
10的分與合
知識點:
1.在涂一涂、分一分的基礎上,主動抽象出10的分與合;能夠記住并比較熟練
地說出10的分與合。
2.在認識10的分與合的過程中,初步了解有序思考,進一步感悟分與合的思想,
積累數學活動經驗,發展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。
第八單元10以內的加法和減法
得數在5以內的加法
知識點:
1.初步認識加法的含義及加號,能根據生活情境寫出相應的加法算式,并能畫簡
單圖形或用語言說明加法算式表示的意思。
2.能夠正確、熟練的聯系數的組成口算得數在5以內的加法。
得5以內的減法
知識點:
1.初步認識減法的含義及減號,能根據生活情境寫出相應的減法算式,并能畫簡
單圖形或用“去掉”解釋減法算式表示的意思。
2.能夠正確、熟練的聯系數的分解口算被減數在5以內的減法。
有關0的加、減法
知識點:
1.知道加減計算中“0”表示“一個數也沒有”的意思。
2.學會有關0的加、減法口算,能正確地口算出有關0的加減法。
得數是6、7的加法
知識點:
1.初步感受根據一幅圖可以說三句話,認識一幅圖一般可以寫兩道有聯系的加法
算式,并能說明相應加法算式表示的意思。
2.能正確的口算出6、7的加法。
6、7減幾
知識點:
1.根據一幅圖說三句話,認識一幅圖一般可以寫出兩道有聯系的減法算式,并能
說明相應的減法算式表示的意思。
2.能正確口算6、7減幾。
得數是8的加法和8減幾
知識點:
1.初步認識一幅圖一般可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并能說明相應加
法算式和減法算式表示的意思。
2.初步學會利用一道算式的得數推算出有聯系算式的得數,能正確口算出得數是
8的加法和相應的減法。
得數是9的加法及9減幾
知識點:
1.進一步感受一幅圖一般可以寫出有聯系的兩道加法和兩道減法算式,并能說出
相應加法和減法算式表示的意思。
2.進一步理解口算方法,并能正確口算得數是9的加法和9減幾的計算。
得數是10的加法及10減幾
知識點:
I.能夠聯系實際情境主動列出加減算式,學會得數是10的加法及10減幾的減法,
掌握口算方法,并正確口算。
2.比較熟練的看一幅圖寫出一組有聯系的加法和減法算式。
連加、連減
知識點:
1、體會連加連減的運算順,學會按順序正確計算。
2、能聯系具體情境理解連加連減的實際意義。
加減混合
知識點:
1、體會連加連減的運算順,學會按順序正確計算。
2、能聯系具體情境理解連加連減的實際意義。
第九單元認識11?20各數
數數、讀數
知識點:
1、通過數數、讀數等活動,認識計數單位“一(個)”“十”。
2、初步理解“10個一是1個十”。
3、直觀感知11?20各數的大小和順序。
數的組成、寫數
知識點:
1、進一步認識“十位”與“個位”。
2、理解11到20各數的組成。
3、學習寫11到20各數。
10加幾和相應的減法
知識點:
1、掌握10加幾與相應的減法,能正確地進行口算。
2、加強一圖四式的練習。
3、加強用括線表示的實際問題的練習。
第十單元20以內的進位加法
9加幾
知識點:
1、結合情境圖,提出9加幾的問題。
2、理解“湊十”法,能正確地口算出9加幾。
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