第一單元數一數

知識點：

1,學會用對應的點抽象記錄出物體、人的個數

2,會數點找出對應的圖形

3,學生在數點過程中。總結出數數要有序數，從左往右或從右往左數；從上往

下或從下往上數，做到不重復，不遺漏。

第二單元比一比

知識點：

1,初步建立長短、高矮、輕重的觀念。

2,會比較物體的長短、高矮、輕重、遠近，

3,理解最長（高、矮），只有一個。

第三單元分一分

知識點：

1,體會物體分類的好處，分類的基本方法和基本要求個，感受分類活動內在的

邏輯性。

2,同樣的一堆物體可以從不同角度進行分類，由于分類標準不同，最后得到不

同的分類結果。

第四單元認位置

知識點：

1,具體情境中，辨認上下、前后、左右等詞語描述物體之間的位置關系，用詞

準確表達完整。

2,重點會辨別左右位置關系，會說從左往右（從右往左數）排在第幾，從前往

后數（從后往前數）排在第兒，（）在（）的（）面；（）的（）面是（）

第五單元認識10以內的數

認識1——5(1)

知識點：

1,認識1——5各數的認識和讀寫。(寫數時指導學生的執筆方法、寫字姿勢、

把起筆、運筆、收筆的過程演示清楚、說明注意的地方)

2,整個教學過程中要重視突破寫數這一難點。

3,組織練習時，要用多種形式幫助學生逐步加深理解1一一5各數的意義

認識1——5(2)

知識點：

1,進一步熟練1——5的認識和讀寫。

2,加深1——5各數的意義。

認識幾和第幾

知識點：

1,理解兒和第兒的不同含義，體會到一個數字可以表示幾個，也可以表示第幾

個。

2,區別幾個和第幾個在實際中運用

認識“0”

知識點：

1,會用一一對應的方法比較物體的多少，了解兩個物體或數同樣多用“二”表

示；一個數比另一個多用表示；一個數比另一個數少用“V”表示

2,會用“二”表示兩個數之間的關系，會完整的讀一讀

3,會規范書寫

認識6——9(1)

知識點：

1,經歷從生活情境中抽象出6一一9的過程，認識會讀寫6—一9、掌握6一—9

的順序

2,感受生活中處處有數學，能運用數解決生活的簡單問題。

認識6——9(2)

知識點：

1，加強6、9的讀寫和大小比較的練習，感受幾和第幾的區別

2,感受生活中處處有數學，能運用數解決生活的簡單問題

認識10

知識點：

I,初步理解10的含義，會認讀寫10,會用這些數量是10的物體個數。

2,使學生經歷10的抽象過程，感受數與生活的聯系

第六單元認識圖形（一）

知識點：

1、通過搭、分、摸、從實物抽象出圖形對長方體，正方體、圓柱和球有一定的

感性認識，能識別這些物體

2、培養初步與他人合作的意識，發展初步的實踐能力。

第七單元分與合

2-5的分與合

知識點：

1.通過把幾個物體分成兩部分并進行抽象的活動，理解數的分解與組成的含義，

認識2-5各數的分與合，基本記住2-5各數的分與合。

2.經歷由具體到抽象認識數的分與合的過程，體會分與合的思想。

6、7的分與合

知識點：

1.通過分一分和把分的結果抽象成數的分解和組成的活動，理解和認識6和7的

分與合，比較熟練掌握6和7的分與合。

2.經歷由具體到抽象認識數的分與合的過程，進一步體會有序思考的方法，體會

同類內容學習方法的相似性，體驗同類知識的內部聯系，再次感受分與合的思想,

培養初步的觀察、分析、抽象等思維能力。

8、9的分與合

知識點：

1.經歷操作與抽象的活動過程，發現和認識8和9的分與合，比較熟練地掌握8

和9的分與合。

掌握有序的思考方法，逐步形成分與合的思想，體會學習方法的遷移，積累數學

活動經驗。發展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。

10的分與合

知識點：

1.在涂一涂、分一分的基礎上，主動抽象出10的分與合；能夠記住并比較熟練

地說出10的分與合。

2.在認識10的分與合的過程中，初步了解有序思考，進一步感悟分與合的思想,

積累數學活動經驗，發展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。

第八單元10以內的加法和減法

得數在5以內的加法

知識點：

1.初步認識加法的含義及加號，能根據生活情境寫出相應的加法算式，并能畫簡

單圖形或用語言說明加法算式表示的意思。

2.能夠正確、熟練的聯系數的組成口算得數在5以內的加法。

得5以內的減法

知識點：

1.初步認識減法的含義及減號，能根據生活情境寫出相應的減法算式，并能畫簡

單圖形或用“去掉”解釋減法算式表示的意思。

2.能夠正確、熟練的聯系數的分解口算被減數在5以內的減法。

有關0的加、減法

知識點：

1.知道加減計算中“0”表示“一個數也沒有”的意思。

2.學會有關0的加、減法口算，能正確地口算出有關0的加減法。

得數是6、7的加法

知識點：

1.初步感受根據一幅圖可以說三句話，認識一幅圖一般可以寫兩道有聯系的加法

算式，并能說明相應加法算式表示的意思。

2.能正確的口算出6、7的加法。

6、7減幾

知識點：

1.根據一幅圖說三句話，認識一幅圖一般可以寫出兩道有聯系的減法算式，并能

說明相應的減法算式表示的意思。

2.能正確口算6、7減幾。

得數是8的加法和8減幾

知識點：

1.初步認識一幅圖一般可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并能說明相應加

法算式和減法算式表示的意思。

2.初步學會利用一道算式的得數推算出有聯系算式的得數，能正確口算出得數是

8的加法和相應的減法。

得數是9的加法及9減幾

知識點：

1.進一步感受一幅圖一般可以寫出有聯系的兩道加法和兩道減法算式，并能說出

相應加法和減法算式表示的意思。

2.進一步理解口算方法，并能正確口算得數是9的加法和9減幾的計算。

得數是10的加法及10減幾

知識點：

I.能夠聯系實際情境主動列出加減算式，學會得數是10的加法及10減幾的減法,

掌握口算方法，并正確口算。

2.比較熟練的看一幅圖寫出一組有聯系的加法和減法算式。

連加、連減

知識點：

1、體會連加連減的運算順，學會按順序正確計算。

2、能聯系具體情境理解連加連減的實際意義。

加減混合

知識點：

1、體會連加連減的運算順，學會按順序正確計算。

2、能聯系具體情境理解連加連減的實際意義。

第九單元認識11?20各數

數數、讀數

知識點：

1、通過數數、讀數等活動，認識計數單位“一（個）”“十”。

2、初步理解“10個一是1個十”。

3、直觀感知11?20各數的大小和順序。

數的組成、寫數

知識點：

1、進一步認識“十位”與“個位”。

2、理解11到20各數的組成。

3、學習寫11到20各數。

10加幾和相應的減法

知識點：

1、掌握10加幾與相應的減法，能正確地進行口算。

2、加強一圖四式的練習。

3、加強用括線表示的實際問題的練習。

第十單元20以內的進位加法

9加幾

知識點：

1、結合情境圖，提出9加幾的問題。

2、理解“湊十”法，能正確地口算出9加幾。