統(tǒng)編版語文

九年級(jí)下第二十課曹劌論戰(zhàn)目錄課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介寫作背景內(nèi)容解讀文言現(xiàn)象內(nèi)容精講結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)課文導(dǎo)入歷史上以弱勝強(qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)例很多，大家知道哪些戰(zhàn)役？請(qǐng)列舉。課文導(dǎo)入

歷史上以弱勝強(qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)例很多，除了牧野之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、工農(nóng)紅軍反圍剿的戰(zhàn)爭、淮海戰(zhàn)役等有名的戰(zhàn)役之外，歷史上還有一次著名的以少勝多的戰(zhàn)爭，那就是發(fā)生在齊魯?shù)拈L勺之戰(zhàn)，讓我們通過長于記述戰(zhàn)爭的《左傳》去了解魯國取勝的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。

2、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

3、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。

難點(diǎn)：

1、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。

2、學(xué)習(xí)曹劌鐵肩擔(dān)道義、忠心獻(xiàn)祖國的愛國精神。作品簡介

我國古代第一部編年體史書。相傳是春秋時(shí)魯國史官左丘明所寫。其中記載著春秋時(shí)代各國的內(nèi)政、外交、軍事等方面的活動(dòng)。

原書為《左氏春秋》，漢以后稱為《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。這部書既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當(dāng)精彩的散文著作。

《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》合稱：“春秋三傳”。作家簡介

左丘明（公元前556年－公元前451年），中國春秋時(shí)史學(xué)家。魯國人。一說左丘為復(fù)姓。雙目失明。

左丘明是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人。史學(xué)界推左丘明為中國史學(xué)的開山鼻祖。被譽(yù)為：“百家文字之宗”、“萬世古文之祖”。寫作背景

“長勺之戰(zhàn)”的背景

長勺之戰(zhàn)是齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾同自己爭做國君而興師問罪，企圖吞并魯國擴(kuò)張領(lǐng)土，是大欺小、強(qiáng)欺弱的非正義戰(zhàn)爭。而對(duì)魯國來說，則是抵御侵略、保衛(wèi)國家的正義戰(zhàn)爭。

當(dāng)時(shí)的形勢對(duì)魯國很不利，不僅魯國弱小，軍事力量對(duì)比懸殊，更因?yàn)楫?dāng)權(quán)者魯莊公，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，卻準(zhǔn)備不足。由于魯國危險(xiǎn)，所以曹劌挺身而出，主動(dòng)要與魯莊公“論戰(zhàn)”。朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音，聲音響亮；2、把握朗讀節(jié)奏和停頓；3、讀出不同人物的語氣。凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。

——（宋）朱熹朗讀課文

十年/春，齊師/伐我。公/將戰(zhàn)。曹劌/請(qǐng)見。其/鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又/何間jiàn焉？”劌曰：“肉食者/鄙bǐ，未能/遠(yuǎn)謀。”乃/入見。問：“何以/戰(zhàn)？”公曰：“衣食/所安，弗敢/專也，必/以分人。”對(duì)曰：“小惠/未遍，民/弗從也。"公曰：“犧牲/玉帛bó，弗敢/加也，必/以信。”對(duì)曰：“小信/未孚fú，神/弗福也。”公曰：“小大之/獄，雖/不能察，必/以情。”對(duì)曰：“忠/之屬也。可/以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)/從。”公/與之乘chénɡ，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可。”齊人/三鼓。劌曰：“可矣。”齊師/敗績。公/將馳之。劌曰：“未可。”下/視其轍zhé，登軾shì/而望/之，曰：“可矣。”遂/逐齊師。

既克，公/問其故。對(duì)曰：“夫/戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大國，難測也，懼/有伏焉。吾/視其轍亂，望/其旗靡mǐ，故/逐之。”

內(nèi)容解讀

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。

軍隊(duì)

吃肉的人。這里指當(dāng)權(quán)者。參與。淺陋。這里指目光短淺。

譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“吃肉的人（當(dāng)權(quán)者）會(huì)謀劃這件事，你又為什么（或何必）參與呢？”曹劌說：“吃肉的人目光短淺，不能長遠(yuǎn)的謀劃（深謀遠(yuǎn)慮）。”曹劌就進(jìn)宮拜見魯莊公。

魯莊公十年（前684）

《左轉(zhuǎn)》是按照魯國紀(jì)年順序編寫的，所以稱魯國為“我”指魯莊公，魯國君主。前693前662年在位。內(nèi)容解讀說文解字：間

最早寫做“閒”——從門縫中能看到月亮，表示“門縫”。

引申為“縫隙”、“空兒”。

有縫便可插入東西，引申為插入、參與。“又何間焉”的“間”即參與之意。內(nèi)容解讀問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。"譯文：曹劌問莊公：“您憑借什么(跟齊國)作戰(zhàn)？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人（指莊公的近臣）。”曹劌回答說：“小恩小惠沒有遍及民眾，老百姓是不會(huì)跟從您的。”即“以何戰(zhàn)”，憑借什么作戰(zhàn)？以，憑、靠。衣食這類用來安身的東西，不敢獨(dú)自享受。安，指安身。專，獨(dú)自享有。遍及，普遍。之

于一定把它分給別人。回答。一般用于下對(duì)上的回答。省略句內(nèi)容解讀小知識(shí)：春秋時(shí)代的戰(zhàn)爭

春秋時(shí)代大多沒有常備軍，有戰(zhàn)事時(shí)，國君親任統(tǒng)帥，貴族任各級(jí)軍官，而士兵則臨時(shí)從奴隸中征集。曹劌說的“民弗從也”就是針對(duì)這種征集工作來說。內(nèi)容解讀公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”譯文：莊公說：“祭祀用的豬牛羊、玉帛之類，我從來不敢夸大（虛報(bào)），一定如實(shí)稟告神（對(duì)神誠信）。”曹劌回答說：“這只是小信用，不能使神（充分）信任，神是不會(huì)賜福(或保佑)您的。”古代祭祀用的祭品。犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。玉帛，祭祀用的玉和絲織品。虛夸，夸大。實(shí)情。(這只是)小信用，未能讓神靈信服。孚，使信服賜福，保佑。內(nèi)容解讀公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰："忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。"譯文：莊公說：“大大小小的訴訟案件，雖然不能明察，也一定依據(jù)實(shí)情處理。”曹劌回答說：“這是（對(duì)人民）盡了本職的一類事情，可以憑借這個(gè)條件打一仗。(如果)作戰(zhàn),就請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您去。”指訴訟事件。明察。誠，誠實(shí)。這里指誠心跟隨(這)是盡職分之類的事情。忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，類。可憑借(這個(gè)條件)打一仗內(nèi)容解讀1、第一段哪句問話反映了曹劌有遠(yuǎn)見卓識(shí)？哪句話體現(xiàn)了他的政治主張？政治主張是什么？討論何以戰(zhàn)？小大之獄，雖不能察，必以情

取信于民2、從兩人的對(duì)話中可以看出莊公把戰(zhàn)勝的希望寄托在什么上面？把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上內(nèi)容解讀

3、根據(jù)第一段課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人？討論莊公：目光短淺，勇于納諫曹劌：熱愛國家、深謀遠(yuǎn)慮、重視人民的力量內(nèi)容解讀

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。

譯文：魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“（現(xiàn)在）不可以。”齊軍三次擊鼓進(jìn)攻后，曹劌說：“可以（擊鼓進(jìn)軍）了。”齊軍潰敗（或大敗）。魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。之，指曹劌。擊鼓進(jìn)軍。古代作戰(zhàn)，擊鼓命令進(jìn)軍。下文的“三鼓”就是三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊。之，起補(bǔ)足音節(jié)作用。大敗。內(nèi)容解讀說文解字：鼓左邊是鼓形，上有裝飾，下有鼓座；右邊是一只手拿鼓棰擊鼓。原義是擊鼓、敲鼓，動(dòng)詞；引申為名詞的鼓。內(nèi)容解讀公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師。譯文：莊公就要驅(qū)車追趕齊軍。曹劌說：“不可以。”（說完就）向下察看車輪碾出的痕跡，又登上車前的橫木眺望齊國軍隊(duì)，（這才）說：“可以（追擊）了。”于是追擊齊軍。向下察看車輪碾出的痕跡。驅(qū)車追趕。登上車前的橫木眺望齊國軍隊(duì)。內(nèi)容解讀小知識(shí)

春秋時(shí)代的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)：一車四馬，上乘三個(gè)甲士（一人駕車，左右各一），車后還有72步卒。擊鼓是進(jìn)攻的信號(hào)。進(jìn)攻時(shí)戰(zhàn)車沖鋒在前，步卒緊跟其后。打敗的一方往往離開車轍，人仰馬翻，落荒而逃。所以本文有“公與之乘”“登軾而望之”“視其轍亂”等語。內(nèi)容解讀小知識(shí)：“軾”內(nèi)容解讀討論

第二段寫了打戰(zhàn)時(shí)莊公、曹劌不同的決策，從中看出二人有何不同？

曹劌與莊公的對(duì)比

戰(zhàn)局初開：“公將鼓之”/劌“未可”，待敵三鼓

齊軍剛敗：“公將馳之”/劌“未可”，細(xì)觀敵情莊公：急躁冒進(jìn)，不懂戰(zhàn)術(shù)曹劌：謹(jǐn)慎對(duì)敵，富有謀略，善于抓住有利時(shí)機(jī)內(nèi)容解讀

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

譯文：已經(jīng)打了勝仗，魯莊公詢問那樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)靠的是勇氣，齊軍第一次擊鼓進(jìn)攻時(shí)，（能）振作（士兵）的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓，士兵的勇氣就消耗盡了。他們的士氣已盡，我們的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。戰(zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng)。充滿。這里指士氣正旺盛作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣。作,鼓起。窮盡鼓鼓第二次省略句內(nèi)容解讀夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"譯文：（像齊國這樣的）大國，（他們的軍事行動(dòng)）是難以推測（或估計(jì)）的，我恐怕在那里有埋伏。我看見他們戰(zhàn)車的車轍印混亂，遠(yuǎn)望見他們的軍旗也倒下了，所以下令追擊他們。”推測，估計(jì)。倒下。埋伏。內(nèi)容解讀討論

有人在看了第三段內(nèi)容之后說曹劌過于謹(jǐn)慎，結(jié)合背景知識(shí)及文意談?wù)勀愕睦斫狻＠骸胺虼髧y測也……”，緩追；不及時(shí)追擊，貽誤戰(zhàn)機(jī)，速追。內(nèi)容解讀結(jié)構(gòu)層次一、論述魯國戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。（詳寫）1、曹劌跟鄉(xiāng)人對(duì)話，說明請(qǐng)見原因。2、曹劌跟莊公對(duì)話，說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程。（略寫）三、曹劌論述魯國取勝的原因。（詳寫）1、論述反攻敵人的有利時(shí)機(jī)。

2、論述追擊敵人的有利時(shí)機(jī)。內(nèi)容解讀歸納:曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物形象曹劌：在政治上取信于民，

在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情具有愛國精神莊公：在政治上昏庸無能，

在軍事上急躁冒進(jìn)

但能勇于納諫（遠(yuǎn)謀）對(duì)比（鄙）文言現(xiàn)象1．古今詞語齊師伐我古義：討伐，攻打今義：砍伐又何間焉古義：參與今義：中間或隔開，

不鏈接犧牲玉帛古義：指祭祀用的純色全體牲畜今義：為了正義的目的舍棄自己的生命，引申為丟棄某種利益肉食者鄙古義：淺陋，目光短淺今義：卑鄙文言現(xiàn)象1．古今詞語弗敢加也古義：虛夸，夸大今義：增加小大之獄古義：訴訟事件今義：監(jiān)獄雖不能察古義：即使今義：雖然再而衰古義：第二次今義：表示事情或行為重

復(fù)，又一次文言現(xiàn)象1．古今詞語忠之屬也古義：盡力做的分內(nèi)的事今義：忠誠2．詞性活用神弗福也名詞用為動(dòng)詞賜福公將鼓之名詞用為動(dòng)詞擊鼓進(jìn)軍文言現(xiàn)象3．一詞多義

曹劌請(qǐng)見請(qǐng)戰(zhàn)則請(qǐng)從

公問其故故

故逐之故克之

戰(zhàn)則請(qǐng)從從民弗從也請(qǐng)求請(qǐng)讓我緣故、原因所以跟隨聽從，服從文言現(xiàn)象4．虛詞

何以戰(zhàn)以

必以分人

肉食者謀之之小大之獄公與之乘憑借把代詞指這件事助詞的代詞他，指曹劌文言現(xiàn)象5．句式①判斷句

夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)（是靠）勇氣的。②省略句再而衰第二次（擊鼓進(jìn)軍士氣）就衰弱了。③倒裝句何以戰(zhàn)憑借什么作戰(zhàn)？內(nèi)容精講1.課文中的記敘部分與議論部分誰的篇幅多？文章是記敘文還是議論文？為什么?①本文是記敘文。②里面對(duì)戰(zhàn)爭的看法好象是議論，實(shí)際上是人物的語言。時(shí)間――莊公十年；地點(diǎn)――魯國長勺；人物――曹劌、魯莊公、鄉(xiāng)人、雙方軍隊(duì)；事情起因――齊師伐我，公將戰(zhàn)；事情經(jīng)過――在長勺交戰(zhàn)；事情結(jié)果――魯國以弱勝強(qiáng)，齊國戰(zhàn)敗。2.本文記敘文的六要素分析：

內(nèi)容精講①事件發(fā)展的線索：迎戰(zhàn)——備戰(zhàn)——交戰(zhàn)——評(píng)戰(zhàn)②曹劌活動(dòng)的線索：請(qǐng)見——請(qǐng)問——參戰(zhàn)——釋疑

4.圍繞著“論”字，在戰(zhàn)爭的前前后后，曹劌做了什么分析？3.本文事件的發(fā)展線索

戰(zhàn)爭勝利的因素、戰(zhàn)略因素、戰(zhàn)術(shù)因素內(nèi)容精講6.曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪里？5.“肉食者鄙”，“鄙”表現(xiàn)在哪里？

（1）魯莊公的三答，他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子、神，而不是百姓。（2）公將鼓之”“公將馳之”未察敵情，貿(mào)然進(jìn)軍。（3）“既克，公問其故”，戰(zhàn)勝了還不知什么原因。（1）戰(zhàn)前三問。明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，魯莊公具備了。（2）戰(zhàn)中能掌握將士心理，能觀察敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，知己知彼。內(nèi)容精講7.縱觀全文，弱小的魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國原因有哪些？（1）戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分；取信于民，這是保證戰(zhàn)爭勝利的先決條件，這是“人和”因素。（2）選擇了有利的地點(diǎn)，長勺在魯國，魯國是反侵略戰(zhàn)爭，這是“地利”因素。（3）抓住了有利的反攻時(shí)機(jī)，待“彼竭我盈”之時(shí)，后發(fā)制人。（4）抓住了恰當(dāng)?shù)淖窊魰r(shí)機(jī)，詳察敵情，確證無埋伏時(shí)，乘勝追擊，大獲全勝。后兩點(diǎn)是“天時(shí)”因素。

總之，魯國取勝的原因，在于天時(shí)、地利、人和，最主要的是人和。結(jié)構(gòu)梳理曹劌論戰(zhàn)戰(zhàn)前準(zhǔn)備公將戰(zhàn)

請(qǐng)見鄉(xiāng)人勸

何間

求見分析衣食分人

小惠

民弗從祭品弗加

小信

神弗福斷案以情忠之屬取信于民

可以一戰(zhàn)戰(zhàn)中指揮戰(zhàn)后論戰(zhàn)鼓未可齊人三鼓可齊師敗績馳未可下視登望可遂逐齊師一鼓作氣疲竭我盈故克大國難測轍亂旗靡故逐政治遠(yuǎn)見軍事才能課堂小結(jié)中心思想：