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文檔簡介
2024—2025學年度第二學期期末學業水平檢測初一道德與法治A.貪圖安逸B.勤奮進取C.投機取巧2.近年來,全國各地中小學生溺水事件時有發生,給我們留下了慘痛的教訓。為有效防范溺水事件①學校要加強“預防溺水,珍愛生命”主題教育活動②家長要教育學生不要到陌生水域游泳和玩耍,遠離危險③學生要增強安全意識,提高防護能力④不管什么情況,遇到有人溺水,一A.人類聰明,主宰地球的一切4.我國教育部門先后發文,要求中小學校全面開設勞動教育必修課程,勞動教育課平均每周不少于①人生價值是通過勞動創造的②只要接受勞動教育,就能實現人生價值③人世間的一切美好生活5.程開甲是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。他說過:“常有人問我自身價值和人生追求的看法,我說,A.個人的發展離不開社會6.小明愛好打乒乓球,把成為一名優秀乒乓球運動員作為自己的目標。為此,他堅持刻苦訓練,決心先在校運動會和市運動會上取得優異成績,然后爭取進入省隊甚至國家①人生目標可分為長遠目標和近期目標②近期目標都是圍繞長遠目標展開的③只有分階段實現一A.社會地位9.“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所①身處逆境,就能取得成功②與順境相比,逆境使我們更容易接近和實現目標③逆境不餒,逆境可以磨煉人的意志④只要正確對待成敗得失A.人的生命是大自然的奇跡11.教師教書育人、醫生救死扶傷、軍人保家衛國……沒有建筑工人的風吹日曬,就沒有我們的安①工作有高低貴賤之分,腦力勞動者的社會地位要高于體力勞動者②在平凡的崗位上也能實現人生價值③任何一項工作都是社會存在和發展的需要④我們要立足崗位作奉獻,在奉獻社會中創造自身價值A.戰勝挫折的才是英雄三、非選擇題(61分)·“雜交水稻之父”袁隆平從小就有兩個夢想,一是禾下乘涼夢:…是雜交水稻覆蓋全球夢。為了實現夢想,這位“看上去更像農民”的科學家從未停止探索,不在家就在試驗田,不在試驗田就在去試驗田材料一:每次發生天災人禍后,黨和國家領導人都會作出重要指示,盡最大努力保障人民群眾的生(1)黨和國家領導人指示“盡最大努力保障人民群眾的生命財產安全”,體現了對材料二:在生活中,我們要增強安全意識,提高防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。請你寫①②③人生的旅途,鮮花與荊棘同在,坦途與坎坷交替。曾在地震中不幸失去右腿的四川女孩牛鈺,是一名擁有近百萬粉絲的視頻博主和平面攝影師。生活中的牛鈺樂觀開朗,稱自己是“鋼腿俠”。她說,因為假肢,自己走到哪里都引人注目,“那是我努力活下來的勛章,是我頑強的意志力和生命力,我不要藏起來,我要為自己鼓掌”。屠呦呦是我國第一位諾貝爾醫學獎獲得者。少年時的屠呦呦克服家境拮據、戰亂頻繁等諸多不利因素,一心求學上進:十六歲時,她因染上肺結核而終止學業,但她并沒消沉,反而對醫藥學研究產生了濃厚的興趣:后來,在青蒿素研究初期,她一度患上中毒性肝炎.這反而更激發了她昂揚的斗志,歷經七年級道德與法治參考答案三、非選擇題(61分)立的人生目標應具有現實性,能夠通過努力去實現;③人生目標要體現對社會的責任和貢獻,以促進社健康,養成良好的生活習慣;尊重他人的生命,當他人生命遇到困難時,主動伸出援助之手;遵守交通(2)①迅速躲在課桌下方,雙手抱頭,等地震間隙迅速撤離到空曠地帶;②用濕毛巾捂住口鼻,低姿沿安全出口撤離,切勿乘坐電梯;③保持冷靜,不要慌張掙扎,盡量放松身體,保持浮力,向岸邊或有救援心態面對生活;珍惜自己的生命,接納自己的不完美;用積極的行動展現生命的力量(每點1分,共3分)(2)①順境為我們的成長和發展提供了良好的條件,有助于我們實現目標,但也可能使人滋生懈怠情緒,我們應珍惜順境,抓住機遇努力發展自己;②逆境會給我們的成長帶來困難和挑戰,可能會讓人產生挫敗感,但它也能磨煉我們的意志,增強我們的能力;③無論是順境還是逆境,都是人生經歷的一部分,我們要正確對待,在順境中不驕傲,在逆境中不氣餒,善于利用有利條件,克服不利因素,促進自身成康事業作出了巨大貢獻;她在追求目標的過程中,展現出的堅
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