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文檔簡介
小學數(shù)學新課程標準教材
數(shù)學教案
(2019—2020學年度第二學期)
學校:_______________________
年級:_______________________
任課教師:_______________________
數(shù)學教案/小學數(shù)學/小學三年級數(shù)學教案
編訂:XX文訊教育機構
小學數(shù)學教案
文訊教育教學設計
制作年歷教案
教材簡介:本教材主要用途為通過學習數(shù)學的內容,讓學生可以提升判斷能力、分析能力、
理解能力,培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力,本教學設計資料適用于小學三年級數(shù)學
科亂學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫,可
以放心修改調整或直接進行教學使用。
實踐活動:制作年歷
教學內容:書本第56—57頁制作年歷教學目標:
1、通過組織學生參加制作年歷的實踐活動,使學生進一步鞏固所學的年、月、H的有關
知識,加深對所學知識的理解。
2、知道年歷的結構,懂得看年歷,初步掌握年歷的制作方法,會用簡單推算的方法制作
年歷。
3、通過活動,培養(yǎng)學生收集、整理.、分析信息的能力,并培養(yǎng)學生之間交流借鑒、資源
共享的合作意識。
4、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和對美好生活的熱愛。
教學重點:掌握年歷的制作方法
教學難點:會用簡單推算的方法制作年歷
教學準備:
第2頁共6頁
小學數(shù)學教案
文訊教育教學設計
1、每人收集一份舊年歷。
2、學生自行準備制作年歷需要的材料。
活動過程:
一、引入
課件出示一張一張漂亮的年歷。
同學們,看了這些漂亮的年歷你有什么想法?
今天,我們就一起學看親手制作一份精巧的年歷,可以送給老師、同學或父母,好不好?
我們還要比一比,看哪個小組制作的年歷最美觀實用。
(板書課題:制作年歷)
二、活動
1、調查、展示。
老師請大家展示一下自己帶來的年歷,指出年歷的形式是各式各樣的。
2、討論、制作。
(1)引導觀察單張年歷,學生觀察交流年歷的結構。
(2)全班交流。交流時注意以下幾點:
我們曾經(jīng)制作過月歷,制作年歷時應該注意些什么?
第3頁共6頁
小學數(shù)學教案
文訊教育教學設計
今天是4月xtl,今年的10月一日是星期幾?
(教學這一內容的目的為了讓學生能很快算出某月某日是星期幾?這樣就可以做出任何
一年的年歷或一個月的日歷。推算方法:即先算出今天與所算日期之間的相隔天數(shù),將相隔
天數(shù)除以7,把余數(shù)加上今天的星期數(shù),就是所求R期的星期數(shù)。)
4、運用
制作年歷,除了可以查看日期外還能做什么?(了解時間,記錄時間,統(tǒng)計出每月出生
的人數(shù)。)
三、小結:
通過這節(jié)制作年歷的誤,你有什么收獲?
(教師小結本節(jié)數(shù)學實踐活動的情況,對積極參與本節(jié)活動,認真投入實踐,合作精神
好的小組提出表揚。)
四、布置作業(yè):
1、《課堂作業(yè)本》第27頁
2、制作明年(XX年)的年歷
板書設計:制作年歷
(展示學生優(yōu)秀作品)
第5頁共6頁
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