小學數(shù)學新課程標準教材

數(shù)學教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

數(shù)學教案/小學數(shù)學/小學三年級數(shù)學教案

編訂：XX文訊教育機構(gòu)

小學數(shù)學教案

文訊教育教學設計

制作年歷教案

教材簡介:本教材主要用途為通過學習數(shù)學的內(nèi)容，讓學生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設計資料適用于小學三年級數(shù)學

科亂學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可

以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

實踐活動：制作年歷

教學內(nèi)容：書本第56—57頁制作年歷教學目標：

1、通過組織學生參加制作年歷的實踐活動，使學生進一步鞏固所學的年、月、H的有關

知識，加深對所學知識的理解。

2、知道年歷的結(jié)構(gòu)，懂得看年歷，初步掌握年歷的制作方法，會用簡單推算的方法制作

年歷。

3、通過活動，培養(yǎng)學生收集、整理.、分析信息的能力，并培養(yǎng)學生之間交流借鑒、資源

共享的合作意識。

4、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和對美好生活的熱愛。

教學重點：掌握年歷的制作方法

教學難點：會用簡單推算的方法制作年歷

教學準備：

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小學數(shù)學教案

文訊教育教學設計

1、每人收集一份舊年歷。

2、學生自行準備制作年歷需要的材料。

活動過程：

一、引入

課件出示一張一張漂亮的年歷。

同學們，看了這些漂亮的年歷你有什么想法？

今天，我們就一起學看親手制作一份精巧的年歷，可以送給老師、同學或父母，好不好？

我們還要比一比，看哪個小組制作的年歷最美觀實用。

（板書課題：制作年歷）

二、活動

1、調(diào)查、展示。

老師請大家展示一下自己帶來的年歷，指出年歷的形式是各式各樣的。

2、討論、制作。

（1）引導觀察單張年歷，學生觀察交流年歷的結(jié)構(gòu)。

（2）全班交流。交流時注意以下幾點：

我們曾經(jīng)制作過月歷，制作年歷時應該注意些什么？

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文訊教育教學設計

今天是4月xtl,今年的10月一日是星期幾？

（教學這一內(nèi)容的目的為了讓學生能很快算出某月某日是星期幾？這樣就可以做出任何

一年的年歷或一個月的日歷。推算方法：即先算出今天與所算日期之間的相隔天數(shù)，將相隔

天數(shù)除以7,把余數(shù)加上今天的星期數(shù)，就是所求R期的星期數(shù)。）

4、運用

制作年歷，除了可以查看日期外還能做什么？（了解時間，記錄時間，統(tǒng)計出每月出生

的人數(shù)。）

三、小結(jié)：

通過這節(jié)制作年歷的誤，你有什么收獲？

（教師小結(jié)本節(jié)數(shù)學實踐活動的情況，對積極參與本節(jié)活動，認真投入實踐，合作精神

好的小組提出表揚。）

四、布置作業(yè)：

1、《課堂作業(yè)本》第27頁

2、制作明年（XX年）的年歷

板書設計：制作年歷

（展示學生優(yōu)秀作品）

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