期末卷2一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，下列屬于化學(xué)變化的是（）A．冰塊制成冰雕 B．利用膜法從海水中獲得淡水C．泥土燒成瓷器 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣2．下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑 B．急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸C．電解水時(shí)用石墨作電極材料 D．稀有氣體制作電光源3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）4．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是（）A．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性B．碳單質(zhì)用于冶煉金屬，利用了碳單質(zhì)的還原性C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)5．下列說(shuō)法正確的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小的粒子B．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)6．2015年10月，我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為治療瘧疾做出突出貢獻(xiàn)，被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素分子的化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法不正確的是（）A．青蒿素由碳、氫、氧元素組成，其中碳元素含量最高B．青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成C．青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比15:22:5D．1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．地殼里含量最多的非金屬元素和含量占第二位的金屬元素組成的化合物可能有三種：Fe2O3、FeO、Fe3O4B．由元素周期表能直接獲得元素性質(zhì)的變化規(guī)律C．元素分為三類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素D．O2與2O的意義一樣8．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?．密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6下列推理正確的是（）A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B．反應(yīng)過(guò)程中，B與D變化的質(zhì)量比為87:36C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7gD．該反應(yīng)是化合反應(yīng)10．下列說(shuō)法正確的是（）A．木炭燃燒后生成紅色固體B．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒11．某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四種設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（）①用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③可用高粱、玉米制酒精生產(chǎn)混合汽油做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放。A．①② B．①③ C．③④ D．②④12．被譽(yù)為“21世紀(jì)神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無(wú)數(shù)想象，石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對(duì)石墨烯和烯合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B．石墨烯是一種新型的化合物C．烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D．烯合金是一種新型材料13．某礦聲稱發(fā)現(xiàn)一種新元素，湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)巍Ｅ袛嗖煌刂g的最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．核外電子數(shù)不同 B．核電荷數(shù)不同C．核內(nèi)中子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同14．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A．硬水天然氣 B．石油金剛石C．大理石鐵銹 D．干冰液氧15．通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法B．乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性二、填空題（本題包括3小題，共25分）16．（4分）學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是；（2）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。17．（12分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是，釋放的氣體是；（2）3個(gè)水分子；（3）2個(gè)硫酸根離子；（4）氯化鐵；（5）汽水中常含有的一種酸。18．（9分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。（1）煤塊燃燒時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣；（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問(wèn)題，形成酸雨的主要是三種氣體中的；（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序號(hào)）。A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料三、實(shí)驗(yàn)題（共18分）19．（12分）某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①蒸餾②H2的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿。考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：（1）指出上圖中儀器a的名稱：；（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第個(gè)考題；（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分。請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：、；（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：；若增加（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。20．（6分）某學(xué)習(xí)小組用右圖做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。（1）瓶底鋪細(xì)沙的原因是；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最