高一新課改數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.新課程改革強調(diào)的“以人為本”的教育理念，其核心是（）

A.學(xué)生發(fā)展B.教師發(fā)展C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法

2.在新課程改革中，教師角色的轉(zhuǎn)變不包括（）

A.從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.從課堂的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者

C.從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者D.從學(xué)生的評價者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的評價對象

3.新課程改革中，課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則是（）

A.知識性、趣味性、實用性B.科學(xué)性、系統(tǒng)性、實踐性

C.知識性、實踐性、創(chuàng)新性D.知識性、趣味性、創(chuàng)新性

4.新課程改革中，教學(xué)評價的特點不包括（）

A.全面性B.綜合性C.客觀性D.可操作性

5.新課程改革中，教學(xué)方法的改革強調(diào)（）

A.注重學(xué)生的主體地位B.注重教師的主導(dǎo)地位

C.注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)D.注重學(xué)生的個性化發(fā)展

6.新課程改革中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系是（）

A.教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體B.學(xué)生是主導(dǎo)，教師是主體

C.教師與學(xué)生是平等的D.教師是權(quán)威，學(xué)生是服從者

7.新課程改革中，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)遵循的原則是（）

A.明確性、可操作性、層次性B.全面性、綜合性、創(chuàng)新性

C.科學(xué)性、系統(tǒng)性、實踐性D.知識性、趣味性、實用性

8.新課程改革中，課程資源的開發(fā)應(yīng)注重（）

A.教材資源B.教師資源C.學(xué)生資源D.以上都是

9.新課程改革中，教學(xué)評價的改革強調(diào)（）

A.從結(jié)果評價到過程評價B.從單一評價到多元評價

C.從靜態(tài)評價到動態(tài)評價D.以上都是

10.新課程改革中，教學(xué)方法的改革強調(diào)（）

A.注重學(xué)生的主體地位B.注重教師的主導(dǎo)地位

C.注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)D.注重學(xué)生的個性化發(fā)展

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.新課程改革的基本理念包括（）

A.學(xué)生發(fā)展為本B.教師專業(yè)發(fā)展C.課程改革D.教學(xué)方法改革E.教學(xué)評價改革

2.新課程改革中，課程結(jié)構(gòu)的特點包括（）

A.綜合性B.分科性C.開放性D.個性化E.國際化

3.新課程改革中，教學(xué)方法的改革要求教師做到（）

A.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)C.重視學(xué)生的個性化發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)E.優(yōu)化教學(xué)過程

4.新課程改革中，教學(xué)評價的改革要求（）

A.重視學(xué)生的全面發(fā)展B.采用多元化的評價方式C.注重學(xué)生的自我評價D.強化教師的評價功能E.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度

5.新課程改革中，課程資源的開發(fā)應(yīng)遵循的原則包括（）

A.以學(xué)生為本B.注重資源的多樣性C.強調(diào)資源的共享性D.促進資源的創(chuàng)新性E.提高資源的利用率

三、填空題（每題4分，共20分）

1.新課程改革強調(diào)的“以人為本”的教育理念，其核心是______。

2.新課程改革中，課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則是______、______、______。

3.新課程改革中，教學(xué)評價的特點包括______、______、______。

4.新課程改革中，教學(xué)方法的改革強調(diào)______、______、______。

5.新課程改革中，課程資源的開發(fā)應(yīng)注重______、______、______。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算下列函數(shù)的值：f(x)=3x^2-4x+2，當(dāng)x=2時，f(x)的值為多少？

2.已知直角三角形的兩個直角邊長分別為3和4，求斜邊的長度。

3.解下列方程：2x^2-5x+3=0。

4.解下列不等式：3x-5>2x+1。

5.解下列不等式組：

\[

\begin{cases}

2x+3y=7\\

x-y=1

\end{cases}

\]

找出滿足該不等式組的解集。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下：

一、選擇題（每題1分，共10分）

1.A

2.D

3.C

4.D

5.A

6.C

7.A

8.D

9.D

10.D

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,E

5.A,B,C,D,E

三、填空題（每題4分，共20分）

1.學(xué)生發(fā)展

2.知識性、實踐性、創(chuàng)新性

3.全面性、綜合性、客觀性

4.注重學(xué)生的主體地位、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)過程

5.以學(xué)生為本、注重資源的多樣性、強調(diào)資源的共享性、促進資源的創(chuàng)新性、提高資源的利用率

四、計算題（每題10分，共50分）

1.解：f(x)=3x^2-4x+2，當(dāng)x=2時，f(2)=3*2^2-4*2+2=12-8+2=6。

2.解：根據(jù)勾股定理，斜邊長度c=√(3^2+4^2)=√(9+16)=√25=5。

3.解：2x^2-5x+3=0，可以使用求根公式：x=(-b±√(b^2-4ac))/(2a)。這里a=2，b=-5，c=3，代入得：x=(5±√(25-24))/4=(5±1)/4。所以x=3/2或x=1/2。

4.解：3x-5>2x+1，移項得：3x-2x>1+5，即x>6。

5.解：解第一個方程得：x=y+1，代入第二個方程得：2(y+1)+3y=7，解得：5y+2=7，5y=5，y=1，代回得x=2。所以解集為{(2,1)}。

知識點總結(jié)：

1.新課程改革的基本理念：以人為本、學(xué)生發(fā)展為本、教師專業(yè)發(fā)展、課程改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)評價改革。

2.課程結(jié)構(gòu)的特點：綜合性、分科性、開放性、個性化、國際化。

3.教學(xué)方法改革：注重學(xué)生的主體地位、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)過程。

4.教學(xué)評價改革：全面性、綜合性、客觀性、可操作性、多元化、動態(tài)性。

5.課程資源開發(fā)原則：以學(xué)生為本、注重資源的多樣性、強調(diào)資源的共享性、促進資源的創(chuàng)新性、提高資源的利用率。

各題型考察知識點詳解及示例：

一、選擇題：考察對新課程改革基本理念、課程結(jié)構(gòu)特點、教學(xué)方法改革、教學(xué)評價改革等基礎(chǔ)知識的理解和掌握