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文檔簡介
高一新課改數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.新課程改革強調(diào)的“以人為本”的教育理念,其核心是()
A.學(xué)生發(fā)展B.教師發(fā)展C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法
2.在新課程改革中,教師角色的轉(zhuǎn)變不包括()
A.從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.從課堂的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者
C.從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者D.從學(xué)生的評價者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的評價對象
3.新課程改革中,課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則是()
A.知識性、趣味性、實用性B.科學(xué)性、系統(tǒng)性、實踐性
C.知識性、實踐性、創(chuàng)新性D.知識性、趣味性、創(chuàng)新性
4.新課程改革中,教學(xué)評價的特點不包括()
A.全面性B.綜合性C.客觀性D.可操作性
5.新課程改革中,教學(xué)方法的改革強調(diào)()
A.注重學(xué)生的主體地位B.注重教師的主導(dǎo)地位
C.注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)D.注重學(xué)生的個性化發(fā)展
6.新課程改革中,教師與學(xué)生之間的關(guān)系是()
A.教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體B.學(xué)生是主導(dǎo),教師是主體
C.教師與學(xué)生是平等的D.教師是權(quán)威,學(xué)生是服從者
7.新課程改革中,教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)遵循的原則是()
A.明確性、可操作性、層次性B.全面性、綜合性、創(chuàng)新性
C.科學(xué)性、系統(tǒng)性、實踐性D.知識性、趣味性、實用性
8.新課程改革中,課程資源的開發(fā)應(yīng)注重()
A.教材資源B.教師資源C.學(xué)生資源D.以上都是
9.新課程改革中,教學(xué)評價的改革強調(diào)()
A.從結(jié)果評價到過程評價B.從單一評價到多元評價
C.從靜態(tài)評價到動態(tài)評價D.以上都是
10.新課程改革中,教學(xué)方法的改革強調(diào)()
A.注重學(xué)生的主體地位B.注重教師的主導(dǎo)地位
C.注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)D.注重學(xué)生的個性化發(fā)展
二、多項選擇題(每題4分,共20分)
1.新課程改革的基本理念包括()
A.學(xué)生發(fā)展為本B.教師專業(yè)發(fā)展C.課程改革D.教學(xué)方法改革E.教學(xué)評價改革
2.新課程改革中,課程結(jié)構(gòu)的特點包括()
A.綜合性B.分科性C.開放性D.個性化E.國際化
3.新課程改革中,教學(xué)方法的改革要求教師做到()
A.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)C.重視學(xué)生的個性化發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)E.優(yōu)化教學(xué)過程
4.新課程改革中,教學(xué)評價的改革要求()
A.重視學(xué)生的全面發(fā)展B.采用多元化的評價方式C.注重學(xué)生的自我評價D.強化教師的評價功能E.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度
5.新課程改革中,課程資源的開發(fā)應(yīng)遵循的原則包括()
A.以學(xué)生為本B.注重資源的多樣性C.強調(diào)資源的共享性D.促進資源的創(chuàng)新性E.提高資源的利用率
三、填空題(每題4分,共20分)
1.新課程改革強調(diào)的“以人為本”的教育理念,其核心是______。
2.新課程改革中,課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則是______、______、______。
3.新課程改革中,教學(xué)評價的特點包括______、______、______。
4.新課程改革中,教學(xué)方法的改革強調(diào)______、______、______。
5.新課程改革中,課程資源的開發(fā)應(yīng)注重______、______、______。
四、計算題(每題10分,共50分)
1.計算下列函數(shù)的值:f(x)=3x^2-4x+2,當(dāng)x=2時,f(x)的值為多少?
2.已知直角三角形的兩個直角邊長分別為3和4,求斜邊的長度。
3.解下列方程:2x^2-5x+3=0。
4.解下列不等式:3x-5>2x+1。
5.解下列不等式組:
\[
\begin{cases}
2x+3y=7\\
x-y=1
\end{cases}
\]
找出滿足該不等式組的解集。
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下:
一、選擇題(每題1分,共10分)
1.A
2.D
3.C
4.D
5.A
6.C
7.A
8.D
9.D
10.D
二、多項選擇題(每題4分,共20分)
1.A,B,C,D,E
2.A,B,C,D
3.A,B,C,D,E
4.A,B,C,E
5.A,B,C,D,E
三、填空題(每題4分,共20分)
1.學(xué)生發(fā)展
2.知識性、實踐性、創(chuàng)新性
3.全面性、綜合性、客觀性
4.注重學(xué)生的主體地位、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)過程
5.以學(xué)生為本、注重資源的多樣性、強調(diào)資源的共享性、促進資源的創(chuàng)新性、提高資源的利用率
四、計算題(每題10分,共50分)
1.解:f(x)=3x^2-4x+2,當(dāng)x=2時,f(2)=3*2^2-4*2+2=12-8+2=6。
2.解:根據(jù)勾股定理,斜邊長度c=√(3^2+4^2)=√(9+16)=√25=5。
3.解:2x^2-5x+3=0,可以使用求根公式:x=(-b±√(b^2-4ac))/(2a)。這里a=2,b=-5,c=3,代入得:x=(5±√(25-24))/4=(5±1)/4。所以x=3/2或x=1/2。
4.解:3x-5>2x+1,移項得:3x-2x>1+5,即x>6。
5.解:解第一個方程得:x=y+1,代入第二個方程得:2(y+1)+3y=7,解得:5y+2=7,5y=5,y=1,代回得x=2。所以解集為{(2,1)}。
知識點總結(jié):
1.新課程改革的基本理念:以人為本、學(xué)生發(fā)展為本、教師專業(yè)發(fā)展、課程改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)評價改革。
2.課程結(jié)構(gòu)的特點:綜合性、分科性、開放性、個性化、國際化。
3.教學(xué)方法改革:注重學(xué)生的主體地位、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)過程。
4.教學(xué)評價改革:全面性、綜合性、客觀性、可操作性、多元化、動態(tài)性。
5.課程資源開發(fā)原則:以學(xué)生為本、注重資源的多樣性、強調(diào)資源的共享性、促進資源的創(chuàng)新性、提高資源的利用率。
各題型考察知識點詳解及示例:
一、選擇題:考察對新課程改革基本理念、課程結(jié)構(gòu)特點、教學(xué)方法改革、教學(xué)評價改革等基礎(chǔ)知識的理解和掌握
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