Word1/1感恩節活動策劃方案（通用15篇）感恩節活動策劃

方案的中文含義

方案是方案中內容最為簡單的一種。由于一些具有某種職能的詳細工作比較簡單，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。

方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內容。

1、標題

方案的標題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發文機關、方案內容和文種三部分組成，如《北華高校五年進展規劃總體方案》；一個是“兩要素”寫法，即省略發文機關，但這個發文機關必需在領頭的“批示性通知”（文件頭）的標題中體現出來，如《治理采掘工業危機，實現良性循環方案》。成文時間，為嚴肅起見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標題下。

2、正文

方案的正文一般有兩種寫法：一是常規寫法，即按“指導方針”、“主要目標（重點）”、“實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫，這個較固定的程序適合于一般常規性單項工作；二是變項寫法，即依據實際需要加項或減項的寫法，適合于特別性的單項工作。但不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不行少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱為“實施方法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和詳細目標；“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目；“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“詳細措施”等。

感恩節活動策劃方案（通用15篇）

為了確?；顒尤〉脤嵭В洺Ｐ枰崆斑M行細致的活動方案預備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面方案。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是

感恩節活動策劃方案1

一、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動名稱

“感恩你我，真情成長”。

三、活動支配

開幕式：11月日。

主題活動：11月日——11月日。

閉幕式：11月日。

四、階段性工作支配

(一)大展板的制作，x號前完成

1.小班級部完成橫幅的打印及制作。

2.背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

(二)開幕式及預備分工

1.開幕式將根據大、中、小的挨次進行，時間支配如下：

大班：15：00-15：15。

中班：15：25-15：40。

小班：15：50-16：05。

2.家長宣揚工作到位。

3.主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容支配及家長協作。

4.開場方式

各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間掌握在5分鐘之內。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

5.各級部所需音樂由自己班級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

6.開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞準時上傳由大班級部負責。

7.過程設計

上午活動：(8：30)

(1)主持人宣布活動開幕

(2)園長致開幕詞

(3)大班老師手語表演《感恩的心》

(4)全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

(1)大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

(2)中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

(3)小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

(三)中班級部預備好去孤兒院的相關事宜

1.家長宣揚工作到位。

2.聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

3.領好幼兒園園旗、園服、園帽。

4.慰問禮品的預備。

5.幼兒平安教育、禮貌教育。

6.過程資料的拍攝與收集。

7.活動新聞準時上傳。

感恩節活動策劃方案2

一、活動背景

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應當的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校內內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

三、活動主題

暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象

學院全部青年志愿者

五、活動時間

x月x日

六、活動內容

1、前期宣揚：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，供應全院同學在已預備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝愿語，然后由自己親自貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝愿語，粘貼在孔明燈上，盼望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝愿在飛行。(x月x日)

七、策劃主辦組織

協會。

贊助單位：網。

八、活動經費預算

孔明燈—10個。(25元)

感恩節活動策劃方案3

落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩，才會有這個多彩的社會；由于感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校內使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

一、活動目的：

本次活動以“感恩xx學校，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx學?！钡闹髦?，弘揚xx的感恩情節，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx學校，愛在校內使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

20xx年11月22日

三、活動地點：

感恩樹前

四、活動對象：

全體師生員工

五、活動流程：

（一）負責感恩卡片的設計

（二）幫助辦公室開展本次活動

六、留意事項：

（一）工作安排有序，留意協調。

（二）增加時間觀念，按時完成任務。

（三）在活動過程中留意使者形象及工作態度。

（四）活動結束后每人寫一份活動總結。

（五）活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

七、經費預算：

感恩卡片：500張x0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

感恩節活動策劃方案4

一：活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強高校生的感恩意識，我們特殊借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、伴侶或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光.喚起同學的感恩之心，讓同學將自己的真實情感表達出來。

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人。

三：活動時間

20xx年11月13日-27日

四：活動地點

XX學院XX校區和學術報告廳

五：活動單位

策劃書：XX學院志愿者工作部，

贊助單位：

參于本次活動的是全部同學。

六：活動預備

1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，預備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報，宣揚感恩的意義及本次活動的內容，鼓舞大家感恩，并聯系學校廣播，盼望他們能在廣播中宣揚本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣揚、組織青協在各系部宣揚。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、同學父母等到晚會現場。

七：活動內容

第一個(7天時間)：在全校發起感恩的提倡，以打電話、發短信、寫信天的方式為身邊的人獻上祝愿，帶去感恩。即讓廣闊同學能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、伴侶、獻上感恩的祝愿，真誠的謝意。

鼓舞提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最抱負感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深化人心;

其次(7天時間)：感恩演講競賽，內容涵蓋：自己親身經受的感人大事、對關心過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規章：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊急怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最終選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩唱歌——《母親》、《父親》、《伴侶》。

互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”.晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講競賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

八：活動經費

提前預算活動經費，支配青協外聯拉贊助。主要在以下幾方面費用：

榮譽證書：

服裝租用;

飲品：

宣揚單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎杯：

九：留意事項

1，留意人身平安。

2，活動前支配好人員，預備好物品。

3，晚會現場秩序的維護。

4,后臺人員支配好演員出場挨次。

十：活動總結

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

感恩節活動策劃方案5

一、活動目的：

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心、責任、制造。

二、參與人員：

初一、初二班級同學及同學家長

三、詳細支配：

1、本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。（班主任選取感人的事例于感恩節前上交至團隊室）

2、本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。

3、做一件令身邊人感動的事。

4、以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5、感恩箴言征集，各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

6、xx同學宣讀倡議書（國旗下講話后）。

7、父母反饋對孩子感恩行動的感想。（感恩節前交給班主任老師）

8、11月22日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結溝通。

感恩節活動策劃方案6

一、活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

二、活動時間：

20xx年11月1～25日

三、活動地點：

學校內。

活動前期預備：

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2、校內環境布置：黑板、海報等

3、同學會干部開會分工，深化到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

四、活動過程

升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

開展活動：

1、了解感恩節

要求同學們利用空余時間，了解感恩節的相關學問，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與熟悉。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

4、寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫一段祝愿’是要求同學們將自己想要感謝的人或事寫下來。在主題班會上進行溝通。

感恩節活動策劃方案7

一、活動目的：

活動旨在喚醒同學們內心深處的那顆感恩之心，引導同學們學會如何感恩、博愛。讓同學們感受到人與人之間的那份真善美，提高同學們的個人素養修養，讓家庭、校內、社會更加和諧。

二、活動主題：

讓感恩的心動起來用真誠的心表達愛

三、活動背景：

社會在賜予我們愛的同時，也需要我們用愛來回報社會。在當今社會，公益事業蓬勃進展、慈善機構日益增多，旨在為社會做出無私的奉獻。于此同時，我們無時無刻不在被來自伴侶、家人的愛包圍著，慢慢地認為這些都是理所應當的。莫非這些愛都是理所應當的嗎？莫非我們不應當為此做出一些回應嗎？我們需要專心去思索，去體會，去感悟。

四、組織單位：

淮海工學院青年志愿者協會

五、活動時間：

20xx年11月24日

六、活動地點：

淮海工學院蒼梧校區一食堂對面

七、活動前期預備：

⒈項目辦公室負責活動的策劃和活動中的各項工作的支配。

⒉辦公室負責管理活動的衣物及活動禮品等，活動結束后進行活動總結，新聞稿的撰寫。

⒊宣教中心負責制作“感恩墻”，將搜集到與感恩節相關的照片，粘貼在感恩墻上。同時負責活動宣揚單、海報、展板和橫幅的制作；與通訊社等進行聯系，開展面對全校同學的征文活動，主題為“學會感恩，懂得感恩”。

⒋志愿者服務大隊負責租借活動中所需的兩張桌子、一臺音響設備、一個麥克風、一臺電腦、一部電話等物品。如遇雨天，還需借用兩頂帳篷，詳細狀況視天氣狀況而定。

⒌財務部負責選購三塊小型便利貼紙，30張免寄明信片、五個簽字筆、五個記號筆及禮品。在活動結束后對本次活動所用的經費做出具體的報表、報賬等。

八、活動流程：

⒈11月22日，由大隊人員在一食堂對面懸掛宣揚橫幅，分發宣揚單，張貼海報，進行前期宣揚。

⒉11月24日11:00大隊人員在一食堂門口集合，進行預備活動。（擺桌椅，放卡片、禮品、明信片、便利貼、簽字筆以及電腦音響、麥克風、電話等，放置展板）

⒊11月24日11:30—12:50活動正式開頭，由大隊人員向過往同學講解活動內容，并且引導行人集中到活動地點參與活動。參加者可以將自己的伴侶、同學、親人、老師等人的姓名和生日時間，寫在便利貼上，現場粘貼構成“感恩墻”；也可將自己祝愿的話語寫在明信片上，事后由活動人員義務替參與活動者寄出。

⒋由現場工作人員與參加者進行溝通，只要敢于表達者就可以進行現場連線；組織支配簽名活動（橫幅上）。

⒌宣教中心人員準時做好拍照記錄工作。

6.11月24日12:50—13:30參與活動的相關人員進行活動現場的整理。

九、活動期間應留意的細節和問題：

⒈活動過程中，大隊人員需上前向同學介紹活動主要內容和形式，并且記錄參加活動者的“感恩心語”。

⒉在活動期間，宣揚人員須盡職盡責，要保證音像工作的有效性，并準時拍照記錄活動現場畫面。

3.在場工作人員身著志愿者統一服裝，留意語言大方得體，態度謙和，講解細致。

4.若消失擁擠現象，應準時實行措施，避開發生意外。

5.若個人遇到緊急狀況，需要向負責人請假，并且經批準后，方才準許離開。

6.如遇到特別天氣狀況，調整或延長活動時間。

十、經費預算：

橫幅：10mx5=50元簽字筆：5支x2=10元

記號筆：5支x3=15元便利貼：3個x3=9元禮品：200元明信片：30個x1.5=45元話費：20元

總計：349元

感恩節活動策劃方案8

隨著時代和人們思想的進步，感恩節已經越來越被人們認知和接受，同時，也就有越來越多的人開頭在這個節日進行一些慶祝的活動，這就給餐廳帶來了一次形象宣揚和服務推介的好時機。一系列活動勢必能更好的展現餐廳的實力和良好形象。

活動主題：

感恩廣闊來賓，xx暖和消費者活動

活動的目的和意義：

一、通過此活動，一方面讓顧客體驗到xx的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣揚餐廳品牌。

二、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的進展打下良好的基礎。

活動內容：

一、感恩節場景布置

1、四個店面統一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛)，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

二、詳細實施方案

宣揚時間：

11.20~~20xx.11.26

活動時間：

11.27

宣揚方式：

1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

2、制作宣揚彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

3、給進門的小伴侶一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

4、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前預備)，氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以轉變顧客印象為主。

感恩節活動策劃方案9

一、促銷目標：

1、提高銷售，較去年同期上升10個百分點，達到11901416元。

2、提高顧客忠誠度。

二、促銷時間：

11月17至30日，共14天

三、促銷地點：

共聯、洪梅、火煉樹、大嶺山、豐泰、樹田、西鄉共7店四、促銷主題：讓利惠顧客，驚喜感恩節——11月27日感恩節精彩放送五、主題商品、陳設及氣氛布置主題商品：白酒、紅酒、滋補酒、保健品、休閑小食、羊肉卷、秋冬裝等l陳設及氣氛：

1、超市入口：做感恩節主題氣氛布置，由總部設計。

2、商場整體氣氛：秋季氣氛布置10月14日至11月24日。圣誕節氣氛，11月24日晚上開頭布置，12月26日拆掉，換上春節氣氛布置，由各店美工負責。

3、堆頭：一個堆頭做主題陳設，上空用吊框，堆頭用圍布，由總部設計。

六、活動內容

活動一：答謝顧客周，讓利大換購

11月17日至23日（周一至周日），凡在我店超市區購物一次性金額滿50元以上者，另加：

1元，可換購鹽2包。

2元，可換購1.25升膠瓶七喜1瓶。3元，可換購大米5斤。

數量有限，送完即止。憑電腦小票到換購處辦理，小票當日有效，蓋章作廢，單獨收銀之專柜不參加此活動。

活動二：真情感恩節，好禮早早送

11月27日感恩節當天，凡在我店購物，不論金額多少，只要在前100名，送精致禮品一份，憑電腦小票到服務中心領取。小票當天有效，蓋章作廢。單獨收銀之專柜不參加此活動。

感恩節活動策劃方案10

一、活動主題：

感恩從小開頭，讓愛暖和彼此

二、活動目的

1、讓全體同學懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2、讓同學懂得“感恩”不僅僅是一種美德，更是一種職責，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的學校，我們的社會也將會更加和諧。

3、讓同學學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：

11月27日

四、活動過程

第一階段：宣揚發動，渲染氣氛

經過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設學校感恩氛圍。

其次階段：活動推動階段

（一）以班級為主體，召開《感恩從心開頭，讓愛暖和彼此》的主題班會。

（二）三個感謝系列活動。

1、感謝父母哺育我

（1）每一天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓全部的孩子都參加熱忱高漲的氛圍中，將自我的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也明白，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2、感謝老師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動，要求全部同學講十字禮貌用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

（2）開展同學向老師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個提議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感謝之情，并把同學的心愿卡片貼在班級文化建設墻上。

3、感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導同學感受今日的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織同學開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1、各班組織同學觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一齊》、《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》、《小鞋》、《漂亮人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2、各班利用音樂課、班會時間教會同學傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上僅有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。

感恩節活動策劃方案11

一活動主題：

常懷感恩歡樂成長

二活動目的：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了許多關于感恩的教導：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升同學的思想素養，讓同學懂得感恩父母感恩老師感恩同學感恩自然感恩社會感恩身邊的一切，初一班級打算舉辦感恩節主題教育活動，對班級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校內。

三活動時間：

11月xx日——11月xx日

四活動內容

1、一封感恩主題書信。

各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養教育，力求真實生動，事跡感人。學校班主任在同學周五前收齊，為每位同學裝進信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時，學校班主任發校訊通告知父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。

2、一個感恩父母的電話。

利用周四全天尤其是晚自習期間，讓住校生給自己的父母打個電話，表達對父母的感恩之心。學校班主任尤其要統計自己班級是縣區的留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問。

3、一枚感恩他人的卡片。

同學自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節這一天送給有恩于自己關心過的人，可以送給自己的老師，同學，宿管生活老師等。

4、為父母洗一次腳。

要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對于此事的看法，同學要有相關的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展現宣揚。

5、一次感恩自然的環保教育

環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校內環保小衛士”的活動。

6、一次感恩主題班會。

班級以班級為單位，圍繞感恩主題，根據同學特點，組織一次關于親情感恩教育的主題班會，詳細內容可自行支配?；驙幷摶蜓葜v或敘述，尤其是對父母對親人對老師對伴侶的感謝之情。

五活動要求：

1各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

2活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展狀況。

3活動結束，各班要準時做好總結，報送大隊部，將此次活動全部材料歸檔。

感恩節活動策劃方案12

一、主題：

心存感恩、歡快成長

主題曲：《感恩的心》

二、背景及意義：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了許多關于感恩的教導：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升同學的思想素養，讓同學懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校打算舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進禮貌禮貌校風的構成，共同構建我們的和諧學校。

三、組織工作：

成立常莊完全學校學校感恩節活動組委會

主任：

副主任：

成員：

四、活動時間：

20xx年11月26日——12月26日

五、活動資料（十個“一”系列活動）

1、發起倡議（利用紅領巾廣播向全校師生）

2、一次主題班會

時間：11月中旬。各班級以班級或班級為單位，圍繞感恩主題，根據同學特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，詳細資料可自行支配。

或爭論或演講或敘述，尤其是對父母、對親人、對老師、對伴侶的感謝之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。（11月27日最終一節課）

3、一次主題黑板報（全校性活動）

感恩節前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。（11月26日前）

4、一首歌曲（全校性）

感恩節活動期間，老師教學《感恩的心》及手語，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。（12月xx日進行班級手語競賽）

5、一封信（全校性）

每個同學給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人。（各班選擇三篇優秀的感恩的信，于11月底交少先隊大隊部參與校級評比。）

6、一枚感恩節卡片。

同學自制一枚感恩節卡片，送給有恩于自我的人。（征集時間：12月26日）

7、為父母洗一次腳活動。

要有家長簽字和對于此事的看法，同學要有相關的日記。（12月下旬考查）

8、一次感恩自然的環保教育

環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做學校環保小衛士”的活動。（要求各班產生學校環保的志愿者，12月1日）

9、一次感恩故事會活動（全校性活動）

每位同學針對自我的感恩經受寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事，參與以校為單位的故事會活動，（在12月第一個星期的星期四選定一教室進行競賽。）推選參與全?！案袆訉W校十佳同學”的評比活動。評比材料由班主任于12月中旬前交至大隊部，評委另定。

10、感恩我們身邊的一切。

凳子和課桌每一天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的提高，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧！（高班級能夠幫忙低班級，以此感恩自我低班級的老師，每周的星期二、四）

11、一次以班級為單位家校互動活動。

增進家長、同學和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深化學校、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、同學、老師共同參加，傾心溝通，真情表白。（截止12月20日完成，并構成匯報材料）

六、總結與表彰

進行常莊完全學校首屆學校感恩節總結會暨“感動學校十佳同學”頒獎大會。詳細時間另定。

七、要求

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動資料，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情景。

3、活動結束，各班要準時做好總結，報送大隊部，將此次活動全部材料歸檔。

感恩節活動策劃方案13

一、活動主題：

學會感恩心存感恩之心

二、活動時間:

xxxx年11月12日——xxxx年11月28日

三、活動領導：

組織：學前教育系

副組織：學前教育系團委組織部

學前教育系同學會主席團

幫助組：學前教育系各班級班委

參加組：學前教育系全體同學

四、活動宗旨：

感恩，來自于心理的滿意，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些歡樂，使人有樂觀的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤會與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生布滿盼望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的敬重與感謝。感恩，善待了自己，也歡樂了自己。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。

通過綿如細雨的“學會感恩心存感恩之心”主題教育活動，滋潤同學心田，同學的人品、性格得到教化、優化，問題同學得到明顯的轉變，使團結友愛、尊師守紀、勤學上進的風氣成為我院校內風氣的主流，充分呈現我院當代高校生的良好精神風貌。

1、教育同學感謝父母的哺育之恩，讓同學體惜父母的辛苦和望子成龍、望女成鳳的良苦心愿，讓同學體會做人的艱辛，處世的困難，明白孝敬父母的道理，從而喚起為父母爭氣，為家庭爭光的報恩良知，自覺主動地情愿讀書。

2、教育同學感謝師恩，讓同學崇敬師道、崇尚師德，理解老師平日嚴格管教同學的良苦專心，真正體會師恩如母乳的道理，從而理正師生關系，深厚師生感情，消退對立心情，敬重老師，聽老師的話。一般狀況下問題同學大多與老師關系不協調，心態不正常，他們誤會、抵觸老師，甚至憎惡老師，不把老師放在眼里。老師威信不樹立，師生關系不融洽，教書育人是無法實現的。

3、教育同學感謝學校，珍惜學習時間，培育同學大家庭意識，在日常學習生活中，讓同學學會寬容，懂得與人為善，與人親近，愛惜公物，自覺和諧人際關系，善待同學，珍惜友情。

整個活動過程力求以情感價值觀念教育為主線，以“學會感恩心懷感恩之心”為主題，以教化同學感恩父母、尊親情、敬師恩、重友情、愛學校、愛讀書、志成才為目的。

五、活動形式(活動時間與內容)

組織觀看“生命親情感恩”主題教育電影活動

教育視頻：

《感恩的心》MTV5分鐘;

《感恩之旅——高校生心理健康教育視頻》20分鐘;

《感恩教育演講會》16分鐘;

親情影片：

《我的父親母親》

一部敘述愛情、家庭、親情的電影。一個純樸的姑娘愛上了一個年輕的男人，一愛就是一輩子。他們的愛情很真誠??這是我第一次用詩意、浪漫、抒情和單純去表現一個時代中的愛情故事??而這部電影是舍濃郁而求單純?！钡恍┯霸u人評價，這部影片是一個中年男人對那種浪漫、那種美妙純情的憧憬，帶著一種失落童貞的矯情。

影片拍攝的景色美麗、顏色艷麗?，F有用黑白表現，回憶用彩色表現，現在時的冰冷現實與過去時的美妙回憶形成劇烈反差，而女仆人公執著的愛情在漂亮的樹林和彎曲的山路上跌倒，在幾乎是苦痛的無望中，等到了愛情。故事放在一個與世界幾乎隔離的空間，自然環境的美麗，為影片的愛情增加了顏色。無論從場景、故事還是表演甚至配樂，張藝謀作為導演，技術上也更為成熟。

影片中歷史和現實的故事都圍圍著“讀書、識字”這樣的情節綻開，這又是張藝謀一貫的處理手法。文明與蒙昧的交織糾纏。只是這部影片淡化了蒙昧的野蠻和暴烈，單純的表現了一位鄉村姑娘對未知文明的憧憬和神奇，從而成為愛情的催化劑。同《秋菊打官司》一樣，女性的執著又一次取得成功，鄉村姑娘守到了她的愛情。這種美妙只是通過年邁的母親講訴出來的，而此時父親已經過世。在奇妙的記憶里，還是可以感到幾絲寒意，外面的世界是個未知的恐怖世界，隨時可以剝奪去鄉村少女的愛情。但這點被處理的極其淡化和隱藏。

《我的.兄弟姐妹》這部“無人不哭”的影片敘述了在70年月，國家百廢待興，學校音樂教員齊老師因年輕時被打成右派，夫婦倆膝下二男二女，困難度日，但齊老師總是以其樂觀的性格和終日不絕的音樂，給全家帶來歡快。一天晚上，齊老師送妻子到醫院急救，路上不幸發生車禍，夫婦倆不幸遇難。憶苦、思甜、齊妙、齊天四個孩子一夜之間成為孤兒。年少的憶苦無力照看更年幼的弟妹，經過苦痛的選擇，他只得領著弟妹逐家求人撫養。每送一家，憶苦叩下一個響頭，兄弟姐妹們抱頭痛哭一次，從今兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成為音樂家的思甜從國外歸來辦個人音樂會，同時查找她失散多年的兄弟、小妹??影片高潮是最終的音樂廳重聚，片尾曲響起??梁詠琪《關于愛》，細膩清楚的女聲，讓人理解到了愛，就像歌詞中寫的那樣：

愛有時像是陽光照亮了盼望

遠看很溫和一抱卻被燙傷

愛有時像是星光

遙遠而迷茫

在某天卻指引我一個方向

找到他

《暖春》同名我想有個家

題記：暖和究竟有多暖

影片主要介紹了一個父母雙亡的孤兒，不堪忍受繼父、繼母的毒打，逃到了芍藥村，被心地和善的爺爺收養。她的最大愿望是有一個屬于自己的家。然而，在那偏僻的農村里“養不及生”的觀念根深蒂固。因此，她受到了爺爺的兒媳香草的嫉妒，并想方設法一次次的把她送走。人世間終有真情，在爺爺和眾鄉親的關心下，在小花的努力下，完成了一個美妙的結局。小花以特別的“懂事”打動著四周每一個人，讓人被她的天真、和善所感動，用自己的愛去化解仇恨，并用實際行動制造著一幕幕的感動。就是這樣一個一般、平實的故事，讓人們想起了久違的感動，那曲折感人的過程、催人淚下的旋律，深深打動著每一個人的心靈，用人性中最漂亮的東西去溶化人們已經冰封的心，喚起人與人之間早已迷失的真情。

沒有比真實更讓人感動和震撼的力氣。心底的那些弦始終都很脆弱。誰不是呢?不管成長的過程中，人們如何學會頑強、壓抑和偽裝，看到那雙清亮的眼睛，那片青青的草地，誰能抗拒淚水?淚都是流給自己的，有淚的時候我們懂得暖和。

暖和究竟有多暖?就是一雙新鞋，就是一身新衣服，就是一個熟雞蛋，就是一個貼餅子，就是一個一百分??就是一顆感恩的心。

六、活動要求與計分方法(納入文明班評比)：

1、活動一要求：

觀看電影——體會感恩之心

選擇教育視頻和親情影片個一部，班委組織要求全班同學樂觀參加活動的樂觀意愿，態度仔細;專心感受和思索能夠從影片當中體會和感悟感恩之心。

2、活動二要求：

主題班會：各班要提前做好預備，必需使用多媒體，選擇好影視素材。班干部委員帶頭發言，發表影片觀后感，專注于“學會感恩心懷感恩之心”主題的思想溝通，切勿空談。

談影片觀后感。

以感恩父母為主題。

以感恩學校、老師、同學為主題。

各班級班委樂觀負責組織，活動級組長和同學工作處巡察聽課，能按要求完成

的計分，有開展但只是馬虎應付的計分，沒有開展的計分。

3、活動三要求：

主題墻報：在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍圍著主題，依據主題和文章內容打算形式的嚴厲?與活潑，做到形式與內容的統一。

由活動領導小組(班主任除外)評分，各班級評出一等獎3名，二等獎6名，其余為三等獎，計分分別為xxx分。未按時完成計分。

4、活動四要求：

感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲召喚，一絲感慨，一個微笑。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，你將會發覺自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美妙!學會感恩，由于這會使世界更美妙，使生活更加充實。

同學們，讓我們真誠的對曾經關心過你的人送去一份祝愿;靜靜地為我們的父母和老師做一件令他們快樂的事!

5、活動五要求：

征文競賽：每人寫一篇“學會感恩心存感恩之心”的話題作文，要求主題貼切，題材不限，杜絕抄襲。

全部上交到系部，由活動組織處統計后轉交系部教研室組織評優。

上交率100%計6分，90—99%計5分，80—89%計4分，70—79%計3分，60—69%計2分，50—59%計1分，50%以下計0分。

每班級評出一等獎篇，二等獎篇，其余為三等獎，獲獎計分分別為3、2、1分。并對活動開展優秀的班級和獲獎文章進行表彰。

優秀文章品選好后由然后由系部組織向院宣揚部院報、廣播臺推舉。

感恩節活動策劃方案14

活動主題

《感恩有您，伴我一生》

活動目的

經過活動，讓幼兒了解感恩節由來，明白感恩節是表達感恩、表達謝意的日子；同時經過活動，讓幼兒從小明白感恩父母，感恩一切關懷和幫忙自我的人，用一顆感恩的心應對將來的生活。

活動時間

20xx年11月22日、上午或午時

活動地點

幼兒園內

參會對象

老師、幼兒、家長

活動形式

拼字、拼圖，幼兒給家長擁抱，喂食，送祝愿語

活動預備

宣揚形式

經過白板出通知，老師口頭通知、幼兒回家與家長說，邀請函發放。

物品預備

一、幼兒預備：

1、學前班組選擇6—12位孩子做手語《感恩的心》

2、各班老師分別引導幼兒拼字拼圖，中班組拼圖，大班、學前班組拼字。

3、感恩行動：老師引導幼兒從感恩節本周起，每一天回家做一件感恩的行動。

周一：珍寶給您端杯水

周二：珍寶給您捶捶背

周三、珍寶給您一個吻

周四、珍寶給您暖和的擁抱

周五、珍寶秀才藝

二、家長預備

感恩節當天，每位家長做一個拿手的食物或者小吃到幼兒園與他人共享

三、幼兒園環境預備：