五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《我的心愛之物》我有一條心愛的小狗，取名“小灰”。在我和它生活的三年里，它給我?guī)碓S多快樂。可惜的是后來被人偷了，至今我仍懷念著它。“小灰”體型不大，全身棕色的毛，兩個(gè)耳朵像雷達(dá)一樣。特別是它那個(gè)神探一樣的鼻子。有一次，我把它的狗糧藏在了我的玩具箱里，還在附近噴了一些香水，讓它來找。它到處聞聞，不到兩分鐘，它就找到了它的狗糧。它對我非常忠誠。一次我和朋友在野外玩對抗賽。雙方動(dòng)手廝打在一起，不巧，對方猛的一拳，把我打到在地，又翻身騎在我身上。這時(shí)在一旁觀看的“小灰”再也忍不住了，“汪汪”大叫一聲，“呼”地?fù)淞松蟻恚褜Ψ綋涞乖诘兀伊⒖唐饋恚驍×藢Ψ健；丶液螅铱匆姟靶』摇庇逐I又渴，想到它今天幫我了一個(gè)大忙，我給它打來了一盆水，又把三個(gè)紅燒大雞腿給它吃。從此，我們成了一對形影不離的好朋友。“小灰”雖然離開我很久了，但是在我的心里，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了它的。五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《“漫畫老師”》我的語文老師是一個(gè)“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時(shí)候是溫柔的粉色，有時(shí)候是活潑的紅色，有時(shí)候是生氣的黑色。我的語文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴！“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認(rèn)真，發(fā)言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發(fā)著粉色的光芒，上課時(shí)語氣會(huì)變得溫柔還會(huì)叫我們小名呢。“紅色的老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有六一兒童節(jié)的時(shí)候一起慶祝！“黑色的老師”可就不得了，他表示著生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會(huì)課上，她會(huì)訓(xùn)斥我們什么事沒做好，誰誰誰午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。這就是我們的“彩虹”老師！五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《“田螺姑娘”》縮寫有個(gè)年輕人獨(dú)自種著幾畝田過活。一天，他在田里偶然發(fā)現(xiàn)了一只大田螺，心里很是歡喜，就把它帶回家，養(yǎng)在水缸里。第二天，年輕人從田里回來，發(fā)現(xiàn)家里收拾得干干凈凈，飯菜也都做好了。他很驚訝，不知道是誰幫他做的。接連幾天都是這樣，年輕人決定要弄個(gè)明白。這天，他像往常一樣出去干活，但是早早地就回來了。他躲在屋外，想看看到底是誰在幫他。不一會(huì)兒，他看見一個(gè)美麗的姑娘從水缸里走了出來，開始做家務(wù)。年輕人急忙進(jìn)屋，攔住了姑娘。姑娘只好告訴他，自己是田螺姑娘，是因?yàn)槟贻p人勤勞善良，所以來幫助他的。年輕人很喜歡田螺姑娘，田螺姑娘也愿意和他在一起。他們結(jié)婚后，過上了幸福的生活。田螺姑娘依然每天操持家務(wù)，把家里打理得井井有條。年輕人更加努力地干活，日子越過越好。五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《二十年后的家鄉(xiāng)》闊別家鄉(xiāng)二十年，終于有機(jī)會(huì)回去了！聽到這個(gè)消息，我的心就先一步飛回了家鄉(xiāng)。坐在飛機(jī)上，看著飛機(jī)窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車。小鎮(zhèn)周圍是一座座光禿禿的小山，大風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)。兩個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)在家鄉(xiāng)的機(jī)場降落。走出機(jī)場，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉(xiāng)嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個(gè)表面都被綠色植物環(huán)繞著，每家每戶都有自己的花園和菜園。突然，一個(gè)熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細(xì)一看，原來是我小學(xué)時(shí)的同桌。小時(shí)候那個(gè)一說話就臉紅的小姑娘，現(xiàn)在出落得亭亭玉立，舉止文雅。她也看到了我，滿臉驚喜，落落大地迎了上來，主動(dòng)邀請我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我們面前。上了車，她說出目的地，汽車自動(dòng)向她家駛?cè)ィ旭傔^程中沒有發(fā)出一絲聲音。來到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說了很多很多……回家路上，放眼看去，各種樹木競相傲立，火紅的火炬樹、金黃的銀杏樹、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹上，許多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。人們在湖邊悠閑地散步、曬太陽。我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還是很美。晚上，我們坐在沙發(fā)上聊天，家務(wù)機(jī)器人在廚房為我們準(zhǔn)備飯菜。夜晚，窗外的路燈亮了，朦朧的燈光照在路面上，頗有幾分詩情畫意，偶爾走過的人簡直成了“畫中人”。第二天吃完早飯，嬸嬸聽說我又要走，眼淚禁不住流了下來。她把我送到機(jī)場，和我道別……我的家鄉(xiāng)，我的思念……五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《介紹一種事物》大家好！什么？你竟然不知道我是誰？給你一個(gè)提示吧，我是植物王國是最堅(jiān)強(qiáng)的那位，沒錯(cuò)，我是梅花。花的世界中，只有我在遍地鋪滿白霜的季節(jié)里開放。而它們都是在春意盎然的春天和陽光明媚的夏天里生長。我很孤獨(dú)，它們生長的時(shí)候有很多伙伴陪伴，還有大樹媽媽給它們講故事，小鳥與他們玩耍。而我生長的環(huán)境里，只能與風(fēng)為伴，與霜雪為友。早晨，睜開眼，看到的是遍地白雪，我的頭上堆滿了雪，身子都被壓彎了。刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉，我的花朵被凍得通紅。漸漸地，我適應(yīng)了這種環(huán)境，因?yàn)槲抑溃也粓?jiān)強(qiáng)，沒有人替我勇敢。我要在這蕭條的冬日，散發(fā)出我特有的芬芳。“好美啊！”贊美的聲音在我耳邊響起，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)出現(xiàn)了幾個(gè)人的身影，他們來到我身邊，靜靜地觀賞著我，為我清理身上的積雪。“多冷啊！這么嬌弱的花朵竟然能在風(fēng)雪中傲然綻放！”它們凍得縮著脖子，搓著手，不停地贊嘆著。那孤獨(dú)之感在心中頓時(shí)釋然。風(fēng)雪中我的香氣更加濃郁了，伴隨這濃郁的香氣，我愿把這份傲骨永留世間！五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《我想對您說》汪老師，我想對您說：“請把我們的下課時(shí)間和其他副科還給我們吧!”汪老師，自從您接手了我們班，我們就從來沒有吹過一次豎笛，和朋友說過一句閑話，甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。汪王老師，我們這學(xué)期一共才去了三次機(jī)房，其中一次還是全校排查，您才讓我們?nèi)チ税胄r(shí)。記得那一次是周五，外面下著蒙蒙細(xì)雨，離放學(xué)還有五分鐘了，您夾著語文書，拿著水杯匆匆穿過人群，推開教室門，對講臺(tái)上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后，拍了拍手，“來，大家把默寫本拿出來。”Miss吳只好悻悻地走下了講臺(tái)，我們大家有的唉聲嘆氣，有的小聲嘀咕，還有的直接把本子摔在了桌子上，可這些舉動(dòng)并沒有引起您的不滿，無奈之下，大家只好乖乖默寫。在外面的等放學(xué)的家長不耐煩了，有的在說話，有的打開窗戶看里面……窗外的雨，如斷了線的珠子，不停地下著，別的班，早已放學(xué)，聽著那一陣陣歡快的啦啦聲。汪老師，請您把課余時(shí)間和副科還給我們吧，我們也需要自由和快樂。五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《__即景》雨，是自然的精靈，是天空的情緒，是大地的甘霖。今天我就帶領(lǐng)你欣賞雨中即景，感受雨的獨(dú)特魅力吧!下雨前，天空黑壓壓的，像是被一層厚厚的灰紗籠罩。成群結(jié)對的烏云從四面八方趕來，不一會(huì)兒就密密實(shí)實(shí)，把光亮遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，天空頓時(shí)暗了下來，風(fēng)也漸漸變大了、吹動(dòng)樹葉，發(fā)出“沙拉沙拉”的聲響。不時(shí)還從遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的雷聲，好像鼓手在敲著大鼓。空氣中潮濕極了，看來要有一場大雨來襲。過了一會(huì)兒，雨靜悄悄地從空中降落，那雨不大，卻連綿不絕。小雨灑在碧綠的草地上，灑在鮮艷的花朵上，灑在蒼翠的大樹上，灑在窗戶玻璃上，發(fā)出“滴滴滴”的聲響，仿佛一首輕快的樂曲。雨水順著玻璃淌下來，好像是小孩子的淚珠。雨中的行人步履穩(wěn)健，怡然自得地欣賞著雨幕中的美景。漸漸地雨開始變大了，緊接天空好像被誰撕裂了一道口子，瓢潑大雨傾盆而下，黃豆般大小的雨珠打在窗戶上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，好像一位鼓手敲打著大鼓，演奏著交響樂曲。雨水猛烈地沖刷著大地，地上的塵土被沖刷得干干凈凈，人們抓緊撐起五彩斑斕的雨傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像花的海洋。雨過天晴，太陽透過云層露出來了。被雨水洗過的天空更加湛藍(lán)，仿佛一塊巨大的藍(lán)寶石。陽光灑向大地，被雨水沖刷過得大地，散發(fā)出陣陣泥土的清香。小草被雨水打濕后，還有幾顆頑皮的水珠不肯回家，在尖尖的草葉上玩滑梯。小鳥在大樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“雨后的空氣真清新呀!”雨猶如一位神奇的畫家，用它那獨(dú)特的筆觸，為我們描繪出一幅幅美麗的畫卷，帶我感受大自然的魅力。五年級語文（上冊）1-8單元同步作文《推薦一本書》假期里，我讀了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的一部優(yōu)秀的文學(xué)著作——《史記》。它是由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)轉(zhuǎn)體史書，書中記載了從上古時(shí)期到東漢時(shí)期的3000多年的歷史。書中那些留名青史的歷史人物，或叱咤風(fēng)云，或蕩氣回腸，或光明磊落。在諸多歷史人物中，給我印象最深的是孫臏。孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時(shí)期的齊國人，他的祖父就是赫赫有名的軍事家孫武，孫武的軍事才能也遺傳給了孫臏，孫臏自小就有很高的才氣，卻不料遭龐涓誣陷，被魏惠王打入大牢，并砍去雙腳