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五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《我的心愛之物》我有一條心愛的小狗,取名“小灰”。在我和它生活的三年里,它給我?guī)碓S多快樂。可惜的是后來被人偷了,至今我仍懷念著它。“小灰”體型不大,全身棕色的毛,兩個(gè)耳朵像雷達(dá)一樣。特別是它那個(gè)神探一樣的鼻子。有一次,我把它的狗糧藏在了我的玩具箱里,還在附近噴了一些香水,讓它來找。它到處聞聞,不到兩分鐘,它就找到了它的狗糧。它對我非常忠誠。一次我和朋友在野外玩對抗賽。雙方動(dòng)手廝打在一起,不巧,對方猛的一拳,把我打到在地,又翻身騎在我身上。這時(shí)在一旁觀看的“小灰”再也忍不住了,“汪汪”大叫一聲,“呼”地?fù)淞松蟻恚褜Ψ綋涞乖诘兀伊⒖唐饋恚驍×藢Ψ健;丶液螅铱匆姟靶』摇庇逐I又渴,想到它今天幫我了一個(gè)大忙,我給它打來了一盆水,又把三個(gè)紅燒大雞腿給它吃。從此,我們成了一對形影不離的好朋友。“小灰”雖然離開我很久了,但是在我的心里,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了它的。五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《“漫畫老師”》我的語文老師是一個(gè)“彩虹”老師,她就像彩虹的顏色一樣多變,有時(shí)候是溫柔的粉色,有時(shí)候是活潑的紅色,有時(shí)候是生氣的黑色。我的語文老師她很美麗喲,黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣,圓圓的臉蛋,高挺的鼻梁,黑里透黃眼睛,紅紅的嘴巴!“粉色的老師”她很溫柔,只要我們上課認(rèn)真,發(fā)言積極,老師就是粉色的,全身上下都散發(fā)著粉色的光芒,上課時(shí)語氣會(huì)變得溫柔還會(huì)叫我們小名呢。“紅色的老師”是活潑的,比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人,不許說話不許動(dòng),還有六一兒童節(jié)的時(shí)候一起慶祝!“黑色的老師”可就不得了,他表示著生氣,生氣的老師可恐怖了,在班會(huì)課上,她會(huì)訓(xùn)斥我們什么事沒做好,誰誰誰午休吵了,為什么要吵,某某某早讀為什么不好好讀。這就是我們的“彩虹”老師!五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《“田螺姑娘”》縮寫有個(gè)年輕人獨(dú)自種著幾畝田過活。一天,他在田里偶然發(fā)現(xiàn)了一只大田螺,心里很是歡喜,就把它帶回家,養(yǎng)在水缸里。第二天,年輕人從田里回來,發(fā)現(xiàn)家里收拾得干干凈凈,飯菜也都做好了。他很驚訝,不知道是誰幫他做的。接連幾天都是這樣,年輕人決定要弄個(gè)明白。這天,他像往常一樣出去干活,但是早早地就回來了。他躲在屋外,想看看到底是誰在幫他。不一會(huì)兒,他看見一個(gè)美麗的姑娘從水缸里走了出來,開始做家務(wù)。年輕人急忙進(jìn)屋,攔住了姑娘。姑娘只好告訴他,自己是田螺姑娘,是因?yàn)槟贻p人勤勞善良,所以來幫助他的。年輕人很喜歡田螺姑娘,田螺姑娘也愿意和他在一起。他們結(jié)婚后,過上了幸福的生活。田螺姑娘依然每天操持家務(wù),把家里打理得井井有條。年輕人更加努力地干活,日子越過越好。五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《二十年后的家鄉(xiāng)》闊別家鄉(xiāng)二十年,終于有機(jī)會(huì)回去了!聽到這個(gè)消息,我的心就先一步飛回了家鄉(xiāng)。坐在飛機(jī)上,看著飛機(jī)窗外的景物,我的思緒不禁飛到了二十年前:我家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上,房低路窄,交通極不方便,外出需要倒幾次車。小鎮(zhèn)周圍是一座座光禿禿的小山,大風(fēng)一吹,塵土飛揚(yáng)。兩個(gè)小時(shí)后,飛機(jī)在家鄉(xiāng)的機(jī)場降落。走出機(jī)場,我眼前一亮。呀!這還是我的家鄉(xiāng)嗎?這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里,大樓的整個(gè)表面都被綠色植物環(huán)繞著,每家每戶都有自己的花園和菜園。突然,一個(gè)熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細(xì)一看,原來是我小學(xué)時(shí)的同桌。小時(shí)候那個(gè)一說話就臉紅的小姑娘,現(xiàn)在出落得亭亭玉立,舉止文雅。她也看到了我,滿臉驚喜,落落大地迎了上來,主動(dòng)邀請我到她家坐坐。她一招手,一輛小汽車停在我們面前。上了車,她說出目的地,汽車自動(dòng)向她家駛?cè)ィ旭傔^程中沒有發(fā)出一絲聲音。來到她家,這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說了很多很多……回家路上,放眼看去,各種樹木競相傲立,火紅的火炬樹、金黃的銀杏樹、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹上,許多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。人們在湖邊悠閑地散步、曬太陽。我順著湖邊走到家,一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了,但還是很美。晚上,我們坐在沙發(fā)上聊天,家務(wù)機(jī)器人在廚房為我們準(zhǔn)備飯菜。夜晚,窗外的路燈亮了,朦朧的燈光照在路面上,頗有幾分詩情畫意,偶爾走過的人簡直成了“畫中人”。第二天吃完早飯,嬸嬸聽說我又要走,眼淚禁不住流了下來。她把我送到機(jī)場,和我道別……我的家鄉(xiāng),我的思念……五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《介紹一種事物》大家好!什么?你竟然不知道我是誰?給你一個(gè)提示吧,我是植物王國是最堅(jiān)強(qiáng)的那位,沒錯(cuò),我是梅花。花的世界中,只有我在遍地鋪滿白霜的季節(jié)里開放。而它們都是在春意盎然的春天和陽光明媚的夏天里生長。我很孤獨(dú),它們生長的時(shí)候有很多伙伴陪伴,還有大樹媽媽給它們講故事,小鳥與他們玩耍。而我生長的環(huán)境里,只能與風(fēng)為伴,與霜雪為友。早晨,睜開眼,看到的是遍地白雪,我的頭上堆滿了雪,身子都被壓彎了。刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉,我的花朵被凍得通紅。漸漸地,我適應(yīng)了這種環(huán)境,因?yàn)槲抑溃也粓?jiān)強(qiáng),沒有人替我勇敢。我要在這蕭條的冬日,散發(fā)出我特有的芬芳。“好美啊!”贊美的聲音在我耳邊響起,遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)出現(xiàn)了幾個(gè)人的身影,他們來到我身邊,靜靜地觀賞著我,為我清理身上的積雪。“多冷啊!這么嬌弱的花朵竟然能在風(fēng)雪中傲然綻放!”它們凍得縮著脖子,搓著手,不停地贊嘆著。那孤獨(dú)之感在心中頓時(shí)釋然。風(fēng)雪中我的香氣更加濃郁了,伴隨這濃郁的香氣,我愿把這份傲骨永留世間!五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《我想對您說》汪老師,我想對您說:“請把我們的下課時(shí)間和其他副科還給我們吧!”汪老師,自從您接手了我們班,我們就從來沒有吹過一次豎笛,和朋友說過一句閑話,甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。汪王老師,我們這學(xué)期一共才去了三次機(jī)房,其中一次還是全校排查,您才讓我們?nèi)チ税胄r(shí)。記得那一次是周五,外面下著蒙蒙細(xì)雨,離放學(xué)還有五分鐘了,您夾著語文書,拿著水杯匆匆穿過人群,推開教室門,對講臺(tái)上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后,拍了拍手,“來,大家把默寫本拿出來。”Miss吳只好悻悻地走下了講臺(tái),我們大家有的唉聲嘆氣,有的小聲嘀咕,還有的直接把本子摔在了桌子上,可這些舉動(dòng)并沒有引起您的不滿,無奈之下,大家只好乖乖默寫。在外面的等放學(xué)的家長不耐煩了,有的在說話,有的打開窗戶看里面……窗外的雨,如斷了線的珠子,不停地下著,別的班,早已放學(xué),聽著那一陣陣歡快的啦啦聲。汪老師,請您把課余時(shí)間和副科還給我們吧,我們也需要自由和快樂。五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《__即景》雨,是自然的精靈,是天空的情緒,是大地的甘霖。今天我就帶領(lǐng)你欣賞雨中即景,感受雨的獨(dú)特魅力吧!下雨前,天空黑壓壓的,像是被一層厚厚的灰紗籠罩。成群結(jié)對的烏云從四面八方趕來,不一會(huì)兒就密密實(shí)實(shí),把光亮遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),天空頓時(shí)暗了下來,風(fēng)也漸漸變大了、吹動(dòng)樹葉,發(fā)出“沙拉沙拉”的聲響。不時(shí)還從遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的雷聲,好像鼓手在敲著大鼓。空氣中潮濕極了,看來要有一場大雨來襲。過了一會(huì)兒,雨靜悄悄地從空中降落,那雨不大,卻連綿不絕。小雨灑在碧綠的草地上,灑在鮮艷的花朵上,灑在蒼翠的大樹上,灑在窗戶玻璃上,發(fā)出“滴滴滴”的聲響,仿佛一首輕快的樂曲。雨水順著玻璃淌下來,好像是小孩子的淚珠。雨中的行人步履穩(wěn)健,怡然自得地欣賞著雨幕中的美景。漸漸地雨開始變大了,緊接天空好像被誰撕裂了一道口子,瓢潑大雨傾盆而下,黃豆般大小的雨珠打在窗戶上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,好像一位鼓手敲打著大鼓,演奏著交響樂曲。雨水猛烈地沖刷著大地,地上的塵土被沖刷得干干凈凈,人們抓緊撐起五彩斑斕的雨傘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像花的海洋。雨過天晴,太陽透過云層露出來了。被雨水洗過的天空更加湛藍(lán),仿佛一塊巨大的藍(lán)寶石。陽光灑向大地,被雨水沖刷過得大地,散發(fā)出陣陣泥土的清香。小草被雨水打濕后,還有幾顆頑皮的水珠不肯回家,在尖尖的草葉上玩滑梯。小鳥在大樹上“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在說:“雨后的空氣真清新呀!”雨猶如一位神奇的畫家,用它那獨(dú)特的筆觸,為我們描繪出一幅幅美麗的畫卷,帶我感受大自然的魅力。五年級語文(上冊)1-8單元同步作文《推薦一本書》假期里,我讀了被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的一部優(yōu)秀的文學(xué)著作——《史記》。它是由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)轉(zhuǎn)體史書,書中記載了從上古時(shí)期到東漢時(shí)期的3000多年的歷史。書中那些留名青史的歷史人物,或叱咤風(fēng)云,或蕩氣回腸,或光明磊落。在諸多歷史人物中,給我印象最深的是孫臏。孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時(shí)期的齊國人,他的祖父就是赫赫有名的軍事家孫武,孫武的軍事才能也遺傳給了孫臏,孫臏自小就有很高的才氣,卻不料遭龐涓誣陷,被魏惠王打入大牢,并砍去雙腳

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