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2017人教版一年級語文

2017學年新人教版小學一

年級上冊語文j、q、x教

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小學一年級上冊語文j、q、x教案”資訊,希望對您有所幫

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2016最新(人教版)小學一年級上冊語文j、q、x教案

教學目標:

1.學會j、q、x三個聲母,認清字形,讀準字音。

2.學會j、q、x和單韻母i、ii的拼音。

3.指導j、q、x與ii相拼時ii上兩點省略。

4.會在四線格里抄寫聲母j、q、xo

課時安排:2課時

第一課時

教學目標:教學聲母j、q、x。

教學過程:

一、復習檢查。

復習聲母g、k>h、d、t>n、L單韻母u,音節(jié)gu云、huao

二、教學聲母j。

L看圖說話引出j。

圖上畫著一只雞,正伸長了脖子再啄頭頂上的小蟲。“雞”

的聲母就是j。

2.教學j的發(fā)音,認清字形。

(1)發(fā)音要領:舌面貼近上腭,堵住氣,然后使舌面稍稍

離開上腭,讓氣擠出。

(2)記憶字形。可啟發(fā)學生看圖形象記憶:“j”像一只伸

著脖子的雞,上面的“?”就像雞頭頂上的小蟲。順口溜:“雞

吃小蟲j、j、j。”

3.指導書寫。j兩筆寫成,先寫豎彎再寫點。j寫在四線格

的中、下格。

三、教學聲母q。

1.看圖說話引出q。

2.教學q的發(fā)音,認清字形。

(1)發(fā)音要領:發(fā)音方法和j相同,不同的是要向外送氣。

可將j—q對比著讀。

(2)記憶字形。圖上q像什么?q像個氣球拖著一根長線。

順口溜:“氣球長線q、q、q。”“像個9字q、q、q。”

3.指導書寫。q一筆寫成,從圓圈的右上角起筆,向左下再

拐向右上,然后

連寫豎筆。

四、教學聲母X。

L看圖說話引出X。

2.教學x的發(fā)音,認清字形。

(1)發(fā)音要領:舌面靠近上腭,摩擦出氣。

(2)記憶字形。順口溜:“刀切西瓜X、X、X。像個叉

叉X、X、Xo”

3.指導書寫。x兩筆寫成。

第二課時

教學目標:

L學會j、q、x和單韻母i、ii的拼音。

2.指導j、q、x與ii相拼時ii上兩點省略。

教學過程:

一、復習檢查,認讀卡片。

二、教學聲母j、q、x和單韻母i的拼音。

1.教學j與i的拼音。

(1)出示j—i-ji,讓學生拼讀或直接認讀。

(2)j—ji對比讀。ji是音節(jié),可讀得響亮些、長些。

(3)ji帶調(diào)讀:jl(雞)ji(級)ji(擠)ji(系)

2.教學q與i的拼音。

(1)出示q—i-qi,讓學生拼讀或直接認讀。

(2)q—qi對比讀。q讀得輕而短,qi讀得響而長。

(3)qi帶調(diào)讀:qi(七)qi(旗)qi(起)qi(氣)

3.教學x與i的拼音。

(1)出示x—i-xi,讓學生拼讀或直接認讀。

(2)x—xi對比讀。x讀得輕而短,xi讀得響而長。

(3)xi帶調(diào)讀:xi(西)xi(習)xi(洗)xi(戲)

三、教學j、q、x和ii的拼音。

1.引導學生拼讀:n—ii—>niil—ii—>lii

2.讓學生自由拼讀:

j—ii—juq——ii—qux—ii-xu

看看ii有什么變化。告訴學生,j、q、x和ii相拼,ii上兩

點省去。

用兒歌記憶ii上兩點省略規(guī)則:“小ii見了j、q、x,擦掉

眼淚笑嘻嘻。”

四、看圖拼讀音節(jié)。

看看圖,拼拼

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