2017人教版一年級語文

2017學年新人教版小學一

年級上冊語文j、q、x教

案

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小學一年級上冊語文j、q、x教案”資訊，希望對您有所幫

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2016最新（人教版）小學一年級上冊語文j、q、x教案

教學目標：

1.學會j、q、x三個聲母，認清字形，讀準字音。

2.學會j、q、x和單韻母i、ii的拼音。

3.指導j、q、x與ii相拼時ii上兩點省略。

4.會在四線格里抄寫聲母j、q、xo

課時安排：2課時

第一課時

教學目標：教學聲母j、q、x。

教學過程：

一、復習檢查。

復習聲母g、k>h、d、t>n、L單韻母u,音節(jié)gu云、huao

二、教學聲母j。

L看圖說話引出j。

圖上畫著一只雞，正伸長了脖子再啄頭頂上的小蟲。“雞”

的聲母就是j。

2.教學j的發(fā)音，認清字形。

（1）發(fā)音要領：舌面貼近上腭，堵住氣，然后使舌面稍稍

離開上腭，讓氣擠出。

（2）記憶字形。可啟發(fā)學生看圖形象記憶：“j”像一只伸

著脖子的雞，上面的“?”就像雞頭頂上的小蟲。順口溜：“雞

吃小蟲j、j、j。”

3.指導書寫。j兩筆寫成，先寫豎彎再寫點。j寫在四線格

的中、下格。

三、教學聲母q。

1.看圖說話引出q。

2.教學q的發(fā)音，認清字形。

（1）發(fā)音要領：發(fā)音方法和j相同，不同的是要向外送氣。

可將j—q對比著讀。

（2）記憶字形。圖上q像什么？q像個氣球拖著一根長線。

順口溜:“氣球長線q、q、q。”“像個9字q、q、q。”

3.指導書寫。q一筆寫成，從圓圈的右上角起筆，向左下再

拐向右上，然后

連寫豎筆。

四、教學聲母X。

L看圖說話引出X。

2.教學x的發(fā)音，認清字形。

（1）發(fā)音要領：舌面靠近上腭，摩擦出氣。

（2）記憶字形。順口溜：“刀切西瓜X、X、X。像個叉

叉X、X、Xo”

3.指導書寫。x兩筆寫成。

第二課時

教學目標：

L學會j、q、x和單韻母i、ii的拼音。

2.指導j、q、x與ii相拼時ii上兩點省略。

教學過程：

一、復習檢查，認讀卡片。

二、教學聲母j、q、x和單韻母i的拼音。

1.教學j與i的拼音。

（1）出示j—i-ji,讓學生拼讀或直接認讀。

（2）j—ji對比讀。ji是音節(jié)，可讀得響亮些、長些。

（3）ji帶調讀：jl（雞）ji（級）ji（擠）ji（系）

2.教學q與i的拼音。

（1）出示q—i-qi,讓學生拼讀或直接認讀。

（2）q—qi對比讀。q讀得輕而短，qi讀得響而長。

（3）qi帶調讀：qi（七）qi（旗）qi（起）qi（氣）

3.教學x與i的拼音。

（1）出示x—i-xi,讓學生拼讀或直接認讀。

（2）x—xi對比讀。x讀得輕而短，xi讀得響而長。

（3）xi帶調讀：xi（西）xi（習）xi（洗）xi（戲）

三、教學j、q、x和ii的拼音。

1.引導學生拼讀：n—ii—>niil—ii—>lii

2.讓學生自由拼讀：

j—ii—juq——ii—qux—ii-xu

看看ii有什么變化。告訴學生，j、q、x和ii相拼，ii上兩

點省去。

用兒歌記憶ii上兩點省略規(guī)則：“小ii見了j、q、x,擦掉

眼淚笑嘻嘻。”

四、看圖拼讀音節(jié)。

看看圖，拼拼