高考語文押題范文6篇1、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。2024年4月8日，《感動中國2023年度人物盛典》在央視綜合頻道播出，年度人物的故事被娓娓道來，是感動，更是感召。從古至今，我們的生活中從不缺少感動，它可以是魏征正直為國的犯顏直諫，可以是王安石力主變法的一腔孤勇，可以是科研人員為祖國的強大而做出的卓越貢獻，可以是普通人遭遇困難時的相互救助；可以是平淡生活中的堅守……關于感動，有人認為應著眼于“大”，那些為國為民的感動最值得稱頌和銘記；有人認為應關注“小”，那些來自普通人的“感動”給這個世界帶來溫暖和善良，給了人們“愛”和堅持下去的理由。對于以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請結合自己的閱讀和生活經歷寫一篇文章，寫出你的真情實感。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。感動無界——家國情懷與微小善行的交響在人類情感的廣闊天地里，感動如同一首悠揚的旋律，穿越時空，觸動人心。它們或是國家興亡之際的英勇抉擇，激蕩著民族的血脈；或是平凡日子里的一抹溫暖，悄然融化人心中的冰雪。家國情懷——歷史的豐碑，民族的脊梁有人主張，感動應著眼于大，那些為國為民、舍生取義的壯舉，是歷史長河中最為璀璨的星辰，值得我們永遠稱頌與銘記。從古至今，無數革命先烈和仁人志士，前赴后繼，用生命和大愛譜寫了一曲曲壯麗的愛國愛民篇章。從屈原的“哀民生之多艱”到杜甫的“窮年憂黎元”，從岳飛的“收拾舊山河”到文天祥的“留取丹心照汗青”，從林覺民的“為天下人謀永福”到陳祥榕的“清澈的愛，只為中國”……這些感人事跡，凝聚了熾熱的家國情懷和民族精神的精髓，成為激勵后人不斷前行的強大動力，無疑是感動中最為震撼人心的部分。微小善行——生活的溫度，心靈的慰藉也有人認為，感動更應關注小，那些源自普通人日常生活的微小善行，雖不起眼，卻如同涓涓細流，匯聚成愛的海洋，給這個世界帶來無盡的溫暖與善良，成為人們心中愛與堅持的力量源泉。春風細雨潤無聲，一枝一葉總關情。感動并非只屬于歷史的宏大敘事，它同樣存在于生活的細微之處。那些看似微不足道的善舉，如公交車上的一次讓座、雨天里的一把共享傘、鄰里間的一句問候，都是人與人之間溫情與善良的傳遞。張桂梅嘔心瀝血辦女高，點燃心燈福澤長；史鐵生身殘志堅務寫作，地壇開悟立文章；馬旭夫婦生活簡樸積點滴，捐資千萬報桑梓……這些微小善行，雖不像英雄壯舉那樣震撼人心，卻以潤物細無聲的方式，溫暖著每一個需要關懷的靈魂，讓世界變得更加美好。和諧共生——家國情懷與微小善行的交響家國情懷為我們樹立了崇高的道德標桿，引導我們追求更高尚的精神境界；微小善行則讓這種崇高精神得以在日常生活中落地生根，成為我們行動的指南。沒有家國情懷的引領，微小善行可能會失去方向；沒有微小善行的支撐，家國情懷也會顯得單薄空洞。我們應該將二者有機結合起來，既要有遠大的志向和抱負，又要有腳踏實地的行動和付出。感動無界，它存在于我們生活的每一個角落，等待著我們去發現、去感受、去傳遞。讓我們珍惜身邊的每一份感動，也讓我們去創造更多的感動，共同書寫屬于這個時代的感動篇章，讓世界因我們而變得更加美好。2、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。請以《你的，我漸漸懂得》為題，寫一篇文章。要求：①“你”可以改為“你們”或“您”；②把題目補充完整，然后作文；③文體自選（詩歌除外）；④600字以上；⑤文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。你的故事，我漸漸懂得每個人，每物件物，都有自己的故事，需要被耐心傾聽。那日午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑下細碎光影。我漫步至衣柜前，想著挑件衣服出門轉轉。可我一拉衣服抽屜，不開，皺了皺眉，我再拉，也只拉開一條三指寬的口子。我又試了幾次，還是不行，我現在是拉也拉不開，關也關不上，真是進退兩難了。無奈之下，我取出小手電，朝里窺探。手電的光，如同一束時光的使者，射進衣柜深處。首先映入眼簾的，是那件墨綠的探險服。那是去年攀登黃山時的“戰衣”，它的防水材質，依舊光滑。指尖輕觸，此刻我仿佛還能感受到攀登時的心跳，那是勇氣與探索的印記，也是我挑戰自我的勛章。光束再向內移，一件有些褪色的淺藍色短袖襯衫映入眼底。這是前年在海邊度假時的衣物，雖早已不再常穿，且顏色黯淡，但湊近細嗅，似乎還殘留著淡淡的海鹽氣息。那一刻，海浪的聲音、沙灘的觸感，如潮水般涌上心頭，我有些懂了，淺藍色短袖，那是我與家人美好時光的留念。我輕輕挪開卡在軌道上的衣服，陽光傾瀉而下，照亮了抽屜里的每一件衣物。它們安靜地躺在那里，像是一本本塵封的日記。望著這些衣物，我心中不禁感慨：被卡住的何止是抽屜，還有那些被封存的故事。曾幾何時，我以為這些衣物不過是蔽體之物，卻忽略了它們所承載的情感與記憶。它們是時光的見證者，記錄著我走過的路、看過的風景、遇見的人。它們默默陪伴著我，用無聲的方式訴說著過往。在這一刻，我漸漸懂得：生活中的每一件物品，都有著獨特的溫度與故事。它們或許平凡，卻因與我們的經歷交織，而變得意義非凡。它們是歲月饋贈的禮物，溫暖著我們的心靈，讓那些逝去的時光，在回憶中熠熠生輝。你的愛，我漸漸懂得小時候，我總以為父母的付出是理所當然的。衣來伸手，飯來張口，我在他們營造的溫暖港灣里肆意生長，卻從未真正理解他們的艱辛與愛。記得那是一個寒冷的冬日清晨，我因為要參加學校的活動，必須早早起床。睡眼惺忪的我走出房間，卻驚訝地發現廚房的燈早已亮著，媽媽正在那里忙碌地為我準備早餐。昏黃的燈光下，她的身影顯得有些疲憊，臉上還帶著未消的困意，但手中的動作卻十分嫻熟。我靜靜地站在那里，看著她一會兒煎蛋，一會兒熱牛奶，還時不時地看一眼時間，生怕耽誤我上學。那一刻，我突然意識到，為了讓我能吃得營養又準時，媽媽每天都要比我早起很久，日復一日，從不抱怨。還有一次，我在學校遇到了一些挫折，心情低落到了極點。放學回家后，我一言不發地走進自己的房間，趴在桌子上默默地流淚。爸爸似乎察覺到了我的異常，他輕輕地敲了敲門，然后走了進來。他沒有立刻詢問發生了什么，而是靜靜地坐在我的身邊，輕輕地撫摸著我的頭。過了好一會兒，他才溫柔地說：“孩子，不管遇到什么事，都可以跟爸爸說，爸爸永遠是你最堅強的后盾。”那一刻，爸爸的話如同一股暖流，流淌在我的心間，所有的委屈和難過都在那一刻得到了釋放。隨著年齡的增長，我也注意到父母的臉上漸漸爬上了皺紋，頭發中也摻雜了幾根銀絲。他們為了我，為了這個家，付出了太多太多。他們放棄了自己的休閑時光，把所有的精力都放在了我的成長和教育上；他們努力工作，只為給我創造更好的生活條件。我漸漸懂得，父母的愛是無私的，是不求回報的。他們用自己的青春和汗水，為我編織了一個美好的未來。從那以后，我不再認為他們的付出是理所當然，我開始主動幫他們分擔家務，努力學習，用自己的方式表達對他們的愛和感激。因為我知道，我要用行動來回報他們那比山高、比海深的愛。3、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有人說：如果你是魚，就不要迷戀天空。你是否認同這個說法？請寫一篇文章，談談你的認識。要求：（1）不少于800字；（2）題目自擬。迷戀天空的魚，也能躍出水面有人說：“如果你是魚，就不要迷戀天空。”對此，我并不完全認同。魚雖生活在水中，但對天空的迷戀并非毫無意義，這種迷戀甚至能激發它們超越自我的勇氣與力量。從生物學角度來看，魚的生理構造決定了它們在水中生存和繁衍。它們有鰓來呼吸水中的氧氣，有鰭來推動身體在水中游動。天空對于魚來說，是一個遙遠而陌生的世界，似乎與它們的生活毫無關聯。然而，正是這種看似不可能的迷戀，讓魚有了探索未知的動力。就像科學家們發現，有些深海魚會憑借自身強大的適應能力，游向淺海，去感受陽光和空氣。它們雖然不能像鳥兒一樣在天空中自由翱翔，但這種對天空的向往，促使它們不斷突破自己的生存邊界。在人類社會中，也有很多像迷戀天空的魚一樣的人。他們有著自己的局限，卻始終不放棄對更高目標的追求。比如，殘疾人運動員們。他們身體的殘缺讓他們在很多方面都面臨著巨大的困難，但他們沒有放棄對體育夢想的追求。在賽場上，他們憑借著頑強的意志和不懈的努力，一次次突破自己的極限，創造了一個又一個奇跡。他們就像那些迷戀天空的魚，雖然無法像正常人一樣奔跑跳躍，但卻用自己的方式在體育的天空中綻放光芒。再比如，那些在科研領域默默耕耘的科學家們。他們可能面臨著資金短缺、設備落后等諸多困難，但他們對科學真理的追求卻從未停止。他們像迷戀天空的魚一樣，不斷地探索著未知的領域，為人類的進步和發展做出了巨大的貢獻。愛因斯坦在創立相對論的過程中，面臨著當時物理學界的巨大質疑和反對，但他憑借著對科學的執著追求，堅持自己的研究，最終為人類打開了認識宇宙的新窗口。當然，迷戀天空并不意味著盲目地追求不切實際的目標。魚在迷戀天空的同時，也需要充分利用自己在水中的優勢，努力生存和發展。同樣，我們在追求夢想的過程中，也要腳踏實地，發揮自己的優勢，不斷積累知識和經驗，才能實現自己的目標。就像那些深海魚，它們在游向淺海的過程中，也會遇到各種危險，但它們憑借自己在深海中積累的生存技能，成功地適應了淺海的環境。總之，我認為“如果你是魚，就不要迷戀天空”這種說法是片面的。迷戀天空的魚，雖然面臨著諸多困難，但它們的這種精神值得我們學習。它們告訴我們，無論身處何種環境，都要保持對未知的探索精神和對夢想的追求。只要我們有勇氣和毅力，就能夠突破自己的局限，實現自己的價值。4.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一只大閘蟹，從小到大，幾乎要蛻殼20次。盡管堅硬的殼能保護自己，但為了成長，再堅固的殼，它們也會毫不猶豫地脫下。因為如果它們不選擇蛻殼，那么這些保護自己的硬殼，最終將變成束縛自己成長的枷鎖。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。舍殼破枷，逐夢前行一只大閘蟹，從小到大，幾乎要蛻殼20次。盡管堅硬的殼能保護自己，但為了成長，再堅固的殼，它們也會毫不猶豫地脫下。因為如果它們不選擇蛻殼，那么這些保護自己的硬殼，最終將變成束縛自己成長的枷鎖。大閘蟹的蛻殼，是大自然賦予它們的生存智慧，也是它們成長的必經之路。在人生的道路上，我們也面臨著類似的“蛻殼”時刻，需要勇敢地舍棄那些曾經保護我們，但如今卻成為束縛的“殼”。舍殼破枷，是破舊立新之勇毅。商鞅變法，無畏舊貴族之重重阻撓，毅然廢舊制，推新規，終使秦國富強，傲立戰國之林；趙武靈王胡服騎射，不懼世俗之譏誚，勇改衣冠之陳規，習騎射之新術，遂令趙國強盛，縱橫北疆之地。反觀清王朝，閉關鎖國，抱殘守缺，不愿舍棄舊制，不敢突破枷鎖，終致國家積貧積弱，慘遭列強欺凌。鮮明對比之下，足見唯有舍殼破枷，方能破舊立新，成就宏圖偉業。舍殼破枷，亦為突破自我之睿智。蘇軾一生，屢遭貶謫，然其不困于逆境，不舍于舊我，于黃州赤壁，徹悟人生真諦，文風陡變，終成一代文豪；陽明先生龍場悟道，摒棄舊學之禁錮，開創“心學”新篇，影響深遠。喬布斯不拘泥于傳統思維之束縛，大膽創新，推出蘋果系列產品，引領科技之潮流。若無突破自我之智，何來這般輝煌之成就？誠如朱熹所云：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”唯有不斷突破，方能擁有蓬勃活力與持續進步。舍殼破枷，更是胸懷大志之豪邁。周恩來年少時即立志“為中華之崛起而讀書”，此后一生，無論艱難險阻，始終堅守信念，沖破重重枷鎖，為新中國之崛起鞠躬盡瘁；袁隆平心懷“禾下乘涼夢”，突破雜交水稻技術難關，讓中國人把飯碗牢牢端在自己手中。馬斯克志在移民火星，不顧世人質疑，不斷突破技術瓶頸，推動航天事業闊步向前。胸懷大志者，必能舍殼破枷，勇攀高峰。今之眾人，或安于現狀，貪戀舊殼之舒適，畏懼破枷之艱辛，如寒號鳥般得過且過；或因循守舊，為陳規所困，為陋習所拘，在時代浪潮中漸趨落伍。如此這般，怎能追逐高遠夢想？何以描繪宏偉藍圖？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這瞬息萬變、機遇與挑戰并存的新時代，吾輩當以大閘蟹為鑒，勇舍舊殼，力破重枷，以無畏之姿，逐高遠之夢，繪宏偉之圖！5.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有人認為，詩歌比歷史更能接近事實的真相。有人認為不盡如此。對此，你有怎樣的思考與感悟？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。詩史相映，共探真相之光“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。”詩歌以靈動的語言抒發情感、描繪景象；“史者，所以明夫治天下之道也。”歷史以嚴謹的筆觸記錄事件、總結規律。對于詩歌與歷史誰更能接近事實真相，眾說紛紜。在我看來，詩歌與歷史各有千秋，二者相映成趣，共同引領我們探尋真相之光。詩歌以其獨特的藝術魅力，能觸及歷史的情感內核，讓我們更接近事實背后的真相。詩歌是情感的載體，它能夠捕捉到歷史事件中那些細微而深刻的情感體驗。杜甫的“三吏”“三別”，以沉郁頓挫的筆觸描繪了安史之亂給百姓帶來的深重災難。詩中沒有直接的歷史事件陳述，卻通過一個個鮮活的人物形象和生動的場景描寫，讓我們感受到了戰爭的殘酷、人民的苦難以及詩人對國家命運的憂慮和對百姓的同情。這些情感是真摯而強烈的，它們讓我們更加深刻地理解了安史之亂這一歷史事件對社會的巨大沖擊。詩歌還能突破歷史的局限，展現出被歷史遺忘的角落和人物。在歷史的長河中，許多普通人的生活和故事往往被忽視，而詩歌卻能將他們的聲音記錄下來。比如一些民間歌謠，反映了勞動人民的生活狀況、愿望和訴求，為我們了解歷史時期的社會基層提供了珍貴的資料。然而，歷史也有其不可替代的價值，它以嚴謹的考證和客觀的記錄，為我們呈現了事實的基本框架。歷史學家通過對各種史料的研究和分析，力求還原歷史事件的真實面貌。他們注重證據的收集和整理，對歷史事件的時間、地點、人物、經過等進行詳細的考證，確保歷史的準確性。例如司馬遷的《史記》，他“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，廣泛收集史料，實地考察，力求還原從黃帝時代到漢武帝太初年間的歷史。書中對政治、經濟、文化、軍事等各個方面的記載，為我們了解中國古代社會提供了全面而系統的資料。歷史還能從宏觀的角度分析歷史事件的因果關系和發展規律，讓我們更好地理解歷史的發展脈絡。通過對歷史的研究，我們可以總結經驗教訓，為現實和未來提供借鑒。詩歌與歷史并非相互對立，而是相互補充、相互印證的關系。詩歌可以為歷史增添情感的溫度和人文的色彩，使歷史更加生動鮮活；歷史則可以為詩歌提供堅實的背景和客觀的依據，讓詩歌的情感表達更加真實可信。在一些歷史題材的詩歌中，詩人往往會借鑒歷史的記載，同時融入自己的情感和想象，創作出既具有歷史感又富有藝術感染力的作品。比如白居易的《長恨歌》，以唐玄宗和楊貴妃的愛情故事為題材，既參考了歷史資料，又進行了藝術加工，展現了愛情的悲劇和歷史的滄桑。而歷史研究也可以從詩歌中獲取靈感和線索，進一步挖掘歷史的真相。例如，一些學者通過對古代詩歌的研究，發現了當時的社會風俗、文化觀念等方面的信息，為歷史研究提供了新的視角和方法。在探尋事實真相的道路上，我們不能偏廢詩歌與歷史中的任何一方。詩歌讓我們感受到歷史的溫度，歷史讓我們把握住事實的脈絡。讓我們以詩歌為舟，以歷史為楫，在真相的海洋中破浪前行，領略人類文明的壯麗風光。如此，我們方能更全面、更深入地理解過去，把握現在，展望未來。6.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。“韌性”源于物理學概念，是用來表示材料在塑性變形和破裂過程中吸收能量的能力。換句話說，“韌性”就是一種與逆變環境相伴的能力。其實，“韌性”不僅限于物理學，個人、團體、城市、社會、經濟、文化……很多事物都需要具備應對各種內外沖擊和壓力的“韌性”，以保持耐受、適應、迅速恢復和可持續性發展的狀態。增強“韌性”，是實現系統領域發展和安全動態平衡的關鍵。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。韌性：生命的堅韌之歌“韌性”一詞，源于物理學概念，用來表示材料在塑性變形和破裂過程中吸收能量的能力。它是一種與逆變環境相伴的能力，就像生命的堅韌之歌，在個人、團體、城市、社會、經濟、文化等各個領域奏響。在個人層面，韌性是面對挫折時的不屈不撓。人生充滿了各種不確定性，如學習上的困難、工作中的挫折、生活中的變故等。這些挑戰就像物理學中的外力，會對個人的心理和生活造成沖擊。但具有韌性的人能夠從失敗中吸取教訓，調整自己的策略和方法，不斷提升自己的能力。比如科學家屠呦呦，她在研究青蒿素的過程中，經歷了無數次的失敗，但她憑借著頑強的韌性，堅持不懈地探索，最終成功提取出青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。在團體層面，韌性是團隊在面對困境時的凝聚力和戰斗力。一個有韌性的團隊，能夠在面對內外沖擊和壓力時，保持團結協作，共同應對困難。例如