第六課為了忘卻的記念同步訓練1.請在文中橫線處填入恰當的成語。說起“廢話”，它和文學沾邊，少不了一些名人的幫襯。比如魯迅在《秋夜》里寫的那句“我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹”，就是著名的“廢話”。由此可見，廢話____①____，并非今日之網絡才獨有的現象。“廢話文學”火了之后，有網友在一些經典影視劇中，也找到了很多當年初看時并未察覺的廢話。比如，日常關心一個人，你會____②____“你出門穿厚一點，就不會那么冷了”“你要是能把煙戒了，就不會咳嗽了”。而“廢話文學”之所以流行，或許也和當下較為普遍的社交焦慮不無關系。很多人活躍于網絡，面對看不見的陌生人可以____③____、毫無戒備、徹底放松，但是在面對面的現實交流中，卻小心翼翼、吭吭哧哧起來，甚至還有了“社交恐懼癥”一說。人們在現實中畏懼表達，網絡上便有一種找補心態，想怎么說就怎么說，哪怕是廢話連篇。2.將下面一個長句改寫成三個較短的單句，可以增刪個別詞語，靈活使用標點符號，但不得改變原句意思。(6分)魯迅先生在柔石等五位“左聯”革命青年作家被秘密殺害兩周年的1933年寫的一篇紀念性文章《為了忘卻的記念》的主要內容，是作者回憶自己與白莽(殷夫)、柔石在文學事業與生活上的多次交往和感觸，特別記敘了他們被捕后的獄中生活以及遇害的情景。閱讀下面的文字,完成3、4題。雖然有的人活著,但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人為人民一生著想,雖然這種人生命不復存在了,可他們卻永駐人間。有的人想流芳百世,卻早已臭名昭著;有的人愿做野草,然而野草青青。有的人只為自己,大家看到他的下場;有的人甘為他人,①。

魯迅先生就是后者。他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,他是一株野草,有了他就有了希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在為人民拼搏著,他點燃了幾代中國人奮發的星火,他用銳利的眼光為我們指引著前進的道路,他抨擊黑暗、追求真理,他用尖利的筆刺向敵人,用溫暖的大手撫慰同胞們。魯迅先生雖然離開了我們,但他那“②”的可貴精神將會世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻、鞠躬盡瘁,而我們為什么不能呢?所以,我們要牢記“魯迅精神”,將來做一個像魯迅先生那樣真正有價值的人。

3.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,可少量增刪詞語,不得改變原意。答:______________________________________________________________4.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字,完成5~7題。兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風,門響窗戶動,使人不英雄地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽慣了風,可也最怕風。聽是聽慣了,因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打斷我的希望:聽見風響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應當有生氣,應當有花草,這樣的野風幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設法減除;對風是干沒辦法。總不在一個地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧?我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風”呀!5.有人認為文中畫橫線處“干什么不好,不干什么也不好”表達啰唆,請簡要談談你的看法。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________6.請簡要闡釋文中畫波浪線處“不英雄”和“死受著”的內涵。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________7.文中加點處的“呢”“吧”“呀”在語氣和表達效果上各有什么不同?請簡要說明。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字,完成8—10題。由于近代新學的興起,使許多大學生成為新興的社會力量,他們成為時代發展的先鋒,登上歷史舞臺,擔當起中華民族救亡圖存,開創了愛國主義新篇章。(),為中國的政治變遷作出了重大貢獻。1919年五四運動爆發,愛國學生面對敵人槍彈的威脅而①,他們通過舉行游行示威、街頭公開演說、開展抵制日貨和支持國貨活動、直接參與抗日戰爭、組建政治社團、開展政治請愿、發行愛國日刊等多種行為方式參與愛國的政治斗爭,做了很多②的事情。比如,在許多青年學生喋血身亡后,他們③,為前行者吶喊,讓更多的民眾通過愛國日刊了解事件真相,后繼者毅然奮然前行,可謂④。

歷史告訴我們,也警示我們:愛國遠遠不像我們喊出一句慷慨激昂的口號那樣簡單,那樣容易。在改革創新的漫漫征途中,更需要我們敢于擔當,身體力行,將愛國熱情轉化為努力學習、成才報國的強勁動力,為中華民族復興夢想頑強拼搏。8.請在文中橫線處填入恰當的成語。9.請在文中括號處補寫一句話,使句子前后連貫,語意完整。10.文中畫波浪線的語句中有三處表述不當,請標明病因并做修改,使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。課內閱讀閱讀課文,完成1~5題。1.作者把五位烈士的犧牲擴展到“這三十年中”的歷史血案,其目的是()A.揭露國民黨反動派制造的白色恐怖,控訴其血腥罪行。B.贊揚烈士們與國民黨反動派斗爭的大無畏精神。C.揭露舊中國的黑暗,指出一切反動派都是用屠刀鎮壓革命的歷史事實。D.贊揚革命者同各種反動派進行斗爭的精神。2.下列對“從泥土中挖一個小孔”的理解正確的一項是()A.找一個隱蔽自己打擊敵人的地方。B.找一個傾瀉心頭悲憤的地方。C.找一個躲避政治風浪的地方。D.找一個發泄悲哀的地方。3.“……這是怎樣的世界呢。”句末不用問號的原因是()A.不是疑問句,是針對上文所敘述的青年人慘遭殺戮,“年老的”反為“年青的”寫記念的黑暗世界,予以強烈地譴責。B.用問號便成了反問句,反問句的感情強烈,用在文章即將結束處,不協調。C.用問號便成了設問句,設問要求自問自答,答案已在上文中說過,沒有必要回答。D.這一句雖然是疑問句,但“怎樣的世界”上文已解釋清楚,沒有疑問,所以不用問號。4.“天氣愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有?”這句話有什么作用?答:_______________________________________________________________________________________________________________________________5.“慣于長夜過春時”一詩中的一些內容,在本文中許多地方有所表述,請舉出有關語句加以印證理解。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________課外拓展閱讀下面的文字，完成6～9題。某夜①丁玲②“叱——嚓——叱叱，嚓嚓……”一團數不清的人影從那有著青色的電燈光的廳子里走向外邊的廣場去。靴子的聲音，鞋子的聲音，重重地踏在厚的雪地上。冬夜的狂風，迎著他們的面，用力地抨擊過去。在這里面，一個小身個的年輕的漂亮而又帶點憔悴的男人，像駭著似的一下清醒了。適才所發生的一切，都那么明明白白地擺在當前：那張狡猾的臉，含著惡意和自得，蓄著令人討厭的帝國主義式的胡須的臉。他坐在那高臺上，他說“還有什么話說？沒有呢，你們被判決了，就要執行”。這年輕人記起了這個，一團可以燒死自己的火焰在他心上燃燒起來。然而在適才，在他突然地，沒有經過審判而被宣告死刑的時候，他沒有像另外一批同志們那樣保持鎮靜，而因一陣劇烈的憤怒和心痛以致失去了知覺。他是一個熱情的詩人，忠實而又努力。“嘭”，槍托打在他胸上；因為有二十天不給他吃飽，在暗無天日的牢獄中餓得更瘦了的胸。“鏗鏗——鏘鏘——”鐵的鐐銬在他的手上和腳上討厭地響著，也在另外的一些手上和腳上響著。更多的雜亂的聲音響在他周圍，釘了鐵掌的皮靴，更重地踏著厚的雪：“叱——嚓——叱叱，嚓嚓……”他又明白了一些，意識到他正向著什么地方走去。一個奇怪的思想來到他腦中，他在自己的眼睛上看到另一雙眼睛，那永遠是，常常是看到他靈魂的一雙可愛的難忘的眼睛。他清清楚楚地覺得有一個什么東西，來在他心的深處，刺著，又連肉帶血撕了開去，一寸一寸的那么痛著。天空是黑的，無止境的黑暗，從黑暗里灑落著雨點和雪團；從那黑暗里，吼著北風的狂嘯。大地是灰的，霧般的，積雪在夜里反映著死的灰色。人影是黑的，靜靜地在雪地上移動。沒有人說話，沒有人嘆息或哭泣，他們朝著廣場那邊，那臨時作為秘密刑場的廣場的一角不停地走去。他，這個年輕人，強忍住欲狂的，將要破裂的絕叫，牙齒用力咬著嘴唇，在一種不能發泄的盛怒之下，禁不住打戰，凝住那被恨火燒得發痛的眼光，四方望著，要吞噬一切的去找著什么，望了這個，又望那個。雪光，黯黯的，照在他鄰近人的臉上，忽然，他找到一個熟識的、親切的面孔了。那面孔給了他一個極平靜溫和的表情，一個說著千句萬句話語的表情，一個只有同志給同志在殉難時所能給予的慰藉和鼓舞的表情。于是，所有的憤恨和懷念，都無形消去了大半。他回答那表情的，是一個勇氣百倍的、堅決的頷首。“停住！就在這里。”“到了！”好多人心上這么重重地響著。“把犯人排好捆好。”這討厭的使人憎恨的號令又從監斬官的口中噴出。穿著棉大衣的兵士，蠢然用力地推著他們，用搶托打他們，還用繩子從他們的胸前圍繞到身后的木棍上去。他們一句話也不說，都捏緊了憤恨和沉默。他們被銬著手腳，又被緊緊捆在一根前幾天便打好了樁的木棍上，已經被逼迫到死的邊邊上來了。他們密密地站成了一排。監斬官，一臉的橫肉，在這排人的面前，用指頭點著，數了起來。看見了那臉——那兇橫的臉，像代表了整個統治者對被壓迫者的殘酷——憤怒的火又燒到了心上，燒痛了眼睛和全身。恨不得打過一拳去，撲殺這只惡狗，但人被緊緊縛住，手是反剪著的。所以只恨恨地咬著牙，任身體在寒風里打抖，完全為怒氣抖著。“同志！勇敢些呀！”右手邊的一個同志這樣對他說了。他歪過臉去望，正是那個相熟的臉，那個晚飯時還同他談了許多話的。“不，我實在有點興奮。”無邊的空漠，無邊的風和雪，無邊的灰色，無邊的黑暗……人的影，在死色的灰白中反映出的人影，是大，是沉重。“好，預備，聽我的哨音！”心都緊起來，像拉緊了的弓弦。那架重東西，死樣地豎在眼前，幾個兵士兢兢業業地守著。天就要壓下來了，黑暗要壓倒他們，壓在這二十五個人身上。然而卻有人大聲吼叫起來：“同志們，起來！不要忘記，現在我們雖要死去了，可是在另外一個地方，就在今天正開著盛大的代表會，我們的政府就在今天成立了，我們慶祝我們的政府，我們的政府萬歲！”于是，瘋狂了似的，大家都跟著喊起來。本來有許多東西裝在心上的，這時才突然明白過來，都大聲喊著自己要喊的口號。于是黑暗逃走了，展在眼前的是一片燦爛的光明，是新的國家的建立。口笛凄厲地慘叫著，而雄壯的，有二十五個聲音在一塊的雄壯的聲音，唱起來了：“起來，饑寒交迫……”“噼啪，噼啪噼啪噼啪……”歌聲在槍聲中消失了。夜沉默著，肅靜，莊嚴，飄著大塊的雪團和細碎的雨點。冬夜的狂風叫著飛去，又叫著飛來。雪塊積到那垂著的頭上，但風又把它吹走了。每個人都無言地、平靜地被縛在那里。在一些地方，一個，二個，三個……流出一些血來了，滴在黑暗里的雪上面。天不知什么時候才會亮。一九三一年七月(選自《丁玲文集》，湖南人民出版社1983年版，有刪改)【注】①作者自述是“為紀念一個朋友而作”。②丁玲(1904—1986)，中共黨員，著名作家、社會活動家。曾任左翼作家聯盟機關刊物主編。她的丈夫胡也頻為犧牲的左聯五烈士之一。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.小說以一組靴子踩在雪地的擬聲詞開始，凸顯了環境的空曠黑暗，營造了陰森肅殺的氛圍，給讀者身臨其境之感。B.作者描繪人物所用的詞如“年輕”“憔悴”“漂亮”等，蘊藏著寫作者的感情，又與人物的詩人身份相得益彰。C.小說多處出現寒風和雪，呼應左聯烈士犧牲的時間，烘托烈士就義的悲愴壯烈，暗喻黑暗的社會環境。D.小說結尾寫道“天不知什么時候才會亮”，既有對國民黨反動派統治的強烈控訴，也暗含著革命失敗的悲觀情緒。7.關于文中加點的“我實在有點興奮”這句話，下列說法不正確的一項是()(3分)A.“興奮”一詞疊加了多種復雜情緒，既有對敵人的憤怒，也有為理想獻身的慷慨激昂。B.詩人并不需要否認他的憤怒和仇恨，但他也不希望同志把他的異樣表現誤認為怕死。C.詩人用“興奮”來解釋自己發抖的原因，并用“實在”二字巧妙地掩飾了對死亡的恐懼。D.面對死亡卻感到“興奮”，這不合理的回答反而使對話更顯生動，增加了小說的真實性。8.請結合文本，簡要分析詩人在行刑前的復雜心理。(6分)9.同是為紀念左聯犧牲烈士所作，本文與魯迅《為了忘卻的記念》在刻畫烈士形象上有顯著區別。請簡要賞析。(6分)（二）閱讀下面的文字,完成10~13題。文本一:長夜巴金我對著一盞植物油燈和一本攤開的書,在書桌前坐了若干時候。火在燈罩里寂寞地燃著,光似乎黯淡了些,我把頭動了動,忽然發覺一堆一堆的黑影從四面八方向著我壓下來,圍過來。但是燈火發出一圈光亮,把它們阻擋了。我看見黑暗在周圍移動,它們好像在準備第二次的進攻。四周沒有聲息。我奇怪,難道這時候醒著的就只有我一個人?為什么我四周會是死一般的靜寂?我把燈芯轉亮,我再看看四周,黑暗似乎略為往后退了,它們全躲在屋角,做出難看的鬼臉,無可如何地望著燈光。我又埋下頭,而且睜大眼睛,把注意力完全放在書本上。我進到了另一個時代里去經歷另一些事情。我覺得我自己站在一群叫囂的人中間,高聳的斷頭機的輪廓貼在淡藍色的天幕上,一個臉色慘白的年輕人帶著悲痛立在臺口,他用眼光激動地在人群中找尋什么東西。他的嘴顫抖地動了一下。一個少婦帶著一聲尖銳的哀叫向著臺口撲過去,她仰起那張美麗的臉去承受從臺上投下的眼光。淚珠沿著年輕人的臉頰滾下來。一只粗壯的膀子伸過來拉他,他再投下一瞥依戀的眼光,于是斷念似地睡倒在木板上面。少婦伏在臺階上傷心地哭著。“為什么會有這樣的事?”我似乎聽見這一句痛苦的問話。我吃驚地舉起頭,房里仍然只有我一個人。黃色的燈火孤寂地在玻璃燈罩里擺動,任是怎樣搖晃,也發不出一點聲音。背后墻壁上貼著我自己的影子,它也是不會發聲的。窗外、門外,夜悄悄地溜過去。沒有人從門縫里送進一句不等回答的問話來。那么又是我的心在說話了。但是會有人來給我一個回答么?我等待著。這次我聽見聲音了。皮鞋的聲音,一個男人的腳步。腳聲漸漸地近了。是一個朋友么?他在這深夜來找我談什么事情?或者他真的是來給我回答那個問題的。我激動地等待著叩門聲。我幾乎要站起來出去開門。但是聲音寂然了。馬路上靜得好像剛才并沒有人走過似的。燈光又開始暗起來。黑影也跟著在活動了。它們恢復了原先的陣地,而且進攻。燈用它的亮光抵抗,顯得很吃力。我知道油快完了。我穿過包圍著我的寒氣和黑暗,走到廚房去拿了油瓶來給燈加了油。于是燈光又亮起來。這燈光給我驅散了黑暗和寒氣。我聽聽四周。還是墳場上似的靜寂。沒有人在馬路上走過。我失望地在書桌前面坐下,又坐在原來的地方。我的頭又埋在書上。慢慢地、慢慢地一幅圖畫在我的眼前出現了。仍舊是那個斷頭臺。兩個少婦坐在階上,身子挨得很近。一個埋著頭低聲在哭,另一個更年輕的卻用柔和的聲音安慰她。“露西·德木南,”我聽見一個粗暴的聲音叫起來。那個年輕的少婦慢慢地站起,安靜地把臉朝著人群。怎么!還是先前那張美麗的臉,還是先前撲倒在臺階上哀哭的女人。現在她神色自若地走上斷頭臺去。她對自己的生命似乎沒有愛惜,上斷頭臺就像去赴宴會。平靜的,甚至帶著安慰表情的面顏是那么年輕,那么純潔。一對美麗的藍眼望著天空。巴黎的天還沒有她的眼睛這么美!但是她也在木板上躺下了。露西·德木南終于跟著她的丈夫死去了。我忽然想起了德熱沙爾的詩:有著溫柔的愛情的女人小孩兒,小鳥兒,母親的心,蘆靠的身,露西,一個優美的女人……啊,你可愛的小女人,為了追隨你所崇敬的愛人你在斷頭臺上做了自愿的犧牲,獻出了你年輕的生命。啊,想起你不由我眼淚縱橫!詩人的語言在我的耳邊反復響著。我抬起頭凝神地望著那一圈跳蕩似的金黃色的燈火。我想忘記一百五十年前的事,但是我的思想固執地偏偏粘在那件事情上面。為什么當時沒有人伸出一只手把那只粗壯的膀子拉住?為什么從那些昂著頭在臺階上觀看的人中間不發出一聲“夠了”的叫喊?我又凝神傾聽,我希望在靜寂中聽出一下腳聲,我希望聽出一兩聲表示這個世界還醒著的響動。我希望一個熟人起來叩門。我甚至想,只要有一個人,哪怕是不認識的人也好,只要他走進來,坐在我對面。讓我把我的悲憤全傾吐給他。這時候我多么希望能夠找到一個醒著的人。我聽了許久,坐了許久,希望了許久。夜更加冷了。這么長的夜。還不見一線白日的光亮。不曉得要到什么時候才是它的盡頭。枯坐地等待是沒有用的。不會有人來叩門。我應該開門出去看看天空的顏色。我應該出去找尋展光的征象燈火開始在褪色。黑暗從埋伏處出來向我圍攻。但是我用堅定的腳步穿過黑暗走到外面。打開了大門。一股冷風迎面撲上來。暗灰色的空中飄著濛濛的細雨。天空低低罩在我的頭上,看不見一小片云彩。我的眼前只是一片暗霧。但是從什么地方飄過來一聲竹笛似的雞叫。這意外的聲音使我疑心自己的耳朵聽錯了。我屏住氣向這廣闊的空間聽去。歡呼似的雞聲又響起來。漫漫的長夜逼近它的盡頭了。1941年冬在桂林【注】露西·德木南:現譯為“露西爾·德穆蘭”,法國大革命時期政治家卡米爾·德穆蘭的妻子,在丈夫犧牲一周后也被殺害。文本二:為了忘卻的記念(節選)魯迅在一個深夜里,我站在客棧的院子中,周圍是堆著的破爛的什物;人們都睡覺了,連