第1頁/共1頁2022北京高二（上）期末政治匯編發展中國特色社會主義文化章節綜合一、單選題1．（2022·北京延慶·高二期末）2021年6月29日，習近平總書記在人民大會堂，為張桂梅等29名杰出共產黨員頒授黨內最高榮譽“七一勛章”，并發表重要講話：在他們身上生動體現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神。”“七一勛章”獲得者的崇高精神（

）①是激勵中國人民實現民族復興的精神動力

②生動詮釋了以改革創新為核心的中國精神③體現中國共產黨是中國先進文化的引領者

④是維系中華民族生存與發展的精神根基A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2022·北京朝陽·高二期末）中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布《關于加強網絡文明建設的意見》。意見包括總體要求、加強網絡空間思想引領、加強網絡空間文化培育、加強網絡空間道德建設、加強網絡空間行為規范、加強網絡空間生態治理、加強網絡空間文明創建、組織實施八個部分。實施上述意見有助于（

）①增強對社會主義核心價值觀的理解與認同②在推動文化事業發展中，優先實現經濟效益③提升網絡法治觀念，促進良好文明風尚形成④創造廣大人民奮進新時代的強大物質力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2022·北京朝陽·高二期末）1921年，我國開始對仰韶文化遺跡進行考察，標志著現代考古學的誕生。百年來，考古初心不變，人們通過對仰韶文化遺址的考古發掘，破解了中國史前文明的謎團，了解到中華民族從何而來，領略到中國史前文明的燦爛與輝煌，感受到中華文明豐富的歷史脈絡和內涵。下列說法正確的是（

）A．考古發現能向我們展示源遠流長，博大精深的中華文化B．考古是一門可以讓人窮盡認識的學問，能激發人們興趣C．考古成就夯實了我們的文化自信，要進一步全面承襲歷史D．考古探索未知，揭示本源，徹底改變了對已有歷史的認知4．（2022·北京東城·高二期末）太空授課，是一個看起來簡單、做起來卻需要實力支撐的科普活動，堪稱舉重若輕。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功完成了中國空間站的首次太空授課。太空轉身、水球光學、水中泡騰片……一個個奇妙的實驗，點亮了孩子們眼中的好奇之光。中國空間站的首次太空授課（

）①體現載人航天知識和文化，啟迪科學智慧②引導青少年拓展自由想象空間，擺脫已有思想觀念③調動青少年學習興趣，直接提升社會成員的科研能力④展示了中國航天的榮光，激發民族自豪感和愛國熱情A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2022·北京東城·高二期末）23年來，一名“順其自然”的匿名人士累計捐款1363萬元，幫助無數貧困學子渡過了難關。雖然我們不知道“順其自然”姓甚名誰、身在何處，但這份“樂善好施、扶貧濟困”的美德，“助人所需、急人之難”的善心，溫暖著一個又一個冬季；更多人也在被“順其自然”感召著，順其自然地成為“順其自然”。這說明（

）①參與慈善活動是實現人生價值的唯一途徑②傳統文化是財富，維持著我們的社會秩序③中華文化涵養著中華民族共同的價值觀④中華傳統美德歷久彌新，匯聚向善向上正能量A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2022·北京豐臺·高二期末）2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。結合材料，完成下面小題。6．為了“天宮課堂”的順利開展，相關部門進行了系統周密的策劃，完成了實驗演練、課程設計、地面課堂的準備工作，航天員也進行了教學培訓。太空授課(

)①是以科學的世界觀和方法論為指導展開的科學實驗活動②消除了客觀條件限制，在太空和地面建立人為事物聯系③能夠讓學生更直觀地認識到真理只能在太空環境中適用④需要合理統籌，用綜合思維方式來安排授課前準備工作A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面4個分課堂的師生進行了實時互動交流。航天員生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。從文化角度看，太空授課(

)①發現科學發展突破點，掌握全部未知科學研究②有利于普及太空知識，提高學生科學文化修養③有利于弘揚科學精神，增強學生的民族自豪感④體現太空技術的進步，決定著太空教育的發展A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2022·北京豐臺·高二期末）北京按照“一河、三區、多點”發展格局，著力將通州大運河文化帶打造成為內涵豐富、藍綠交織、水城共融、產業興旺的中國大運河文化金名片。大運河的保護和開發要堅持（

）①全面繼承傳統文化，維護運河文化的獨特性②挖掘運河文化的價值，做好運河文化的宣傳③深度開發，使運河的經濟價值最大程度發揮出來④把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益相統一A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2022·北京大興·高二期末）建設文化強國，要弘揚主旋律，講好中國故事。回答下列小題。9．近年來，大量圍繞舍身救國的紅色經典文藝作品相繼“復出”，深受當代人民群眾的喜愛，成為當今文化市場的新熱點。人民群眾之所以喜愛這些作品，是因為（

）①愛國主義是中華民族精神的核心②這些作品體現了民族精神發展的巔峰③愛國主義是構成中華民族革命文化發展的重要動力④無論什么時候愛國主義都是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟A．①② B．①④ C．③④ D．②③10．中國芭蕾不斷吸納世界各種流派的優點，并從悠久璀璨的中華傳統文化中汲取營養，形成自己的特色，涌現出《紅色娘子軍》《過年》《鶴魂》《黃河》等一批優秀作品，向世界講述中國故事、傳揚中華文化、彰顯文化自信。中國芭蕾（

）A．促進人的全面發展，實現了全民族文明素養的提升B．作為民族文化的靈魂，體現了人們對真善美的追求C．推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力D．遵循文化繼承發展規律，成為文化產品創作的源泉11．隨著北京市“三個文化帶”之一—西山永定河文化帶建設的提速，鳳河文化作為永定河文化重要的組成部分，煥發出了新的光彩。京南某鎮探索將鳳河文化注入鄉村旅游經濟發展新常態，以非遺表演為亮點，以精品民宿為基礎，以旅游園區為龍頭，講好鄉愁故事，重塑鄉村文化信仰。由此可見（

）A．文旅融合新業態是推動鄉村文化發展的唯一途徑B．挖掘鳳河文化旨在實現經濟價值，打造首都文旅產業新高地C．挖掘鳳河文化滿足人們的精神文化需求，帶動區域經濟發展D．鄉愁文化起著維系社會生活的作用，是一個民族生存與發展的精神根基12．（2022·北京西城·高二期末）中國作家協會發布的《2020中國網絡文學藍皮書》顯示，2020年中國網絡文學用戶規模達4.67億人，全年新增簽約作品約200萬部，其中現實題材作品占60%以上，抗疫與醫療、脫貧致富、創新創業等故事成為題材的突破點。下列分析正確的是（

）①文化對經濟、政治具有重大的影響②文學創作要“為時而著”“為事而作”③文化的力量取決于它所創造的經濟價值④人民的生活是一切文化產品的創作土壤A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2022·北京西城·高二期末）文物可以聽嗎？大型融媒體報道《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》，精選建黨百年歷程中的100件代表性革命文物，通過100位“講述人”的深情講述，結合歷史音響等元素，詮釋文物所承載的革命精神。聲音檔案在廣播端、新媒體端和各地革命博物館紀念館推出，點擊量超過8億。給這則新聞加個標題，最合適的是（

）A．激發愛國熱情，促進文化產業發展B．弘揚優秀傳統文化，豐富民族精神的內涵C．堅守中華文化立場，面向世界、面向未來D．創新傳播方式，傳承革命精神，感受信仰力量（2022·北京大興·高二期末）一本好書，可以記錄一個時代。回答下列小題。14．被譽為“茅盾文學獎皇冠上明珠”的《平凡的世界》以人民為主角，為改革立傳，為奮斗歌唱，描寫了70年代中期到80年代中期十年間巨大的社會變遷給中國鄉村的沖擊，刻畫了兩代農民在變革潮流中的命運沉浮，塑造了艱辛勞動和敢闖敢拼的新農民形象，是一部激勵千萬青年的不朽經典。這折射出（

）①優秀文化作品能反映出人民心聲和時代風貌②優秀作家的心境與思想是文學創作的源泉③文化創作必須依托于對生活的認知和感悟④人民群眾是社會主義社會發展的直接動力A．①③ B．②④ C．①② D．③④15．《平凡的世界》經過三年準備、三年創作，為了擴充視野、掌握資料，作家路遙進行了大量的閱讀，包括近百部長篇小說，前后近十年的報紙以及其他相關書籍，同時，他還奔波于社會各階層體驗生活。第一部初稿的寫作是在一個偏僻的煤礦醫院開始的。材料對我們的啟示有（

）①要發揮能動性，把認識作為實踐的目的

②要實事求是，通過調查研究來把握規律③要剖析現實，充分借鑒以往的間接經驗

④要認識社會，用社會意識支配社會存在A．①④ B．①③ C．②③ D．②④16．（2022·北京西城·高二期末）鋦瓷技藝是我國一種獨特的民間手工絕技。它以瓷為“紙”，以刀代“筆”，在素面瓷器上鏤、鑿、劃出各種圖形、圖案，把打碎的瓷器用像訂書釘一樣的金屬“鋦子”，再修復起來的技術，有化“殘缺”為藝術的神奇。隨著社會生產生活方式的變遷，鋦藝的傳承面臨著危機。鋦瓷技藝的再生（

）①要把口口相傳、家族承襲作為技藝保護的根本途徑②應挖掘工藝背后的精神意趣，傳承其獨特的藝術智慧③重在復制仿制“老物件”，全面恢復各地的傳統手藝④要與現代工藝和設計理念相融合，開發符合時代審美需求的產品A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、辨析題17．（2022·北京東城·高二期末）閱讀材料，完成下列問題。任選一個觀點，從文化角度對其評析。三、材料分析題18．（2022·北京東城·高二期末）閱讀材料，完成下列問題。以抗美援朝戰爭中長津湖戰役為背景的電影《長津湖》引發觀影熱潮，觀眾好評如潮，實現了票房與口碑齊飛。網友們紛紛分享觀后感。透過銀幕，我們在雪與火的極端環境中，在血與火的殘酷鏖戰中，看到了志愿軍戰士英勇不屈、無畏無私的血性和精神，也真切地懂得他們何以是“最可愛的人”。忠孝作為中華民族的傳統美德，早就是刻在中國人血液和基因里的共同情感和行為方式了。中國人民志愿軍戰士當年用“鋼少氣多”戰勝了敵人的“鋼多氣少”，展現了人民軍隊熾烈的愛國情懷、對黨和人民的無比忠誠。戰爭場面是實打實的震撼，身臨其境之感，每一處細節都扣人心弦，看哭了好幾次。戰爭場面拍得真的是太棒了，場面宏大氣勢很足，人物群像也展示得很深刻，中段炸通信臺那段很激烈，心都被扣著……結合材料，從文化角度說明《長津湖》何以成為“爆款”？19．（2022·北京大興·高二期末）結合表中視角觀點，對應說明為什么必須堅持中國特色社會主義文化發展道路。視角觀點文化道理◎一定的社會制度和發展道路，就會孕育和滋養與之相應的文化。①◎如果拋棄優秀傳統文化、割裂民族文化血脈，文化發展就會像無根浮萍、斷線風箏，迷失方向。②◎每個民族和國家的文化都有其自身的特性，從而形成了世界文化的多樣性。③◎當前，我國文化整體實力和國際影響力與我國國際地位還不相稱，與我國深厚的文化底蘊還不相稱。例：堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由增強國家文化軟實力的現實需要決定的。四、開放性試題20．（2022·北京市懷柔區教科研中心高二期末）偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢想。一百年前，中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨，形成了堅持真理、堅守理想、踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產黨的精神之源。一百年來，中國共產黨弘揚偉大的建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精神代代相傳。我們要繼續弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發揚光大。(1)百年奮斗構建起中國共產黨人的精神譜系。你還知道哪些中國共產黨人的偉大精神？請列舉兩個。(2)結合所學，談談你對“偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢想”的理解。

參考答案1．B【詳解】①③：材料中：在“七一勛章”獲得者身上生動體現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神。這說明“七一勛章”獲得者的崇高精神是激勵中國人民實現民族復興的精神動力，體現中國共產黨是中國先進文化的引領者，①③符合題意。②：中國精神是指以改革創新為核心的時代精神和以愛國主義為核心的民族精神，②錯誤。④：中華民族文化是維系中華民族生存與發展的精神根基，④錯誤。故本題選B。2．B【詳解】①③：八大舉措加強網絡文明建設，有助于增強對社會主義核心價值觀的理解與認同，提升網絡法治觀念，促進良好文明風尚形成，①③正確切題。②：文化建設要堅持把社會效益放在首位的前提下，實現社會效益和經濟效益有機統一，②錯誤。④：加強網絡文明建設，良好的網絡環境，創造廣大人民奮進新時代的強大精神力量，④錯誤。故本題選B。3．A【詳解】A：“人們通過對仰韶文化遺址的考古發掘，破解了中國史前文明的謎團，了解到中華民族從何而來，領略到中國史前文明的燦爛與輝煌，感受到中華文明豐富的歷史脈絡和內涵”說明考古發現能向我們展示源遠流長，博大精深的中華文化，A符合題意。B：認識是不斷變化發展的，不能窮盡，B說法錯誤。C：歷史中有精華和糟粕，我們要取其精華，C說法錯誤。D：考古沒有徹底改變對已有歷史的認知，而是深化對已有歷史的認識，D說法錯誤。故本題選A。4．B【詳解】①④：中國空間站的首次太空授課，體現載人航天知識和文化，啟迪科學智慧，展示了中國航天的榮光，激發民族自豪感和愛國熱情，①④符合題意。②：中國空間站的首次太空授課，引導青少年拓展自由想象空間，但并不是擺脫已有思想觀念，②說法錯誤。③：中國空間站的首次太空授課，調動青少年學習興趣，但并不會直接提升社會成員的科研能力，③說法錯誤。故本題選B。5．D【詳解】①：錯在“唯一”，實現人生價值有很多途徑，①排除。②：傳統文化有精華，也有糟粕，不可全盤肯定，也不可全盤否定，要一分為二地辯證認識。“傳統文化是財富，維持著我們的社會秩序”看到傳統文化具有積極的一面，但認為傳統文化都是財富則是不科學的，②錯誤。③：更多人也在被“順其自然”感召著，順其自然地成為“順其自然”，這說明中華文化涵養著中華民族共同的價值觀，③正確切題。④：這份“樂善好施、扶貧濟困”的美德，“助人所需、急人之難”的善心，溫暖著一個又一個冬季，更多人也在被“順其自然”感召著，順其自然地成為“順其自然”，這說明中華傳統美德歷久彌新，匯聚向善向上正能量，④正確切題。故本題選D。6．B

7．C【解析】6．①④：為了“天宮課堂”的順利開展，相關部門進行了系統周密的策劃，完成了實驗演練、課程設計、地面課堂的準備工作，航天員也進行了教學培訓，這是以科學的世界觀和方法論為指導展開的科學實驗活動，也說明太空授課需要合理統籌，用綜合思維方式來安排授課前準備工作，①④正確。②：人的主觀能動性的發揮受客觀條件的限制。消除客觀條件限制的說法錯誤，②排除。③：真理都有自己適用的條件和范圍。真理只能在太空環境中適用的說法錯誤，③排除。故本題選B。7．①：沒有不可認識之物，只有尚未認識之物，人的認識是不斷發展的。掌握全部未知科學研究的說法錯誤，①排除。②③：太空授課有利于普及太空知識，提高學生科學文化修養，有利于弘揚科學精神，增強學生的民族自豪感，②③正確。④：太空技術的進步影響太空教育的發展，但不能“決定”，④錯誤。故本題選C。8．C【詳解】②④：大運河的保護和開發要堅持挖掘運河文化的價值，做好運河文化的宣傳，同時把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益相統一，②④符合題意。①：批判繼承傳統文化，而不是全面繼承傳統文化，①說法錯誤。③：大運河的保護和開發要堅持社會效益和經濟效益相統一，而不是只是注重經濟價值，③說法錯誤。故本題選C。9．B

10．C

11．C【解析】9．①④：圍繞舍身救國的紅色經典文藝作品相繼“復出”，深受當代人民群眾的喜愛，成為當今文化市場的新熱點，這說明愛國主義是中華民族精神的核心，無論什么時候愛國主義都是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，①④正確切題。②：民族精神是不斷豐富和發展的，“民族精神發展的巔峰”說法錯誤，②排除。③：社會實踐是文化發展的根本動力，“愛國主義是構成中華民族革命文化發展的重要動力”說法錯誤，③排除。故本題選B。10．A：優秀文化促進人的全面發展，而中國芭蕾屬于傳統文化，而且“實現了全民族文明素養的提升”夸大了中國芭蕾的作用，A排除。B：價值觀是民族文化的核心和靈魂，B錯誤。C：向世界講述中國故事、傳揚中華文化、彰顯文化自信，這說明中國芭蕾能推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力，C符合題意。D：社會實踐是文化創作的源泉，D錯誤。故本題選C。11．A：文旅融合新業態能推動鄉村文化發展，但不是“唯一途徑”，A錯誤。B：挖掘鳳河文化主要目的是推動西山永定河文化帶建設，強化公益性文化事業，而不是強化其經濟價值，B排除。C：探索將鳳河文化注入鄉村旅游經濟發展新常態，以非遺表演為亮點，以精品民宿為基礎，以旅游園區為龍頭，講好鄉愁故事，重塑鄉村文化信仰，這是在挖掘鳳河文化滿足人們的精神文化需求，帶動區域經濟發展，C符合題意。D：民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基，D錯誤。故本題選C。12．C【詳解】①：材料強調的是經濟、政治對文化的影響，而不是文化對經濟、政治具有重大的影響，①不合題意。②④：材料“抗疫與醫療、脫貧致富、創新創業等故事成為題材的突破點”，這說明文學創作要“為時而著”“為事而作”，也體現了人民的生活是一切文化產品的創作土壤，②④符合題意。③：文化的力量取決于它所創造的經濟價值的說法片面，還有社會價值，③錯誤。故本題選C。13．D【詳解】D：大型融媒體報道《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》，精選建黨百年歷程中的100件代表性革命文物，通過100位“講述人”的深情講述，結合歷史音響等元素，詮釋文物所承載的革命精神。體現了創新傳播方式，傳承革命精神，感受信仰力量，D正確。A：材料不涉及促進文化產業發展，A排除。B：材料是革命文化，不是弘揚優秀傳統文化，B排除。C：材料未涉及堅守中華文化立場，面向世界、面向未來，C排除。故本題選D。14．A

15．C【解析】14．①③：“《平凡的世界》以人民為主角，為改革立傳，為奮斗歌唱，描寫了70年代中期到80年代中期十年間巨大的社會變遷給中國鄉村的沖擊，刻畫了兩代農民在變革潮流中的命運沉浮，塑造了艱辛勞動和敢闖敢拼的新農民形象，是一部激勵千萬青年的不朽經典。”這折射出優秀文化作品能反映出人民心聲和時代風貌，文化創作必須依托于對生活的認知和感悟，①③符合題意。②：社會生活實踐是文學創作的源泉，②錯誤。④：改革是社會主義社會發展的直接動力，④錯誤。故本題選A。15．①：實踐是認識的目的，①錯誤。②③：《平凡的世界》經過三年準備、三年創作，為了擴充視野、掌握資料，作家路遙進行了大量的閱讀，包括近百部長篇小說，前后近十年的報紙以及其他相關書籍，同時，他還奔波于社會各階層體驗生活，這說明要實事求是，通過調查研究來把握規律；第一部初稿的寫作是在一個偏僻的煤礦醫院開始的，這表明要剖析現實，充分借鑒以往的間接經驗，②③符合題意。④：社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在的反映，社會意識影響社會存在發展，而不是支配社會存在，④錯誤。故本題選C。16．D【詳解】①：社會實踐是技藝保護的根本途徑，①錯誤。②④：隨著社會生產生活方式的變遷，鋦藝的傳承面臨著危機。這啟示我們鋦瓷技藝的再生需要挖掘工藝背后的精神意趣，傳承其獨特的藝術智慧，還要與現代工藝和設計理念相融合，開發符合時代審美需求的產品，②④符合題意。③：重在創造性轉化和創新性發展，融通不同資源，實現綜合創新等，而不是復制仿制“老物件”，全面恢復各地的傳統手藝，③錯誤。故本題選D。17．示例:觀點一正確。中華民族素有文化自信的氣度。五千多年綿延不絕、燦爛輝煌的中華文化,不僅為中華民族生生不息、發展壯大提供了精神滋養,也為人類文明作出了不可磨滅的重大貢獻。中華文化既堅守本根又不斷與時俱進,使中華民族保持了堅定的民族自信和強大的修復能力,培育了共同的情感和價值、共同的理想和精神。【分析】背景素材：中華文化的輝煌考點考查：文化的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問主體為考生，需要調用文化的有關知識，評析材料所述觀點。回答評析類觀題，要全面分析該問題，既要分析觀點的合理性，又要分析觀點的片面性。注意:先不表態，在分析中指出其合理性、片面性。不要使用“這個觀點對”、“這個觀點錯”等絕對化的語言。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中華文化曾長期領先于世界→可聯系中華民族素有文化自信的氣度；有效信息②：這是我們引以為自豪的→聯系五千多年綿延不絕、燦爛輝煌的中華文化,不僅為中華民族生生不息、發展壯大提供了精神滋養,也為人類文明作出了不可磨滅的重大貢獻；有效信息③：我們不能忘記→聯系中華文化既堅守本根又不斷與時俱進,使中華民族保持了堅定的民族自信和強大的修復能力,培育了共同的情感和價值、共同的理想和精神。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：觀點一正確。中華民族素有文化自信的氣度。得分點②：千多年綿延不絕、燦爛輝煌的中華文化，為人類文明作出了不可磨滅的重大貢獻。得分點③：中華文化既堅守本根又不斷與時俱進，使中華民族保持了堅定的民族自信和強大的修復能力。【點睛】非選擇題的審題要求：（1）審設問：一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯想相關知識，形成綜合性的信息認識；二是明確設問的指向性和規定性，分清題干要求答題的類別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現”中哪一類。（2）審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么。這些應從解讀設問和材料中獲取。（3）審材料：獲取材料中有效信息，抓住關鍵詞、關鍵句子。這樣做，一是為了正確聯想相關知識，二是進一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點中。審材料實質上就是為了進一步證實“審設問和審主體”的正確與否。18．①《長津湖》作為愛國主義題材的電影深受大眾歡迎，體現了中華民族精神的核心依然是愛國主義，愛國主義能夠點燃觀眾熱情。②志愿軍戰士在雪與火的極端環境中迸發出的偉大奮斗精神和革命精神深深感染了觀眾，增強觀眾的精神力量。③忠孝作為中華民族的傳統美德，是中華民族精神的具體體現，作為在細節中震撼著觀眾的內心，推動中華民族走向繁榮發展。④《長津湖》電影制作精良，堅持推陳出新、革故鼎新，堅持以人民群眾為主體，情節扣人心弦，給觀眾留下深刻印象。【分析】背景素材：《長津湖》成為“爆款”考點考查：中華民族精神、文化創新的相關知識能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力核心素養：政治認同、科學精神、公共參與【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問主體為結合材料，從文化角度說明《長津湖》何以成為“爆款”。本題屬于說明類試題，需要調用中華民族精神、文化創新的有關知識，分析《長津湖》成為“爆款”的原因。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：以抗美援朝戰爭中長津湖戰役為背景的電影《長津湖》引發觀影熱潮，觀眾好評如潮→說明《長津湖》堅持了愛國主義為核心。有效信息②：在雪與火的極端環境中，在血與火的殘酷鏖戰中，看到了志愿軍戰士英勇不屈、無畏無私的血性和精神→說明《長津湖》體現了偉大的奮斗精神和革命精神。有效信息③：忠孝作為中華民族的傳統美德，早就是刻在中國人血液和基因里的共同情感和行為方式了展現了人民軍隊熾烈的愛國情懷、對黨和人民的無比忠誠→說明《長津湖》中的忠孝作為中華民族精神的具體體現有重要作用。有效信息④：戰爭場面是實打實的震撼，身臨其境之感，每一處細節都扣人心弦，看哭了好幾次→說明《長津湖》堅持推陳出新、革故鼎新，堅持以人民群眾為主體。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：以愛國主義為核心+分析。得分點②：偉大的奮斗精神和革命精神的作用+分析。得分點③：忠孝作為中華民族精神的具體體現有重要作用+分析。得分點④：《長津湖》堅持推陳出新、革故鼎新，堅持以人民群眾為主體+分析。【點睛】說明類非選擇題的解題方法：第一步：仔細審題，明確題意，弄清命題者的意圖。要做到“兩審”：審材料和審問題。一般先審問題后審材料，帶著問題審材料。審問題，就是要弄清問題的中心，看清問題的特殊要求（如要求說明原因、意義或做法的正確性），從而弄準答題應當運用的課本知識。審材料，先粗讀再細讀，盡快抓住它的關鍵詞句、主要觀點和中心思想。第二步：根據材料內容對接教材知識，落實知識點內容。帶著問題讀材料，找出問題、材料、教材三者之間的相關點，這是答題的關鍵。具體來說要做到：①從材料內容本身——找有效信息。要特別注意抓住材料中的關鍵詞句，從中解讀答題重點。②從材料與教材之間——找關聯點。從教材中找命題的知識背景或命題依托的知識點，確定材料與教材知識的關聯點、相似點。教材中知識點的表述，是準確答題的重要依據，也是解讀材料信息的基礎。③從材料內容與問題角度——找相關點。有的時候，仔細研究所要回答的問題，可以獲得閱讀材料時忽略了的重要信息，可以避免答題時拋開材料或問題隨意發揮、答非所問的錯誤傾向。第三步：理清思路，組織答案。答案應具有針對性，切忌“攻”其一點不及其余。如涉及多個知識點，要考慮其主次與先后，用序號標明，做到條理清楚、層次分明、語言規范。切不可答非所問，偏離題意。對于說明某一說法（做法）的題目，要從是什么、為什么、產生的影響、正確的做法（錯誤的危害）角度進行分析。對于有特殊要求的題目（如要求說明產生某現象的原因、意義，應采取的措施），還要在答案組織中使用凸顯特殊要求的詞語，可以參見原因類、意義類、措施類題目的解題方法。19．①堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由我國社會制度、發展道路決定的。②堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由繼承和創新中華優秀傳統文化的要求決定的。③堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由我國文化自身發展規律和人民群眾根本利益決定的。【分析】背景素材：中國特色社會主義文化發展道路考點考查：中國特色社會主義文化發展道路的決定因素的有關知識能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問主體為考生，需要調用中國特色社會主義文化發展道路的的決定因素有關知識，分析為什么必須堅持中國特色社會主義文化發展道路。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：一定的社會制度和發展道路，就會孕育和滋養與之相應的文化→可聯系中國特色社會主義文化發展道路的決定因素（社會制度、發展道路）。有效信息②：如果拋棄優秀傳統文化、割裂民族文化血脈，文化發展就會像無根浮萍、斷線風箏，迷失方向→可聯系中國特色社會主義文化發展道路的決定因素（中華優秀傳統文化）。有效信息③：每個民族和國家的文化都有其自身的特性，從而形成了世界文化的多樣性→可聯系中國特色社會主義文化發展道路的決定因素（文化自身發展規律、人民群眾根本利益）。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：社會制度、發展道路+堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由我國社會制度、發展道路決定的。點②：中華優秀傳統文化+堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由繼承和創新中華優秀傳統文化的要求決定的。得分點③：文化自身發展規律和人民群眾根本利益+堅持中國特色社會主義文化發展道路，是由我國文化自身發展規律和人民群眾根本利益決定的。【點睛】中國特色社會主義文化發展道路的歷史必然性：（1）文化生命力的判斷標準：看一種文化有沒有生命力①就是要看它是不是代表先進文化發展的方向。②就是要看它有沒有生存發展的實踐土壤，人民有沒有對它的需求。（2）決定因素（為什么走中國特色社會主義文化發展道路）：①走中國特色社會主義文化發展道路是由人民群眾根本利益決定的。②是由中國共產黨的性質宗旨決定的。③是由我國社會制度、發展道路決定的。④是由繼承和創新中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展社會主義先進文化的要求決定的。⑤是由我國文化自身發展規律決定的。20．(1)井岡山精神、長征精神等。(2)中華民族精神是中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的，體現中華民族的整體風貌和精神特征，體現中華民族共同的價值追求。中華民族精神鑄就了中國人民實現民族復興的偉大夢想，為實現民族復興的偉大事業提供精神動力。弘揚和培育民族精神是培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，能豐富人的精神世界、增強精神力量，促進人的全面發展，提高全民族的綜合素質，堅定文化自信。【分析】背景素材：中華民族精神考點考查：中華民族精神的有關知識能力考查：獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力，描述和闡述事物的能力核心素養：政治認同、科學精神(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。百年奮斗構建起中國共產黨人的精神譜系。你還知道哪些中國共產黨人的偉大精神，本題要求列舉兩個。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。本題屬于開放性試題，這類試題的答案不是唯一的，允許考生發表不同的看法，鼓勵創造性思維。試題在考查考生表達能力的同時，考查考生創新意識和創新能力。(2)第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結合所學，談談你對“偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢想”的理解。本題屬于說明類試題