中小學教師招聘考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.社會活動B.培養人的活動C.心理活動D.生產活動2.最早提出“教育心理學化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國義務教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教學過程的中心環節是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.教師職業的最大特點在于職業角色的（）A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化7.學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（）A.創造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規律9.小明既想參加演講比賽鍛煉自己，又怕講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突10.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）A.課程標準B.課程計劃C.教材D.教科書多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育手段2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學思結合D.兼愛非攻3.學校教育在人的身心發展中起主導作用的原因有（）A.學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養人的活動B.學校教育是通過專門訓練的教師來進行的C.學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素D.學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻4.教學方法選擇的依據主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動6.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性7.下列屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維8.性格的結構特征包括（）A.態度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征9.以下屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養勞動者是社會主義教育目的的總要求B.要求德、智、體等方面全面發展C.強調學生個性的發展D.堅持社會主義方向10.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）2.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）3.素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）5.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行順序是知、情、意、行。（）6.教師的根本任務是傳授知識。（）7.注意是一種獨立的心理過程。（）8.遺忘是對識記過的材料不能再認或回憶，或者錯誤的再認或回憶。（）9.智力水平越高，學習成績越好。（）10.課程計劃是編寫教科書的主要依據。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播和交流文化；選擇、提升文化；更新和創造文化的功能。2.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。3.簡述班主任工作的主要內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。4.簡述如何培養學生的觀察力。答案：引導學生明確觀察目的與任務；指導觀察方法，先整體后局部等；啟發學生觀察時積極思考；做好觀察記錄與總結。討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何激發學生的學習興趣。答案：創設問題情境，實施啟發式教學；根據作業難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。2.談談如何在班級管理中培養良好的班風和學風。答案：確立共同的奮斗目標；選拔和培養班干部；培養正確的集體輿論和優良的班風；堅持經常開展豐富多彩的班級教育活動。3.討論如何提高教師的職業道德修養。答案：加強理論學習，注重內省、慎獨；勇于實踐磨煉，增強情感體驗；虛心向他人學習，自覺與他人交流；確立可行目標，堅持不懈努力。4.探討如何在教學中促進學生的個性發展。答案：因材施教，了解學生個性差異；提供多樣化學習機會，滿足不同需求；鼓勵自主學習與探索，發揮主觀能動性；營造寬松環境，尊重個性表達。答案單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.B8.A9.C10.A多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.