部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元校園趣事習(xí)作范文校園生活是我們成長(zhǎng)中最美好的記憶，而那些點(diǎn)滴趣事，更像一顆顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著我的童年時(shí)光?；叵肫鸩烤幇嫒昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫(xiě)起校園趣事來(lái)，總讓我忍俊不禁，也讓我想起了那些發(fā)生在校園里的溫馨瞬間。今天，我就想把這些有趣的校園故事分享給大家，希望你們也能感受到那份純真與快樂(lè)。一、初入校園：新奇與期待的交織1.初見(jiàn)校園的第一天記得剛剛踏入小學(xué)大門(mén)的那一天，陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，空氣中彌漫著泥土的清香。我的心里既緊張又興奮。新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，一切都是那么陌生，卻又充滿了無(wú)限的可能。那天，我背著新書(shū)包，手里攥著媽媽給的鼓勵(lì)，眼睛不停地東張西望，想要把每一個(gè)角落都記在心里。剛進(jìn)教室，老師微笑著迎接我們，輕聲細(xì)語(yǔ)地介紹自己和班級(jí)規(guī)矩。我環(huán)顧四周，看到許多和我一樣滿臉好奇的小朋友，大家彼此打量著，試圖找到可以交心的小伙伴。我的心漸漸放松下來(lái)，因?yàn)槲抑溃@里將是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。2.課堂上的趣味體驗(yàn)剛開(kāi)始上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師講故事的方式特別有趣。她用不同的聲音模仿故事里的人物，還有豐富的表情動(dòng)作，讓我們仿佛身臨其境。記得有一次，老師講《小貓釣魚(yú)》的故事時(shí)，她模仿小貓焦急的樣子，旁邊的同學(xué)們都忍不住笑出聲來(lái)，連我也被逗得哈哈大笑。課堂上，老師還會(huì)組織我們做朗讀比賽和角色扮演，大家積極參與，氣氛活躍。通過(guò)這樣的方式，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了表達(dá)和表演能力。那時(shí)候，我就覺(jué)得學(xué)校生活真有趣，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事情。3.結(jié)識(shí)第一批朋友在校園里，友情是最溫暖的陪伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我遇到了同桌小明。他是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，總是樂(lè)于助人。記得有一次，我的鉛筆盒不小心掉到了地上，里面的筆散了一地。小明二話不說(shuō)，幫我一支一支撿起來(lái)，還安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍闶帐??！睆哪且院螅覀兂闪撕门笥?。我們一起上課、一起玩耍，有時(shí)還會(huì)互相交換自己喜歡的小零食。友情的種子就在那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作中悄悄發(fā)芽，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖和力量。二、課間時(shí)光：歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園1.操場(chǎng)上的追逐游戲課間十分鐘，是我們最期待的時(shí)光。我們像一群脫韁的小馬，在操場(chǎng)上自由奔跑。最喜歡的游戲是“抓人游戲”，大家分成兩隊(duì)，追逐著、躲閃著，笑聲回蕩在空氣中。有一次，我被“抓人”的同學(xué)追得氣喘吁吁，快要被捉到時(shí)，忽然想到了藏在大樹(shù)后面的地方。那一刻，我屏住呼吸，心跳加速，生怕被發(fā)現(xiàn)。幸運(yùn)的是，我成功地躲過(guò)了他們的追捕。大家在操場(chǎng)上奔跑的快樂(lè)，至今仍歷歷在目。2.課間小賣(mài)部的甜蜜誘惑學(xué)校的小賣(mài)部是我們課間的“秘密基地”。每當(dāng)鈴聲一響，同學(xué)們就蜂擁而至，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的零食。我最喜歡買(mǎi)的是香脆的薯片和甜甜的果凍。有一次，我存了好幾天的零花錢(qián)，終于買(mǎi)到了心心念念的巧克力?；氐阶簧?，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，香甜的味道瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。正當(dāng)我享受美味時(shí)，一位同學(xué)向我借了一塊巧克力。我毫不猶豫地分享了出去，看到他滿足的笑容，我的心也甜滋滋的。3.發(fā)現(xiàn)校園的小秘密校園不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是充滿驚喜和秘密的樂(lè)園。我們發(fā)現(xiàn)了操場(chǎng)角落里的一棵老槐樹(shù)，樹(shù)上有一只鳥(niǎo)窩，里面住著幾只小鳥(niǎo)。每天課間，我們都會(huì)跑去看看它們，觀察小鳥(niǎo)們?nèi)绾螄\嘰喳喳地叫著，漸漸飛翔。還有一次，我和朋友們?cè)趫D書(shū)館的書(shū)架后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密角落”，那里安靜又溫馨，成為我們課間閱讀的好地方。校園里的這些小秘密，讓我們的生活充滿了探索的樂(lè)趣。三、老師和同學(xué)：溫暖的陪伴1.老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)老師不僅是我們知識(shí)的引導(dǎo)者，更是我們的關(guān)懷者。記得那次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)橐坏李}沒(méi)做出來(lái)，心情低落。老師看出了我的情緒，她走過(guò)來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功的第一步，下次我們一起努力?！彼墓膭?lì)讓我重新振作起來(lái)，也讓我明白了學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不放棄的重要。老師的耐心和溫暖，像一盞明燈，指引著我前行。2.同學(xué)之間的互幫互助在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們之間的互助讓校園生活更加美好。有一次，我們班的小華因?yàn)楦忻皼](méi)來(lái)上學(xué)，作業(yè)堆積如山。幾位同學(xué)主動(dòng)幫他抄寫(xiě)筆記，還給他講解難題。我也加入了幫忙的行列，大家齊心協(xié)力，確保他不落下課程。這種團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的精神，成為我們班級(jí)最寶貴的財(cái)富。它不僅讓我感受到友情的力量，也讓我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。3.共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。我們一起準(zhǔn)備文藝匯演，排練節(jié)目；一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，奮力拼搏；一起在校園的角落里分享心事，互相鼓勵(lì)。這些經(jīng)歷讓我們更加親密，也讓我學(xué)會(huì)了合作與分享。校園不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何與人相處，如何成為一個(gè)有愛(ài)心的人。四、校園趣事的啟示與感悟1.童年記憶中的美好印記每一件校園趣事都是我童年記憶中閃光的瞬間。它們不僅讓我感受到快樂(lè)，更讓我懂得了生活的真諦。無(wú)論是友情的溫暖，還是老師的關(guān)懷，都深深地刻在我的心里，成為我成長(zhǎng)的力量源泉。這些點(diǎn)滴故事告訴我，校園不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是我們心靈成長(zhǎng)的搖籃。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何珍惜身邊的人，如何在快樂(lè)中成長(zhǎng)。2.趣事背后的成長(zhǎng)意義校園趣事看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的成長(zhǎng)意義。它們讓我們學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)，鍛煉了我們的實(shí)踐能力和社交能力。每一次歡笑和淚水，都是成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。通過(guò)回憶這些趣事，我更加明白了學(xué)習(xí)不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是生活中的體驗(yàn)和感悟。只有用心去體會(huì)，我們才能真正收獲成長(zhǎng)。3.用心記錄生活的美好寫(xiě)下校園趣事，是對(duì)生活的一種珍惜和熱愛(ài)。每當(dāng)我回頭看這些文字，仿佛又回到了那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。它們讓我學(xué)會(huì)了用心觀察，用感情去描繪生活的點(diǎn)滴。我希望通過(guò)分享我的校園趣事，能夠激勵(lì)更多的同學(xué)去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用文字記錄自己的成長(zhǎng)。這樣，我們的童年記憶才能更加豐富多彩，也更加有意義。五、總結(jié)：校園趣事，伴我成長(zhǎng)回顧這些校園趣事，我深深體會(huì)到它們給我?guī)?lái)的快樂(lè)和啟示。校園是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是夢(mèng)想起航的地方。老師的諄諄教誨，同學(xué)的真誠(chéng)陪伴，以及那些歡笑與淚水，共同編織出我豐富多彩的校園生活。正是這些平凡而又珍貴的趣事，讓我學(xué)會(huì)了感恩、懂得了責(zé)任，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生活。未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)珍惜校園的每一刻，用心去體會(huì)，用文字去記錄，讓這段美好的時(shí)光成為我人生中最寶貴的財(cái)富。校