江西省廣豐區2024-2025學年九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關水的敘述錯誤的是()A．水電解時正極產生氧氣B．水的天然循環是通過其三態變化實現的C．水變成水蒸氣，水分子大小不變D．天然水經過自來水廠凈化后得到的水是純凈物2．下列數據為常見水果的pH，其中酸性最強的是A．檸檬pH（2~3） B．橙子pH（3~4） C．西紅柿pH（4~5） D．西瓜pH（5~6）3．下列對實驗目的及操作的表述中，正確的是（）A．為保持穩定，滴加液體時可以將膠頭滴管的管口緊靠試管內壁B．安全起見，實驗室中加熱液體時，液體不能超過試管容積的1/3C．為節約火柴，可以用燃著的酒精燈去點燃其它的酒精燈D．為防止酒精揮發，用燈帽蓋滅酒精燈火焰后要再蓋一次4．金屬鋁的冶煉要用到冰晶石，制備冰晶石的化學方程式為（冰晶石用A表示）：12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3=2A+3CO2+9H2O，則A的化學式為（）A． B． C． D．5．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是()A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素化合物一定是氧化物D．催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化劑6．“加強污染防治和生態建設,大力推動綠色發展”。下列做法不符合這一主題的是（）A．工業廢水處理達標后再排放 B．分類回收垃圾

,并露天焚燒處理C．禁止燃放煙花爆竹 D．強化正面監管,加大打擊力度，堅決將“洋垃圾”

拒于國門之外7．對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是選項實驗目的實驗設計選項實驗目的實驗設計A探究溫度對分子運動快慢的影響B探究水對鐵釘銹蝕的影響C探究空氣是燃燒的必要條件D探究CO2與水反生反應A．A B．B C．C D．D8．銅與濃硫酸在加熱的條件下反應的化學方程式可表示為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2X．下列說法正確的是（）A．該反應為復分解反應B．反應時放出無色無味的氣體C．反應后的溶液為無色D．X的化學式為H2O9．關于金屬物品的使用正確的是（）A．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨B．鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液C．鋁壺內的水垢用質量分數為18%的熱鹽酸長時間浸泡D．校內用鋼架制作的自行車防雨棚應定期噴涂油漆防銹10．下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是A．石墨能導電，可作電極B．活性炭具有吸附性，可吸附色素C．生石灰能與水反應，可作干燥劑D．氧氣能支持燃燒，可作燃料。11．下列物質不屬于氧化物的是;A．高錳酸鉀 B．氧化鐵 C．干冰 D．水12．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．用活性炭凈化水C．二氧化碳用于滅火 D．氮氣用作食品保護氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：（1）寫出圖中標號②儀器的名稱：_____。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節約藥品，發生裝置最好選用_____（填字母）。收集裝置選用G，能用此收集方法的原因是_____，二氧化錳是該反應的_____。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用_____（填字母），二氧化錳是該反應的_____。（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用的發生裝置是_____（填字母），收集氨氣應選用的裝置是_____（填字母）。14．下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：（1）A實驗中集氣瓶內水的作用是________________（2）B實驗中氣球的作用是____________________。（3）C實驗過程中，當蒸發皿中出現________________________時，停止加熱。15．白磷、紅磷都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答下列問題。(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品。實驗中只有a處的白磷燃燒，a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_______，白磷燃燒的化學方程式為______。(2)通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻至室溫后打開彈簧夾，當觀察到的現象是_______，可得出的結論是______。(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應完全后再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____。(4)綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是______(填序號)。①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好④實驗2中兩容器中水所起的作用相同⑤實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂16．水是生命之源，是“永遠值得探究的物質”，人類從未停止過對水的研究。請回答下列的問題。（1）圖1所示實驗中，發生反應的化學方程式_____。（2）圖2所示實驗中，b管連接直流電源的是_____極，通過一段時間后，b管內產生約10mL氣體時，a管內產生約_____mL氣體。（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某媒體曾報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑會損害人們的循環系統和生殖系統。塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4。請回答下列問題。（1）DMP中碳、氫元素的質量比（最簡整數比）。（2）DMP中氧元素的質量分數（精確到0.1%）。18．嫦娥三號月球探測器于2013年12月2日凌晨在西昌衛星發射中心發射。嫦娥三號目標飛行器內鎳氫電池的總反應式為，請回答下列問題：（1）NiO（OH）中氫、氧元素的質量比為_____；（2）參加反應的H2、NiO（OH）的質量比為_____；（3）某氧化鎳樣品組成中鎳氧微粒個數比Ni：O=97：100，通過科學實驗檢測出在該化合物中的鎳元素以+2價和+3價存在。那么，該化合物中Ni2+、Ni3+的個數比為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甘肅優秀學子、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯合會遴選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結構示意圖如圖2所示：（1）硫元素的相對原子質量是_____（2）圖2中x的數值是_____（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為_____（4）用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。①構成某硫單質的分子中含有8個硫原子_____②硫原子易得電子形成硫離子_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、水電解時正極產生氧氣，負極產生氫氣，正確；B、水的天然循環是通過其固、液、氣三態變化實現的，正確；C、水變成水蒸氣，水分子大小不變，水分子的間隔變大了，正確；D、天然水經過自來水廠凈化后得到的水，常含有可溶性雜質，是混合物，不是純凈物，錯誤。故選D。2、A【解析】A、檸檬pH（2～3），小于7，呈酸性；B、橙子pH（3～4），小于7，呈酸性；C、西紅柿pH（4～5），小于7，呈酸性；D、柿子pH（5～6），小于7，呈酸性；在呈酸性的物質中，楊梅的pH最小，酸性最強。故選A。點睛：當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH＜7時，隨著pH的減小酸性增強。3、B【詳解】A、滴管滴加液體時要在容器口上方懸空滴加，不可以將膠頭滴管的管口緊靠試管內壁，A選項不正確，不符合題意；B、安全起見，實驗室中加熱液體時，液體不能超過試管容積的1/3，B選項正確，符合題意；C、酒精燈要用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈對火，可能會引發火災，C選項不正確，不符合題意；D、用燈帽蓋滅酒精燈火焰后要再蓋一次，以防止壓強過小下次不易打開，為防止酒精揮發，酒精燈用完后用燈帽蓋住，D選項不正確，不符合題意。故選B。4、C【解析】由12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3=2A+3CO2+9H2O可知，反應前后氫原子都是18個，反應前氟原子是12個，反應后應該是12個，包含在2A中，反應前鈉原子是6個，反應后應該是6個，包含在2A中，反應前后碳原子都是3個，氧原子都是15個，反應前鋁原子是2個，反應后應該是2個，包含在2A中，因此每個A分子中含有3個鈉原子、1個鋁原子和6個氟原子，A的化學式是Na3AlF6。故選：C?；瘜W反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。5、A【詳解】A、氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素，說法正確；B、質子數決定元素種類，但是質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，比如水分子和氖原子質子數相同，不是同種元素，說法錯誤；C、含氧化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，說法錯誤；D、有的反應不需要催化劑，例如高錳酸鉀受熱分解，說法錯誤。故選：A。6、B【詳解】A、工業廢水處理達標后再排放，可以減少污染，保護水資源，符合“加強污染防治和生態建設,大力推動綠色發展”的主題，不符合題意；B、分類回收垃圾，可以實現資源的有效利用，但是露天焚燒處理，會產生許多有害物質，污染空氣，不符合“加強污染防治和生態建設,大力推動綠色發展”的主題，符合題意；C、禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，防止空氣污染，保護環境，符合“加強污染防治和生態建設,大力推動綠色發展”的主題，不符合題意；D、強化正面監管，加大打擊力度，堅決將“洋垃圾”拒于國門之外，可以減少污染，保護環境，符合“加強污染防治和生態建設,大力推動綠色發展”的主題，不符合題意。故選B。7、A【解析】A、紅墨水分子在50mL的熱水擴散的速度比冷水中快，故能說明分子運動速率隨溫度的升高而變快，正確；B、進行對比實驗研究影響反應的因素時，要控制變量保持一致，探究水對鐵釘銹蝕影響時，應控制鐵釘都與氧氣接觸，其中一個不能與水接觸，一個與水接觸，錯誤；C、該實驗中探究空氣是燃燒的必要條件，應控制其他變量保持相同，應將紅磷換成白磷進行對比實驗，錯誤；D、酚酞在酸性和中性環境中都不變色，錯誤。故選A。8、D【解析】A、該反應的反應物有銅是單質，不可能是復分解反應，故選項說法錯誤；B、二氧化硫具有刺激性氣味，故選項說法錯誤；C、硫酸銅溶液顯藍色，反應后的溶液為藍色，故選項說法錯誤；D、由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，則2X分子中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為H2O，故選項說法正確。故選D。掌握化學反應前后原子守恒、二氧化硫與硫酸銅溶液的性質、復分解反應的特征等是正確解答本題的關鍵。9、D【解析】A.常溫下鋁能與空氣中的氧氣緩慢反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步銹蝕，鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨會刮掉保護膜，不符合題意；B.鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，不能用鐵桶盛放或配制波爾多液，不符合題意；C.鋁壺內的水垢用熱鹽酸長時間浸泡，會導致鋁被腐蝕，不符合題意；D.鋼架制作的自行車防雨棚應定期噴涂油漆，可以隔絕氧氣而防銹，符合題意；選D10、D【詳解】A、石墨能導電，可作電極，正確；B、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，正確；C、生石灰能與水反應，可作干燥劑，正確；D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能支持燃燒，不可作燃料，錯誤；故選D。11、A【詳解】A中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故A正確；B中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯誤；C中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯誤；D中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D錯誤。故選A。氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。12、B【詳解】A、氧氣用于煉鋼，利用氧氣的助燃性，屬于化學性質；故選項錯誤。B、用活性炭凈化水，利用活性炭的吸附性，屬于物理性質；故選項正確。C、二氧化碳用于滅火，利用二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒的性質；屬于化學性質；故選項錯誤。D、氮氣用作食品保護氣，利用氮氣的穩定性，屬于化學性質；故選項錯誤。故選：B。穩定性屬于化學性質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管B氧氣不易溶于水，且不跟水反應催化劑C生成物CF【解析】（1）圖中標號②儀器的名稱：試管。（2）因為分液漏斗可以控制液體的滴加速率和滴加的量，所以實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節約藥品，發生裝置最好選用：B。收集裝置選用G，能用此收集方法的原因是：氧氣不易溶于水，且不跟水反應。該反應中雙氧水是反應物，二氧化錳是該反應的催化劑。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應物是固態，反應條件是加熱，因此發生裝置應選用：C。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳是該反應的生成物。（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，反應物是固態，反應條件是加熱，應選用的發生裝置是：C。因為氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，所以收集氨氣應選用的裝置是：F。實驗室制取氣體的發生裝置要根據反應物的狀態和反應條件確定，收集裝置要根據氣體的性質確定。14、吸收二氧化硫，防止污染空氣緩沖氣壓，防止膠塞沖出較多固體【分析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，有毒，污染空氣，故A實驗中集氣瓶內水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）紅磷燃燒放出大量的熱，B實驗中氣球的作用是緩沖氣壓，防止膠塞沖出。（3）蒸發時，待蒸發皿中出現較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故C實驗過程中，當蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱。二氧化硫有毒，污染空氣，二氧化硫和水反應生成亞硫酸鈉，利用水吸收二氧化硫，防止污染空氣。15、溫度達到可燃物的著火點燒杯中的水進入集氣瓶，且進入水的體積約占集氣瓶中空氣體積分數的1/5氧氣約占空氣體積分數的1/5先脹大后縮?、邰荨驹斀狻浚?）a處白磷與氧氣接觸，達到了著火點，c處白磷達到了著火點，但是隔絕氧氣，a處白磷燃燒，c處白磷不燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸；a處白磷與氧氣接觸，達到了著火點，b處紅磷與氧氣接觸，但是沒有達到著火點，a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點；白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：；（2）紅磷燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開彈簧夾，由于消耗了氧氣，集氣瓶內壓強減小，燒杯中的水進入集氣瓶，且進入水的體積約占集氣瓶內空氣體積分數的1/5；由于進入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故可得出氧氣約占空氣體積分數的1/5；（3）白磷燃燒，放出熱量，錐形瓶內氣體受熱膨脹，壓強增大，故氣球脹大，待白磷熄滅，冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內壓強減小，氣球縮小，故整個實驗過程中氣球會出現的現象是：氣球先脹大后縮小；（4）①實驗1中的熱水起到隔絕空氣和提供熱量的作用，不符合題意；②實驗2中紅磷換成木炭，木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內壓強變化不大，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水不能進入，無法測定空氣中氧氣的體積分數，不符合題意；③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好，在冷卻至室溫的時候，外界空氣進入，占據了一定的體積，符合題意；④實驗2中集氣瓶內的水是吸收反應生成的五氧化二磷，防止五氧化二磷逸出，污染空氣，燒杯中的水在裝置冷卻至室溫后，進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故兩容器中水所起的作用不同，不符合題意；⑤白磷燃燒放出大量的熱，生成的五氧化二磷容易炸裂瓶底，故實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，符合題意。故選③⑤。

16、2H2+O22H2O正20煮沸【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，該反應的化學方程式：；（2）電解水時生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管b中的氣體體積較小，是氧氣，正極；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內產生約10mL氣體時，玻璃管a內產生約20mL氣體；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中鈣鎂離子沉淀。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）